“贏戰(zhàn)高一”專題講座反響強烈

　　高中階段，是孩子人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段。這個階段知識的難度、深度遠遠超過了以前學習的各個時期。這個時期如何規(guī)劃孩子的三年學習，使孩子順利進入高等學府深造，成為了擺在家長和孩子面前的難題。

　　為此，2008年8月2日下午,智康教育特別邀請了智康教研部總監(jiān)、高中教育相關(guān)人士曾老師在和盛大廈做了這場關(guān)于高一孩子如何規(guī)劃高中三年的專題講座。

　　整個講座分為四個部分，包括：對中考與高考的區(qū)別與現(xiàn)狀的深入分析；對新課改的全面解讀；解析高中學習的重要特點；一些關(guān)于高中學習的相關(guān)建議。到場的家長人數(shù)超過了100人。在講座過程中，曾老師風趣的臺風、穿插各種案例的講解，深深抓住了家長的心，讓家長聽完后意猶未盡。

　　講座過后是互動提問環(huán)節(jié)，家長紛紛提問。家長的問題很多，比如有家長問“初中成績不太理想（沒到530），高中能上清華北大嗎？”，“如何讓剛經(jīng)歷中考的孩子有繼續(xù)努力學習的意識”等，曾老師都給出了滿意的回答。有位家長的提問，代表了廣大家長的心聲，她問：“高中要怎么培養(yǎng)孩子的學習習慣？”曾老師這樣回答的：“高二之前是學習習慣較終養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，在此之前，預(yù)習習慣、復(fù)習習慣、良好聽課習慣、診斷正確的草稿紙用法是必須要養(yǎng)成的，這個取決與老師正確方法的傳授和父母的監(jiān)督，比如說診斷打草稿，高考診斷時間是少有緊缺的，做好草稿對檢錯有非常大的好處。“說完，曾老師現(xiàn)場演示了如何用好診斷草稿紙的方法�？戳搜菔竞笠晃患议L們表示：“以前，學校就是缺乏這樣的方法傳授，如果能多一些像曾老師一樣的老師，孩子的成績將會有更高的�！�

　　講座過后，許多家長圍住了曾老師，希望獲得更多疑問的解答。據(jù)帶孩子前來參加講座的張女士講：“以前聽過各種講座，但是像今天這樣把高中解析得這么清晰的講座還是頭一次聽，較主要是講座內(nèi)容很務(wù)實、很實用，感覺受益匪淺。”

講座現(xiàn)場

家長向曾老師提問

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