備考指導(dǎo)：高考物理復(fù)習(xí)也“三多”

2008-03-25 09:44:15 　來源：清華大學(xué)附屬中小學(xué)網(wǎng)校

　　古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學(xué)知識(shí)，更要學(xué)方法。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中老師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和附中優(yōu)秀孩子學(xué)習(xí)心得組成，以幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，使孩子在學(xué)習(xí)中能夠事半功倍。

　　物理作為理科重點(diǎn)科目，在高考復(fù)習(xí)中的地位至關(guān)重要。而且運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，牢固掌握物理知識(shí)，對(duì)于孩子在今后的應(yīng)用中也起到良好的鋪墊作用。如何學(xué)好物理，使其在高考中錦上添花？下面就請(qǐng)清華大學(xué)附屬中小學(xué)網(wǎng)校的相關(guān)人士老師來指點(diǎn)迷津。

　　學(xué)物理，要“三多”。指的就是指孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的時(shí)候，要“多理解，多訓(xùn)練，多總結(jié)”。

　　多理解就是注重課前預(yù)習(xí)和課上學(xué)習(xí)，將教材真正讀懂、吃透；多訓(xùn)練，就是功課多做題目，多運(yùn)用；多總結(jié)，就是要經(jīng)常歸納分析自己犯過的錯(cuò)誤。找出弱項(xiàng)，加以克服。三個(gè)“多”是環(huán)環(huán)相扣，相輔相成的關(guān)系。多理解是多訓(xùn)練的前提，多訓(xùn)練才能助力總結(jié)的準(zhǔn)確和及時(shí)，通過多總結(jié)可以使孩子更明白日后聽課時(shí)應(yīng)“多理解”什么地方，課下應(yīng)多訓(xùn)練什么題目。從而形成良形循環(huán)。

　　那么究竟如何做到“多理解，多訓(xùn)練，多總結(jié)”呢？

　　多理解，即多層次、多角度地理解。平時(shí)堅(jiān)持先預(yù)習(xí)、后上課、再復(fù)習(xí)的方法。預(yù)習(xí)，大體可分為泛讀、精讀和訓(xùn)練三步。先精略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分加以標(biāo)注，第二步精讀時(shí)仔細(xì)閱讀標(biāo)注部分，進(jìn)行深入理解。對(duì)于仍不能理解的問題，加上著重號(hào)，上課時(shí)就可以有目的地聽老師講解難點(diǎn)，解答疑問。這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面、透徹。功課進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的 “中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化，程序化。

　　多訓(xùn)練，既指鞏固知識(shí)的訓(xùn)練，也有心理素質(zhì)的“訓(xùn)練”。鞏固知識(shí)的訓(xùn)練不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)題目，還要完成一定量的課外訓(xùn)練。應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的類型題，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以做一些能提高綜合應(yīng)用能力、加強(qiáng)解題技巧的提高題。而另一方面，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)健康向上開朗樂觀的性格，從容面對(duì)各種診斷，才能在考場上充分發(fā)揮自己的水平。

　　多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類、整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。俗話說熟能生巧，掌握解題技巧可以幫助孩子熟練解答各種題型，不但鞏固知識(shí)，也節(jié)省了答題時(shí)間。