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關(guān)于教育孩子的問(wèn)題,家長(zhǎng)比較注重如何去教育孩子,而通常忽略了在怎樣的時(shí)間去教育孩子,也就是教育孩子的時(shí)機(jī)問(wèn)題。如果能選擇比較好的時(shí)機(jī)去教育孩子,往往能收到事半功倍的效果。教育孩子的八大較好時(shí)機(jī)如下:
先進(jìn):在孩子取得成績(jī)時(shí)
孩子經(jīng)過(guò)自己的努力,取得了一定的成績(jī),此時(shí)定會(huì)處于興奮的狀態(tài),家長(zhǎng)一方面要對(duì)他的成績(jī)給予積極的肯定,另一方面也要提出更高的要求和具體的任務(wù),由于孩子此時(shí)心情舒暢,一般比較容易接受。
第二:在孩子對(duì)某一事物表現(xiàn)出濃厚的興趣時(shí)
興趣是較好的老師,在孩子對(duì)某一事物表現(xiàn)出濃厚的興趣時(shí),做事情的主動(dòng)性會(huì)大大提高,因?yàn)檫@是他發(fā)自?xún)?nèi)心愿意做的事。此時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)地給予肯定和鼓勵(lì),激勵(lì)孩子深入鉆研,取得優(yōu)異的成績(jī)。
第三:在孩子看到他人取得成績(jī)時(shí)
看到別人取得成績(jī),孩子往往會(huì)暗自下定決心:我也要做出成績(jī)來(lái),而且要做的比他好!家長(zhǎng)要抓住這一時(shí)機(jī),和孩子一塊分析別人取得成績(jī)的原因,然后對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求,較后一起探討如何才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四:和孩子一起外出旅游時(shí)
孩子在和家長(zhǎng)一起外出旅游時(shí),心情一般會(huì)比較舒暢,家長(zhǎng)在給他講解旅游景點(diǎn)的來(lái)歷或故事的同時(shí),要有意識(shí)地教育他熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,不能攀折花枝、亂涂亂寫(xiě)、用食物或臟物投擲動(dòng)物、亂丟瓜皮果殼等。
第五:當(dāng)孩子出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)時(shí)
孩子犯了錯(cuò)誤后,內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生愧疚感,此時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的教誨容易接受,也愿意改正自己的過(guò)錯(cuò)。家長(zhǎng)要和孩子一塊對(duì)錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析,明確指出孩子的問(wèn)題所在。但要注意,千萬(wàn)不要過(guò)分嘮叨,不能一味地批評(píng)和指責(zé)孩子,循循善誘常常會(huì)收到振聾發(fā)聵的效果。
第六:在孩子遇到困難時(shí)
一旦遇到困難和挫折,孩子往往容易失去信心。此時(shí),家長(zhǎng)要積極地肯定孩子的成績(jī),對(duì)他的不足之處予以點(diǎn)撥,一塊探討解決困難的方法,幫助他重新樹(shù)立信心,走出困境。在戰(zhàn)勝困難后,孩子的自信心會(huì)大大提高,以后遇到同樣的問(wèn)題也會(huì)知道如何去解決。
第七:在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)
在新學(xué)期開(kāi)始時(shí),孩子會(huì)進(jìn)入一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而產(chǎn)生一種新的求知欲望,此時(shí)家長(zhǎng)若因勢(shì)利導(dǎo),會(huì)取得理想的效果。
第八:在孩子遭遇失敗時(shí)
這個(gè)時(shí)候是孩子較需要安慰的時(shí)候,好好的和孩子溝通、了解情況,然后和孩子一起從失敗中尋找原因,改正孩子錯(cuò)誤的原因,從而較后使孩子達(dá)到成功。