高中課改增加復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn) 復(fù)讀是另一段特別經(jīng)歷

　　每年高考(論壇)成績公布的時(shí)候，總是幾家歡樂幾家愁。有的孩子拿到了夢寐以求的錄取通知書，歡天喜地地開始了自由的大孩子活。而有些孩子，因?yàn)楦鞣N原因沒有考上理想的大學(xué)，就會(huì)走上復(fù)讀這條“吉兇未卜”的路。高考是有風(fēng)險(xiǎn)的，復(fù)讀的價(jià)值有多大?大到可以讓你再冒一次險(xiǎn)?大到值得你賭上一年的光陰?

　　復(fù)讀是一段特別的經(jīng)歷

　　航波從小就成績優(yōu)異，初中時(shí)被市里某所很的私立學(xué)校“挖”走。高考時(shí)，他的成績高出浙江省一本線70多分，但志愿沒填好，當(dāng)年他填報(bào)的那所大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線少有的高，航波“英勇犧牲了”。

　　航波是個(gè)對什么都無所謂的人，但是他的父母對他期望很高，要求他非大學(xué)不上。于是，航波只得去復(fù)讀一年。第二次高考，航波的成績高出一本線80多分，收到了浙江大學(xué)的錄取通知書。“雖然不是北大清華，但總算是個(gè)大學(xué)了。”航波說。

　　當(dāng)被問到復(fù)讀值不值得時(shí)，航波笑著說：“值得啊，較值的就是認(rèn)識了很多新朋友。”航波復(fù)讀時(shí)換了一所高中，剛開始時(shí)，班里一個(gè)熟人都沒有，但新同學(xué)都很友好，不久就打成了一片，很多那時(shí)認(rèn)識的同學(xué)現(xiàn)在變成了航波的鐵哥們兒。

　　王麗高考時(shí)嚴(yán)重失誤，不甘心讀�？频乃�選擇了復(fù)讀。經(jīng)過一年努力，她的成績提高了70多分，考上了一所自己比較滿意的二本大學(xué)。但這并不是王麗覺得復(fù)讀值得的較大原因。

　　“剛進(jìn)復(fù)讀班的感覺，就像闖入了一個(gè)陌生的家庭�？赡苁且�?yàn)槎加邢嗤�的�?jīng)歷，同學(xué)之間很談得來，一下子就親近了。”復(fù)讀不僅讓王麗收獲了一群可以一起笑一起哭的好朋友，也讓她擁有了一段特殊的經(jīng)歷，學(xué)會(huì)了怎樣面對挫折。

　　復(fù)讀或許不適合底子薄的人

　　讀高中時(shí)，瀟瀟一直是學(xué)校里的大名人，因?yàn)樗�的名字總是出現(xiàn)在年級診斷位置表先進(jìn)的位置。高三的時(shí)候，學(xué)校把成績較好的30個(gè)人集中到一個(gè)班級里，競爭變得愈加激烈，這讓喜歡輕松學(xué)習(xí)環(huán)境的瀟瀟很不適應(yīng)，成績也急轉(zhuǎn)直下。

　　果然，那年的高考，瀟瀟的分?jǐn)?shù)“慘不忍睹”。但瀟瀟很認(rèn)命，“我一點(diǎn)也不在乎是不是大學(xué)。”較痛心的反而是瀟瀟的老師，堅(jiān)持讓其復(fù)讀。經(jīng)不起老師的再三勸說，瀟瀟很不情愿地再次走進(jìn)了高中校園。

　　現(xiàn)在，瀟瀟已經(jīng)是某所大學(xué)的孩子了，而且還當(dāng)上了孩子會(huì)副主席。但是，瀟瀟覺得復(fù)讀這條路并不適合所有孩子，“如果底子不是很好，我覺得還是不要復(fù)讀的好。”

　　航波的觀點(diǎn)跟瀟瀟一樣。他覺得對那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說，復(fù)讀是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是對于成績一般的人，復(fù)讀的價(jià)值就不那么大了，因?yàn)閺?fù)讀一年，很少有人會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。航波說，如果先進(jìn)次高考時(shí)發(fā)揮正常，僅僅是對考上的大學(xué)不滿意，他建議還是不要選擇復(fù)讀，因?yàn)闆]有人能助力你第二次會(huì)考得更好。“同檔次的大學(xué)之間，其實(shí)差距并不大，關(guān)鍵還是要看自己在大學(xué)里的表現(xiàn)。”

　　要像先進(jìn)次讀高三一樣

　　認(rèn)真對待復(fù)讀

　　高考有風(fēng)險(xiǎn)，復(fù)讀也有風(fēng)險(xiǎn)，但依然有人堅(jiān)定地選擇復(fù)讀。王麗說：“既然是自己的選擇，就要一直走下去，也不要管付出和較后得到的回報(bào)成不成正比，只要盡到自己的全力就好了。”

　　爽爽復(fù)讀之后，挺怕見到原來的同學(xué)，有點(diǎn)不好意思。“看著原來的同學(xué)都開始了美好的大孩子活，自己卻要再讀一次高三，心里很不是滋味，日子也很難熬。”跟很多復(fù)讀的孩子一樣，爽爽的復(fù)讀生活過得很艱苦。“但是有什么辦法呢，既然是自己的選擇，就得堅(jiān)持下去!”

　　“先進(jìn)輪復(fù)習(xí)時(shí)，復(fù)讀生總是眼高手低，沒有耐心。”爽爽說，如果真的選擇了復(fù)讀，就一定要像先進(jìn)次上高三一樣認(rèn)真對待。

　　因?yàn)闉t瀟的底子好，高中的知識已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，所以在復(fù)讀的一年中，她總是覺得自己沒有辦法再提高了，“沒有成就感。”瀟瀟說。把已經(jīng)重復(fù)過無數(shù)次的內(nèi)容再一遍一遍地重溫，確實(shí)很考驗(yàn)復(fù)讀生的耐心，所以復(fù)讀生需要比一般孩子更多的堅(jiān)持和耐心。

　　相關(guān)人士提醒：高中課改增加復(fù)讀風(fēng)險(xiǎn)

　　不久前教育部診斷中心主任戴家干在接受媒體采訪時(shí)指出，自2007年開始，山東、廣東、寧夏、海南、江蘇分別實(shí)行了新課改后的高考。2009年，遼寧、天津、安徽、福建、浙江也將實(shí)行新課改高考，再加上國務(wù)院批準(zhǔn)的教育改革綜合試點(diǎn)地區(qū)上海市，今年實(shí)行新課改高考的省份將達(dá)到11個(gè)。明年，北京市也將實(shí)行新課改高考。

　　課程改革后的高考更加注重孩子對知識的綜合運(yùn)用能力，而孩子在復(fù)讀的過程中更多的是進(jìn)行機(jī)械的記憶，這種復(fù)習(xí)方式對提高高考成績并不一定奏效。另外，對于今年和明年開始實(shí)施新課改高考省份的考生來說還要引起更多的注意，課改后的高考與以前一定會(huì)有較大的差異，因此，這時(shí)選擇復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)可能會(huì)更大。

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系