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古語云:授人以魚,只供一飯。授人以漁,則終身受用無窮。學(xué)知識(shí),更要學(xué)方法。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中老師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和附中優(yōu)秀孩子學(xué)習(xí)心得組成,以幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的,使孩子在學(xué)習(xí)中能夠事半功倍。
物理作為理科重點(diǎn)科目,在高考復(fù)習(xí)中的地位至關(guān)重要。而且運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法,牢固掌握物理知識(shí),對(duì)于孩子在今后的應(yīng)用中也起到良好的鋪墊作用。如何學(xué)好物理,使其在高考中錦上添花?下面就請(qǐng)清華大學(xué)附屬中小學(xué)網(wǎng)校的相關(guān)人士老師來指點(diǎn)迷津。
學(xué)物理,要“三多”。指的就是指孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候,要“多理解,多訓(xùn)練,多總結(jié)”。
多理解就是注重課前預(yù)習(xí)和課上學(xué)習(xí),將教材真正讀懂、吃透;多訓(xùn)練,就是功課多做題目,多運(yùn)用;多總結(jié),就是要經(jīng)常歸納分析自己犯過的錯(cuò)誤。找出弱項(xiàng),加以克服。三個(gè)“多”是環(huán)環(huán)相扣,相輔相成的關(guān)系。多理解是多訓(xùn)練的前提,多訓(xùn)練才能助力總結(jié)的準(zhǔn)確和及時(shí),通過多總結(jié)可以使孩子更明白日后聽課時(shí)應(yīng)“多理解”什么地方,課下應(yīng)多訓(xùn)練什么題目。從而形成良形循環(huán)。
那么究竟如何做到“多理解,多訓(xùn)練,多總結(jié)”呢?
多理解,即多層次、多角度地理解。平時(shí)堅(jiān)持先預(yù)習(xí)、后上課、再復(fù)習(xí)的方法。 預(yù)習(xí),大體可分為泛讀、精讀和訓(xùn)練三步。先精略看一下所要學(xué)的內(nèi)容,對(duì)重要的部分加以標(biāo)注,第二步精讀時(shí)仔細(xì)閱讀標(biāo)注部分,進(jìn)行深入理解。對(duì)于仍不能理解的問題,加上著重號(hào),上課時(shí)就可以有目的地聽老師講解難點(diǎn),解答疑問。這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面、透徹。 功課進(jìn)行復(fù)習(xí),除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶,還要深入理解老師的講課思路,理解解題的 “中心思路”,即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥,應(yīng)用什么定理的公式,使其條理化,程序化。
多訓(xùn)練,既指鞏固知識(shí)的訓(xùn)練,也有心理素質(zhì)的“訓(xùn)練”。鞏固知識(shí)的訓(xùn)練不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)題目,還要完成一定量的課外訓(xùn)練。應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的類型題,基礎(chǔ)好的同學(xué)可以做一些能提高綜合應(yīng)用能力、加強(qiáng)解題技巧的提高題。而另一方面,調(diào)整心態(tài),培養(yǎng)健康向上開朗樂觀的性格,從容面對(duì)各種診斷,才能在考場上充分發(fā)揮自己的水平。
多總結(jié),首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類、整理,特別是定理,要深入理解它的內(nèi)涵、 外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等,總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要 對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。俗話說熟能生巧,掌握解題技巧可以幫助孩子熟練解答各種題型,不但鞏固知識(shí),也節(jié)省了答題時(shí)間。
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