2007年北京中考優(yōu)秀作文分析及點評

　　題目：動力來自___________________

　　要求：?

　　1、將題目補充完整，構(gòu)成你的作文題目，并抄寫在作文紙上。?

　　2、不限文體(詩歌除外)。?

　　3、不少于600字。?

　　4、作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

　　從命題形式上看，采用半命題作文，有利于拓展考生思維，有利于體現(xiàn)診斷與評卷的公正性；從命題內(nèi)容看，功課關(guān)注自我生活與個性成長，具有時代感，不管是個人追求還是集體的力量，不管是美好道德還是細膩情感，均可入題。要寫好這道功課，得注意三點：?

　　一、扣住“動力”準確審題

　　拓寬思路，功課的寫作內(nèi)容極為廣泛，如父母兄弟等親人，師生同窗與好友，歷史上的偉人與英雄，精美的詩詞與名著，獲取的品質(zhì)與遭遇的挫折，自信、堅強等品質(zhì)，活躍在舞臺上的超級男女生等等，只要是能夠觸及自己的情感與靈魂，能夠激發(fā)自己進取，促使自己提高的對象，均可成為寫作內(nèi)容。不過，值得注意的是，填入的這些寫作對象并不是我們寫作的優(yōu)選目標，我們較終的目的是要通過這些寫作對象，展示它們給生活帶來的巨大動力。否則，文章容易進入偏離題旨的誤區(qū)。如寫作“動力來自詩歌”時，決不能簡單地描繪詩歌給自己營造的美麗生活，而應(yīng)該寫出不同的詩歌給生活帶來的影響，帶來的鼓勵。

　　二、抓住“動力”巧妙構(gòu)思

　　由于功課思想導(dǎo)向明確，不少考生容易步入內(nèi)容空洞、簡單抒情的誤區(qū)，如寫“動力來自親情”，只會說父母是較偉大的人物、是較關(guān)心自己的人之類的話，卻忽視了對一個個真實而細膩的生活情節(jié)的描寫；如寫作“動力來自課外書”，只知一味地贊美書本給自己營造的美麗世界，卻對書本究竟是怎樣營造這個世界的，與書交往的過程中是否有曲折動人的故事卻避而不談。怎樣才能走出這些誤區(qū)呢？首先應(yīng)該找到適合抒情的載體，也就是要找到一個與故事情節(jié)相適應(yīng)的故事或畫面；接著要學(xué)會描寫，做到細處展情、小中見大，充分展示寫作對象給自己帶來的無限動力與生機。?

　　三、關(guān)注生活

　　這個題目，有利于我們寫作與自己有關(guān)的事，無論是寫“動力來自課本”也好，還是寫動力來自于社會生活中的一些能啟發(fā)我們思考的現(xiàn)象也好，總之，考生如果能多從自己的身邊去寫作，把身邊的故事寫得生動有趣，必然吸引閱卷者的眼球。

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