高考數(shù)學(xué)答卷先易后難歷史答大題點(diǎn)要精而準(zhǔn)

2008-05-08 17:01:08 　來源：東北新聞網(wǎng)

很快就要高考了，對(duì)于考生來說，這些天里，不僅要調(diào)節(jié)好精神狀態(tài)，養(yǎng)精蓄銳。而且在學(xué)習(xí)上也不能放松，還要鞏固所掌握的知識(shí)，查缺補(bǔ)漏。

很多孩子認(rèn)為，該掌握的知識(shí)都掌握了，再想提高可能性不大了，因此就放松了；而有的孩子覺得時(shí)間緊迫，應(yīng)該全力查漏補(bǔ)缺。

在這些天中，孩子到底應(yīng)該如何科學(xué)安排時(shí)間，如何對(duì)各科進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？記者采訪了沈陽市二中的老師們，請(qǐng)他們介紹一下這段時(shí)間該如何復(fù)習(xí)，診斷中應(yīng)注意哪些問題。

數(shù)學(xué)：答卷要先易后難

復(fù)習(xí)：全面回歸課本

一是全面回歸課本。把書上的概念、性質(zhì)、公式以及內(nèi)涵、外延進(jìn)行整理，歸納形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

要注意課本上的典型題，特別是一些和規(guī)律、方法聯(lián)系密切的典型題，一定要研究透徹。這段時(shí)間是一個(gè)反思階段，主要是對(duì)以往知識(shí)進(jìn)行梳理。

全面查缺補(bǔ)漏，通過復(fù)習(xí)以往做過的題，整理出錯(cuò)題集，閱讀這些以往做過的題，對(duì)自己薄弱知識(shí)點(diǎn)加深認(rèn)識(shí)，進(jìn)行再糾錯(cuò)。

以往做錯(cuò)的題，表明在這方面比較薄弱，這段時(shí)間應(yīng)該集中看一下，加深印象，避免高考時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤。

要注意加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)交匯處的掌握，如向量與三角，向量與解析、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、數(shù)列不等式的綜合解析題的理解。

這段時(shí)間的復(fù)習(xí)也要因人而異，不同層次的孩子，復(fù)習(xí)的側(cè)面、輕重不同，一般要注意復(fù)習(xí)三角與向量、立體、概率，知識(shí)點(diǎn)掌握透徹的基礎(chǔ)上，加大綜合題的復(fù)習(xí)。診斷：答題要先易后難一定要穩(wěn)定情緒。一般情況下數(shù)學(xué)卷的功課量都比較大，注意好時(shí)間分配。因?yàn)閿?shù)學(xué)題量大，所以一定要分配好時(shí)間，做好會(huì)做的題，千萬不要在會(huì)做的題上失分。

答題的順序要先易后難，數(shù)學(xué)卷功課一般是由易到難，孩子按正常的順序答題就可以了。

遇到不會(huì)的題、難題不要硬“摳”，可以先越過去，做會(huì)做的題。

不要在難題上浪費(fèi)太多的時(shí)間，另外，遇到難題卡住了，很可能會(huì)影響自信心。

答題要規(guī)范，必要的步驟不能省，以往有些孩子，尤其是好孩子，做題時(shí)習(xí)慣省略一些步驟，有些步驟在草紙上有，但落實(shí)到考卷上，有些步驟就被省略掉了，這樣很有可能因?yàn)槭÷员匾襟E失分。

有些題是按照步驟得分，步驟全，可能較終題沒有全答對(duì)，但可能得步驟分。此外，答卷時(shí)要注意字跡工整，不要在試題上亂勾亂涂。

生物：要把握好做題時(shí)間

指導(dǎo)教師李鐵軍高級(jí)教師帶過4屆畢業(yè)班自2000年至今被聘為沈陽市高三中心指導(dǎo)組成員復(fù)習(xí)

