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2007年北京中考優(yōu)秀作文分析及點評

2007-12-17 09:55:26  來源:學(xué)而思教育

  題目:動力來自___________________

  要求:?

  1、將題目補充完整,構(gòu)成你的作文題目,并抄寫在作文紙上。?

  2、不限文體(詩歌除外)。?

  3、不少于600字。?

  4、作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

  從命題形式上看,采用半命題作文,有利于拓展考生思維,有利于體現(xiàn)診斷與評卷的公正性;從命題內(nèi)容看,功課關(guān)注自我生活與個性成長,具有時代感,不管是個人追求還是集體的力量,不管是美好道德還是細膩情感,均可入題。要寫好這道功課,得注意三點:?

  一、扣住“動力”準確審題

  拓寬思路,功課的寫作內(nèi)容極為廣泛,如父母兄弟等親人,師生同窗與好友,歷史上的偉人與英雄,精美的詩詞與名著,獲取的品質(zhì)與遭遇的挫折,自信、堅強等品質(zhì),活躍在舞臺上的超級男女生等等,只要是能夠觸及自己的情感與靈魂,能夠激發(fā)自己進取,促使自己提高的對象,均可成為寫作內(nèi)容。不過,值得注意的是,填入的這些寫作對象并不是我們寫作的優(yōu)選目標,我們較終的目的是要通過這些寫作對象,展示它們給生活帶來的巨大動力。否則,文章容易進入偏離題旨的誤區(qū)。如寫作“動力來自詩歌”時,決不能簡單地描繪詩歌給自己營造的美麗生活,而應(yīng)該寫出不同的詩歌給生活帶來的影響,帶來的鼓勵。

  二、抓住“動力”巧妙構(gòu)思

  由于功課思想導(dǎo)向明確,不少考生容易步入內(nèi)容空洞、簡單抒情的誤區(qū),如寫“動力來自親情”,只會說父母是較偉大的人物、是較關(guān)心自己的人之類的話,卻忽視了對一個個真實而細膩的生活情節(jié)的描寫;如寫作“動力來自課外書”,只知一味地贊美書本給自己營造的美麗世界,卻對書本究竟是怎樣營造這個世界的,與書交往的過程中是否有曲折動人的故事卻避而不談。怎樣才能走出這些誤區(qū)呢?首先應(yīng)該找到適合抒情的載體,也就是要找到一個與故事情節(jié)相適應(yīng)的故事或畫面;接著要學(xué)會描寫,做到細處展情、小中見大,充分展示寫作對象給自己帶來的無限動力與生機。?

  三、關(guān)注生活

  這個題目,有利于我們寫作與自己有關(guān)的事,無論是寫“動力來自課本”也好,還是寫動力來自于社會生活中的一些能啟發(fā)我們思考的現(xiàn)象也好,總之,考生如果能多從自己的身邊去寫作,把身邊的故事寫得生動有趣,必然吸引閱卷者的眼球。

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