預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
請選擇城市
請選擇意向校區(qū)
請選擇年級
請選擇科目
作文就是做人,高考作文從某一方面講也是在考做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn):一是再現(xiàn)行為過程,作文不僅要體現(xiàn)對生活、人生的感悟結(jié)果,更要把感悟的過程展現(xiàn)山來,就是把行為過程中較典型、較美好、較感人、較有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程,在行為過程的再現(xiàn)中,揭示出思維的活動過程,這樣可以使文章充實、有深度、有波瀾,從而起到陶冶情操、感染人、教育人的作用。高考作文從內(nèi)容到形式,幾乎年年都有變化,年年都有新意。但縱觀歷年高考的作文題,命題的趨向和規(guī)律還是可以總結(jié)如下:(1)作文由單命題、半命題到給材料。材料作文體現(xiàn)了讀寫結(jié)合的原則,考生需閱讀、分析、構(gòu)思、提煉觀點,既考查了考生的閱讀能力,又考查了考生的寫作水平。另外,材料作文不易,使診斷更加公平。材料作文會是今后主要的命題形式。(2)對文體的限定越來越少。對文體不加限定,更有利于考生發(fā)揮素質(zhì)教育所要求的發(fā)散性思維?忌梢愿鶕(jù)自己的情況,選擇自己較擅長的文體。不過,據(jù)統(tǒng)計,議論性散文和記敘性散文是相對多的考生選擇的文體,也是得分相對高的文體。
作文是一項綜合智力活動,它的測評者是閱卷老師,閱卷老師不是電腦,他們有主觀意識,他們都喜歡整潔、嚴謹、生動、深刻、有創(chuàng)新、有感情的文章?忌鷮懽鲿r一定要從書寫、真情、見識、文采等方面調(diào)動閱卷老師,從而使自己的作文產(chǎn)生魅力效應(yīng)。
作文也是高診斷卷中的重頭戲。在準備高考作文時需要注意,一是對審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候,考生尤其要仔細地審題,對題目內(nèi)容了解得越透徹,寫出的文章就越有分量。二是素材的儲備。材料可以是名人名言,也可以是歌詞詩文,甚至可以是一個個小故事。材料貯存多了,寫作時才可以信手拈來,才能在高考中做到“有備無患”。
羅老師是智康一對一教育優(yōu)秀語文教師之一,語文教學中杜絕枯燥乏味的講課,提入學習興趣的同時注重能力和成績的提高,取得了很多優(yōu)秀的教學成績,羅老師現(xiàn)在公主墳校區(qū)授課。 垂詢電話:68221 |