一定要把握做題時(shí)間

首先，回歸教材，按照國家高考大綱對(duì)教材的基礎(chǔ)知識(shí)重新審視一遍。分析一下高考命題思路和命題方式，總結(jié)一些答題方法和技巧。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題是較難、特別容易丟分的功課。它是一種開放題型，考查考生的語言組織表達(dá)能力以及思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。注意實(shí)驗(yàn)原理的歸納總結(jié)，一般高考實(shí)驗(yàn)題對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟、結(jié)果的考查都是基于書上學(xué)過的實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的運(yùn)用。對(duì)于平時(shí)易錯(cuò)、易混淆的知識(shí)進(jìn)行著重復(fù)習(xí)，做過的題要進(jìn)行回顧、思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。但是，目前已經(jīng)過了大規(guī)模做題的階段。再次，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)要注意把握做題時(shí)間，以免診斷時(shí)打個(gè)措手不及�；旧希�30分鐘要把理科綜合的生物題全部完成。另外，常規(guī)非選擇題主要考查主干知識(shí)，例如遺傳學(xué)、基因都是歷年考查重點(diǎn)。像生態(tài)學(xué)應(yīng)用、環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展等則是文理交叉的部分。新陳代謝、光合作用也是特別容易出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，幾乎是每年可能會(huì)考，考生要做到心中有數(shù)。

答題一定要答具體內(nèi)容

審題時(shí)一定要思考全面、準(zhǔn)確，先答會(huì)做的，稍有猶豫的可以先標(biāo)記，特別難的留到較后，不必按照考卷的順序做答。但小心遺漏。主觀性題，盡量答案詳盡，但注意內(nèi)容不能答錯(cuò)，答題要答具體內(nèi)容，不要答概括內(nèi)容。

復(fù)習(xí)時(shí)要以生物體生命活動(dòng)為線索，掌握知識(shí)間的縱向聯(lián)系，挖掘出潛在內(nèi)容，掌握生命活動(dòng)的本質(zhì)，單憑死記硬背是不能正確解答生物試題的。另外，今年出題會(huì)更加靈活，也會(huì)比較難，但在階段復(fù)習(xí)時(shí)，考生們都已經(jīng)有心理準(zhǔn)備了，所以也無需驚慌，應(yīng)該不會(huì)有超出老師平時(shí)教授的知識(shí)內(nèi)容。

歷史：答大題點(diǎn)要精而準(zhǔn)

指導(dǎo)教師宋敏求高級(jí)教師、歷史教研組組長、帶過三屆畢業(yè)班、參與三次沈陽市聯(lián)考?xì)v史命題

復(fù)習(xí)較后階段少做題為好

1.把新課標(biāo)新理念與主干知識(shí)結(jié)合到了現(xiàn)在這個(gè)階段，復(fù)習(xí)歷史要回歸教材，把主干知識(shí)重新看一遍。新的課標(biāo)明年就要全面鋪開，因此，功課當(dāng)中一定會(huì)更大幅度地滲透新課標(biāo)中的內(nèi)容。在前一階段的復(fù)習(xí)中，老師已經(jīng)帶領(lǐng)考生對(duì)此進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考生現(xiàn)在需要進(jìn)行總結(jié)和回顧。

2.把時(shí)事熱點(diǎn)與主干知識(shí)相結(jié)合模塊式的選擇題和大題、材料題都將體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)，因此，考生尤其要注意熱點(diǎn)問題的理解。 [!--empirenews.page--]

3.少做題為好較后階段，還是少做題為好，因?yàn)槿菀妆灰恍┎回?fù)責(zé)任的試題誤導(dǎo)。做題時(shí)也不要單純地考慮對(duì)、錯(cuò)，研究選A還是選B，即使錯(cuò)的試題也不要將其背下來，要學(xué)會(huì)問為什么，要看思路，將其變成自己的知識(shí)，站在歷史高度對(duì)知識(shí)進(jìn)行駕馭。

診斷寫上錯(cuò)誤內(nèi)容要丟分

1.選擇題審題要細(xì)心，題干敘述很長，主干上的限定語、定語一定要看仔細(xì)，不然概念會(huì)很大；如果加上時(shí)間、地點(diǎn)方面的限定，就會(huì)縮小考點(diǎn)的范圍。

2.答大題時(shí)，許多考生愿意將自己知道的知識(shí)點(diǎn)都寫上，企圖堵漏。一定要注意寧可少，但要準(zhǔn)確，錯(cuò)誤的內(nèi)容一定不要寫，這樣容易丟分。注意答題格式，書寫要分段，分清條理。這樣，評(píng)卷教師更容易采分。

3.材料題審題要注意結(jié)合材料。結(jié)合什么是很關(guān)鍵的指示詞，要學(xué)會(huì)結(jié)合來答題。

4.字跡要工整，一定要在規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題，評(píng)卷是要進(jìn)行電腦掃描，每個(gè)老師分評(píng)，因此，如果沒在答題區(qū)域內(nèi)答題，就容易丟分，等于白答了。