小學語文一年級上冊復習計劃

2007-12-25 09:54:10 　來源：網(wǎng)絡

小學語文一年級上冊復習計劃

編者按：在一個學期的期末制定一個復習計劃是非常有必要的，這里小編整理了小學語文一年級上冊復習計劃，希望能夠為一年級的語文老師們提供制定復習計劃的參考。全文如下：

本學期即將結束，為了在期末診斷中取得更好的成績，現(xiàn)將復習計劃制定如下：

教材分析及復習目標

本冊書包括“入學教學”“漢語”“”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助孩子了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語部分，共13課，在學習的同時認識70個常用字。而后是（一）、10篇課文，（二）、又10篇課文。兩個單元各4課，每課認字12—14個。20篇課文分4個單元。全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使孩子在創(chuàng)設的情景中進行口語交際的訓練。

1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。

2、復習鞏固，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。

3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4、結合《語文園地》中出現(xiàn)的綜合測評，針對性地對孩子進行知識梳理和擴散訓練，達到舉一反三的目的。

5、延伸閱讀，認真讀好8篇課外文章。

復習時間：12月26日――1月15日

復習形式：

以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透孩子的綜合測評。不讓孩子硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)孩子復習的興趣。讓孩子比較輕松的度過復習階段。

復習內容：

1、打實語文基礎知識，加強（聲母、韻母、整體認讀音節(jié)）的復習，看寫詞語和生字組詞的訓練。

2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對孩子進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內容填出相應的詞語。

4、抓住《語文園地》的訓練特點，以歸類的形式激發(fā)孩子復習語文的興趣，讓孩子主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

復習類型：

1、復習：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。

2、看寫詞語或者簡單的句子。

3、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

4、結合功課訓練和日積月累的內容，變換形式進行填空訓練。

5、填空訓練。

6、重點課文的理解和閱讀訓練。

復習措施：

1、緊扣功課訓練和綜合復習，對孩子進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對孩子易錯易忘的字詞進行比較，增強孩子的記憶力。

3、根據(jù)孩子掌握知識的情況，布置自主性功課，滿足不同孩子的復習需要。復習內容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

4、閱讀訓練的內容多樣，幫助孩子建構較基本的閱讀概念，培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)孩子各異的思維方式。

復習資料的準備：

先進部分：漢語

掌握23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音；看寫詞句；用普通話朗讀課文、回答問題及對話。

第二部分：字詞的復習

掌握本冊400個生字、7個多音字；辨析形近字、音近字；掌握《詞語表》中的詞語；搭配詞語；將詞語分類；辨析近義詞與反義詞；填上適當?shù)脑~、選字填空。

第三部分：句子的復習

認識句子；認識標點符號。會把詞語排列成句子。

第四部分：閱讀的復習。

復習計劃

1、部分

（1）聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，聲調的讀法。

（2）通過各種方式記住要求會認的字。

（3）通過診斷檢查復習情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時補充。

2、語文園地一（44~58頁）

（1）熟讀課文

（2）通過各種方式記住要求會認的字。

（3）多寫要求會寫的字。