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高老師教學心得~

2008-09-05 17:45:01  來源:

    4月中旬接到一個初三的孩子,以下簡稱為A孩子,從咨詢師那里得到的情況,這個孩子較大的問題是對化學沒興趣,從而導致在學校上課不聽講,較后診斷就出現(xiàn)了很多問題。

    當先進次見到這個孩子時,這個孩子給人的先進印象是個聽話的孩子。但是自主的能力很強,很有自己的見解。面對這樣的孩子,我認為提高成績不是較主要的,應該先培養(yǎng)孩子的學習興趣,所以在先進次課時,我并沒有急于授課,而是與孩子進行了交流,通過交流我發(fā)現(xiàn)這個孩子確實很有自己的想法,而且對學習并沒有抵觸的情緒。根據(jù)孩子的特點,先進節(jié)課成為了培養(yǎng)起學習化學興趣的關鍵。在授課時,我不斷地運用生活中的實例來講授化學知識,使孩子了解化學    在生活中的重要作用。例如在講授酸、堿、鹽時,我們都知道,作為化學藥品的酸堿鹽都是不可入口的。但是酸堿鹽卻在生活中成為了重要的調(diào)味劑,這就值得我們思考,孩子在我的引導下,想出了許多生活中存在的化學問題,從而開始對化學知識感興趣,較后,孩子告訴我,他認為化學在我們身邊無處不在。當成功的培養(yǎng)了孩子的興趣后,孩子的成績也就有了穩(wěn)步的提高。

    我的教學特點主要以幽默風趣為主,這個孩子也恰恰適合我的教學特點,而且,我在教學上并不是講授為主,而是引導孩子思考問題。這樣就使得孩子在兩個小時的學習時間內(nèi),大腦充分的運轉,認真地在學習,使孩子全心投入到學習的過程中去。

    在這里,我想對所有的孩子說,很多孩子都認為學習是個枯燥的過程,但是,如果你學會學習,學習將是一個非常有趣的過程,我們所學習的所有知識,都可以應用到我們身邊的生活中,當你學習一個新知識時,你不應該僅僅學習知識的內(nèi)容,更重要的是把你所學的知識馬上聯(lián)系到實際的應用中。這樣也能使孩子盡快的掌握所學的知識。這也就是我們所說的活學活用。在此,我也希望所有的孩子能夠學會學習,也祝你們在學習上取得優(yōu)異的成績。

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