提高學習技巧 高考英語如何踢好“臨門一腳”

　　在高考前夕想叮囑幾句，希望大家在學習技巧上作些思考作些準備，以便發(fā)揮正常，甚至發(fā)揮出色，考出自己應有水平，拒絕失常。

　　先進個思考是正確定位。你可參照較近區(qū)、校級代表性模擬診斷的成績，給自己定位。明確了自己的位置后，可考慮下面一個診斷策略，即“聽力”以后各大試題的答題順序作一調(diào)整。在常態(tài)情況下，英語試題中耗時多又要思索的是完形填空(Cloze)(B)，以及閱讀理解(D)2個篇章。對于成績在“良”及以下的考生，這兩道題可移到較后解答。

　　第二個思考是確認弱項補遺。高考前夕，不宜全面補位。如果你確認自己的弱項在“完形填空”，建議你在這幾天，復查已做過的歷年高考完形填空題，抓住“聯(lián)系上下文”、“通讀讀通”這個原則，分析及思考你失分的地方。如果你確認自己的弱項在“閱讀理解”，那么你在這幾天可以把近兩年高考的閱讀題翻出來復讀。抓住“長句分析”、“通讀讀通”這個原則，來反思你失分的地方。

　　關于中譯英。你發(fā)現(xiàn)6道中譯英題里有3道，可以不假思索解決，這是較好的結(jié)果。如果發(fā)現(xiàn)某句需要思考、斟酌，建議你作分析再動筆，先判斷英語句子用的主語，而后謂語動詞，而后把提示用入，再定句型，較后譯出。對謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)要多小心。

　　關于寫作。你必須要有一個“材料作文”題的概念。即題目是一段材料、信息。你的任務是，吃透信息里的內(nèi)容，按提示說明寫出文章。在結(jié)構上，你必須從“點題”開始，而后按主題段落——發(fā)展段落——結(jié)尾段落寫。

　　近來筆者發(fā)現(xiàn)，同學們還有一個共同弱項，即拼寫。以聽力試題“長對話”填詞8分來看。2006年許多考生把Restaurant拼錯。該字讀音不同于按字母組合一般讀音規(guī)則。英語中外來語的拼寫成了問題。類似還有許多動詞轉(zhuǎn)化成的名詞。字母轉(zhuǎn)換了，考生沒發(fā)現(xiàn)。如pronounce(v)——pronunciation(n)等等�？忌�可以在較后幾天，把這些詞(約50-60個)挑出來，專門背一背。

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