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換個角度看孩子的好表現(xiàn)

2009-06-08 13:48:54  來源:網(wǎng)絡(luò) 文章作者:匿名

  鏡頭一:


  一天,小可媽媽的同事來家里談事情,媽媽將小可安排進(jìn)屋子里看動畫片。剛坐定,小可就跑出來,向客人展示爸爸給他買的小坦克,接著又要為客人背誦剛學(xué)會的漢語,還要客人陪他玩。在媽媽的制止下,他才悻悻地離開,可一轉(zhuǎn)眼他又在客廳里瘋跑起來……


  孩子獨白:終于來了個不認(rèn)識的人。


  解析:


  孩子的日常生活大都較有規(guī)律,當(dāng)他一成不變的生活環(huán)境中突然出現(xiàn)新鮮的人或事時,往往會表現(xiàn)得很興奮。而家長此時由于礙于情面而放松了對他的約束,這無形中更增加了他的興奮度。由于大腦神經(jīng)系統(tǒng)的抑制功能尚不完善,一旦興奮起來,孩子往往很難在短時間內(nèi)平靜下來。這也是人越多,孩子越喜歡“人來瘋”的原因之一。


  鏡頭二:


  一對新人正在舉行婚禮。小靜平時不怎么愛講話,性格也很內(nèi)向。“小靜今天多神氣。”同桌的阿姨禮節(jié)性地夸了她一句。“我會背兒歌呢!”小靜高興地對阿姨說。“是嗎?那背給我們聽聽!”阿姨逗她。沒想到小靜竟真的背起了在小學(xué)入學(xué)學(xué)會的兒歌,并在大家的夸獎聲中,背了一首又一首,媽媽叫她停下來,她理也不理……

        孩子獨白:再不表現(xiàn)以后就沒機(jī)會了。


  解析:


  孩子都有表現(xiàn)自己的欲望。許多平時看起來不喜歡表現(xiàn)的孩子其實并不是不想表現(xiàn)自己,而是由于一些諸如自身條件不足、無法和別的孩子競爭、沒有合適的環(huán)境、得不到別人的賞識等客觀原因,才沒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。一旦機(jī)會來臨,他們往往也會非常樂意將自己的長處表現(xiàn)出來,以期能夠得到別人的肯定。


  鏡頭三:


  園長正在臺上發(fā)言。臺下的孩子們坐得端端正正,連平時很好動的小浩也不例外。他時不時回頭看看老師,當(dāng)看到老師向他豎起大拇指時,他的腰板挺得更直了……


  孩子獨白:我可不能被忽視。

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