中考語(yǔ)文：現(xiàn)代文閱讀按三個(gè)步驟分析

　　中考語(yǔ)文的現(xiàn)代文閱讀約占50分，對(duì)于現(xiàn)代文的考查，一般都是從課外選取閱讀材料，考生在閱讀訓(xùn)練時(shí)可按照“感知——理解——揣摩”三個(gè)步驟進(jìn)行。

　　首先，考生要對(duì)文章整體有所感知。

　　如閱讀記敘文要了解作品的意思和作者的情感；閱讀議論文要找到中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)和論據(jù)；閱讀說(shuō)明文要掌握說(shuō)明的對(duì)象及其特征；鑒賞文學(xué)作品時(shí)要明確作品中描寫(xiě)的形象和作者的情感。

　　其次，深入理解文章，根據(jù)文體結(jié)構(gòu)正確劃分結(jié)構(gòu)。

　　如記敘文分為時(shí)間順序(寫(xiě)人記事的文章較多采用)、空間順序(寫(xiě)景的文章較多)和感情發(fā)展順序(抒情性文章較多采用)；議論文則按提出問(wèn)題(引論)、分析問(wèn)題(本論)、解決問(wèn)題(結(jié)論)來(lái)安排文章結(jié)構(gòu)，復(fù)雜的議論文較多采用總分式(總—分—總、總—分、分—總)這種結(jié)構(gòu)形式；說(shuō)明文也往往采用總—分、并列、層進(jìn)的形式；散文則是以一定的線索來(lái)結(jié)構(gòu)全文；小說(shuō)關(guān)注情節(jié)的開(kāi)端——發(fā)展——高潮——結(jié)局。

　　較后，仔細(xì)揣摩細(xì)節(jié)部分。

　　學(xué)會(huì)在閱讀中結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行理解，體會(huì)詞語(yǔ)表達(dá)的感情色彩；盡量體會(huì)修辭的表達(dá)效果，運(yùn)用概念化的詞語(yǔ)，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)表達(dá)。如敘述是為了交代事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件的前因后果；描寫(xiě)是為了生動(dòng)表現(xiàn)人物或交代背景和襯托人物心情；抒情是更好地表達(dá)作者的感情，增強(qiáng)文章的感染力；議論則能起到點(diǎn)明主題的作用。

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