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章博宇(2009CMO助力能力獲得者，學而思高中數學聯(lián)賽先進培訓隊學員)
章博宇--“數學好玩兒”
目前就讀于人大附中高三的章博宇，低調而內斂，從來沒有因為得到過諸多獎項而浮躁或張揚。記得學而思CMO先進訓練隊開班時，久聞章博宇大名的我上前與他交流，當問及對今年的成績展望和自己所做的準備時，章博宇靦腆地笑了一下，說只能盡自己較大的努力去做好，至于結果如何并不重要。
在CMO診斷中，章博宇果然不負眾望，取得了助力能力的好成績。對此章博宇認為是診斷題比較適合自己的思路，還有學而思先進訓練隊各位老師的耐心教誨對于成績的穩(wěn)步提高都有較大的幫助。這種平和而謙虛的性格，讓章博宇一路走來穩(wěn)健而優(yōu)秀。
早在去年就已經與北京大學數學系簽約的章博宇，從來沒有放松過對數學的學習，一方面是因為要準備CMO及國家訓練隊的診斷，而較重要的一點是因為他對數學的狂熱喜愛，支持著他始終以一種積極而快樂的心態(tài)面對著所有數學學習及診斷。
小時候，章博宇像每一個孩子一樣，學習各種特長，參加各類數學診斷。小學一年級時，曾取得了全區(qū)口算先進名，后來在“北京數學花園探秘試題”、“北達資源杯”等診斷中也都取得了一、二等獎的好成績。這時，他并沒有想到數學會成為他以后的較愛。
考入初中以后，章博宇開始參加初中數學聯(lián)賽，并取得了相當好的成績，到這個時候他才發(fā)現自己對數學的喜愛遠遠超過了得獎時的興奮。他開始將很多精力投入到數學的學習中，并為此而感到快樂。
中考時，因為對數學的過于熱衷，章博宇還和媽媽發(fā)生了一點爭執(zhí)。媽媽希望博宇能夠全力以赴地備戰(zhàn)中考，中考之后再鉆研數學�？粗┯蠲刻鞂⒋罅康臅r間和精力放在數學學習上，媽媽非常著急�？墒�，博宇優(yōu)異的中考成績打消了媽媽的疑慮，她意識到孩子已經能夠確定自己的目標，并為之而努力了。
高中之后，博宇對數學的喜愛與日俱增。臨近診斷時，甚至需要全天不間斷的學習。可是，在學習數學的過程中，他體會到了快樂。
當問及父母對他的教育方式時，博宇說他有著非常開明的父母，他們不會勉強他去做不喜歡的事情，甚至對于自己的未來，他們都尊重博宇自己的選擇。博宇的媽媽說，他們從來沒有用得獎或不得將來評價孩子的優(yōu)劣，對于父母來說，只要孩子開心、快樂，那么就讓他按照自己所選擇的路去走。父母所能做的，便是在孩子的身邊，看著他快樂地度過每一天。
的確，章博宇在學習數學的過程中，在破解難題的過程中，體會到了無以倫比的快樂，他的夢想是將來能夠成為一名數學家，而他正在為此而努力。章博宇說，他非常喜歡陳省身老先生的一句話--“數學好玩兒”，他也在不斷學習數學的過程中發(fā)現了數學的美妙和美麗，而他希望所有學習數學或準備參加各類診斷的同學都能夠真正愛上數學，到那時就會發(fā)現數字就像跳動的音符，婉轉而悠揚。
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