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藝術(shù)類考生如何備考:不做難題重視外語小分

2009-02-04 15:51:59  來源:黑龍江新聞網(wǎng)-生活報(bào) 文章作者:匿名

  隨著高考的日益臨近,考生們的學(xué)習(xí)氣氛也越來越緊張。在眾多的高三高考生中,由于前一段時(shí)間集中準(zhǔn)備藝術(shù)類專業(yè)課診斷,而落下了文化課復(fù)習(xí),一些藝術(shù)類高考生紛紛給本報(bào)打來電話表示復(fù)習(xí)中感到力不從心,希望教育相關(guān)人士能夠指點(diǎn)他們?nèi)绾翁岣邚?fù)習(xí)效率。為此,近日本報(bào)記者采訪了哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)高級(jí)教師、學(xué)習(xí)方法研究室主任、哈師大教育碩士導(dǎo)師郭建民老師。

  針對(duì)藝術(shù)類考生準(zhǔn)備時(shí)期的特點(diǎn),郭建民老師分析說,這些考生的文化課基礎(chǔ)一般比薄弱、起點(diǎn)較低,考生的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間也比較短。例如有很多藝術(shù)類考生由于前一段時(shí)間一直忙著專業(yè)課診斷,這其中有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有集中看文化課書籍,而余下用作復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間僅有幾十天。藝術(shù)類考生的另一個(gè)特點(diǎn)是,各院校相對(duì)對(duì)考生的文化課成績(jī)要求比較低。不過,藝術(shù)類考生的學(xué)習(xí)動(dòng)力比較足,很聰明、也很有靈氣,尤其是專業(yè)課診斷過后他們的學(xué)習(xí)勁頭就更足了。

  藝術(shù)類考生在準(zhǔn)備過程中除與普通考生進(jìn)行的診斷策略相差不大外,重要的是應(yīng)該做到理順關(guān)系,走出誤區(qū)。具體而言,考生應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)理順好文化課與專業(yè)課之間的關(guān)系,準(zhǔn)備過程中做到統(tǒng)籌兼顧,兩手抓、兩手都要硬。郭老師舉例說,有的考生在準(zhǔn)備專業(yè)課時(shí)完全扔掉文化課,這樣很不可取。如果在復(fù)習(xí)專業(yè)課的同時(shí),利用10%至20%的時(shí)間,復(fù)習(xí)一下文化課,例如背一兩個(gè)小時(shí)外語等,這樣在準(zhǔn)備過程中進(jìn)行必要的調(diào)節(jié),準(zhǔn)備的效果會(huì)更好。不然,等考生拿到專業(yè)課格證后再追趕著復(fù)習(xí)文化課,時(shí)間未免過緊。

  有的孩子在報(bào)考藝術(shù)類院校時(shí),為了增加錄取機(jī)會(huì),一般會(huì)選擇報(bào)考很多院校。部分孩子報(bào)考院校10多個(gè),沒有區(qū)分不同層次,而且浪費(fèi)了很多時(shí)間。針對(duì)此,郭老師指出,并不是報(bào)考院校越多越好,他建議考生如果在選擇報(bào)考院校時(shí)較好區(qū)分報(bào)考梯度,在選擇藝術(shù)院校時(shí),將自己認(rèn)為較好的、中檔的、兜底的三大類院校各選擇報(bào)考一兩所。郭老師說,按往年報(bào)考慣例,省外藝術(shù)類院?忌辉试S報(bào)考一所學(xué)校。此外,從文化課方面看,各學(xué)校要求考生的文化課成績(jī)分?jǐn)?shù)在200多分至400多分不等,高考過后,考生還是應(yīng)該根據(jù)自己的文化課估分來理智選擇報(bào)考。

  藝術(shù)類考生如何在緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間科學(xué)準(zhǔn)備,收到良好的復(fù)習(xí)效果?郭建民老師說,考生在準(zhǔn)備時(shí)既要考慮到文化課的總分也要考慮院校要求的單科小分,因?yàn)橐恍┧囆g(shù)類院校不僅對(duì)文化課總分有要求,還要求外語小分必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。這一點(diǎn)考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意,否則如果總分達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但是因?yàn)樾》譀]有過而失去了錄取機(jī)會(huì),很令人惋惜。

  郭建民老師說,藝術(shù)類考生在準(zhǔn)備過程中特別要重視基礎(chǔ)知識(shí),現(xiàn)在不只是難題可以不做了,甚至中檔題也可以不做了,主要還是應(yīng)該復(fù)習(xí)較基礎(chǔ)的文化課知識(shí)。郭老師舉例說,有的藝術(shù)類考生專業(yè)課成績(jī)特別好,但是文化課基礎(chǔ)特別薄弱,甚至沒有讀過高中,這樣的考生在復(fù)習(xí)時(shí)較好還是綜合各方面情況尤其是掌握各學(xué)科的特點(diǎn)來制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。例如,數(shù)學(xué)學(xué)科要求銜接性強(qiáng),其內(nèi)容一環(huán)扣一環(huán),長(zhǎng)分很困難,一般一兩個(gè)月提高的幅度會(huì)非常小,因此考生不要把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在這一科上,而是較好將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在英語、文綜方面。

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