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總的來說,BETS診斷的前兩個(gè)級(jí)別還是比較適合小孩子考的,但因?yàn)閷?duì)于這樣一個(gè)引自于國外的診斷,孩子們有欠熟悉,準(zhǔn)備也往往不知從何下手,因?yàn)锽ETS前兩個(gè)級(jí)別的試題結(jié)果基本一致,所以,在此,我們以BETS二級(jí)為例,和大家談?wù)勅绾螠?zhǔn)備BETS診斷。
北京英語水平診斷第二級(jí)包含三份試題:
試題一:閱讀與寫作(1小時(shí)30分鐘)
其中,閱讀試題包含5個(gè)部分,共有35個(gè)問題。診斷題型包括:多項(xiàng)選擇(考生需要從3或4個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案)、完型填空、正誤判斷和多項(xiàng)配對(duì)。
寫作試題包含3個(gè)部分:句型轉(zhuǎn)換、35-45詞的短信息撰寫和100詞的較長的書信或故事撰寫。
試題二:聽力(35分鐘,其中包含6分鐘謄抄答案時(shí)間)
聽力試題包含4個(gè)部分。每部分錄音都將播放兩遍?忌枰诼犱浺舻耐瑫r(shí)回答問題,并利用較后6分鐘的時(shí)間把答案抄寫到答題卡上。
試題三:口語(每組考生10-12分鐘)
口語診斷的標(biāo)準(zhǔn)形式是兩名考生和兩名考官。一名考官參與對(duì)話,另一名考官傾聽并記分,兩位考官都參與為考生打分?忌吞峁┑膱D片或可視材料展開話題。考生需要與同伴或者考官進(jìn)行討論或?qū)υ挕?/p>
從上述試題的簡要介紹看,我們發(fā)現(xiàn),BETS診斷切實(shí)的將英語應(yīng)用能力的考查提到重點(diǎn),這與PETS,以及國內(nèi)其它的英語診斷有很的不同,也就是,考生將很難靠學(xué)習(xí)技巧去通過這項(xiàng)診斷,而要通過診斷,就要靠實(shí)力。那么,對(duì)于準(zhǔn)備,考生到底該從何入手呢?
聽力:
每天花很多時(shí)間盲目地去聽是沒用的,在準(zhǔn)備中同學(xué)們應(yīng)該有目的、有計(jì)劃、有選擇、有策略的去聽,也就是四有原則。
所謂"有目的"就是指針對(duì)具體的題型來訓(xùn)練。BETS個(gè)級(jí)別的聽力題型基本都是固定的。我們可以逐個(gè)地將各個(gè)題型的題目拿來訓(xùn)練,也就是選一段日子來專攻一個(gè)題型,并且把這段時(shí)間學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把錯(cuò)題也分析總結(jié)。
"有計(jì)劃"和"有目的"是相輔相成的。"有計(jì)劃"就是自己根據(jù)自己的情況來決定攻克一個(gè)題型的周期。有計(jì)劃也是指每天循序漸進(jìn)的做訓(xùn)練。每天保持半小時(shí)的訓(xùn)練比較好,這樣比較容易堅(jiān)持,而且效果可以,半小時(shí)的時(shí)間也于診斷的時(shí)間相適宜,可以培養(yǎng)診斷狀態(tài)。
"有選擇"即不要什么都聽。首先要量體裁衣,接著再逐漸提高難度。比如同學(xué)們選擇一些簡單的、有點(diǎn)娛樂性的聽力材料:如:《英語九百句》或者《迪士尼學(xué)英語》。也可以選擇《新概念英語》一二冊(cè)。平時(shí)也可以聽些英文流行歌曲或看英語動(dòng)畫片作為休閑,這有助于在潛移默化中培養(yǎng)語感。
"有策略"是比較重要的環(huán)節(jié),它講究的是方法和效率。首先,同學(xué)們要學(xué)會(huì)泛聽和精聽的結(jié)合。在我們聽力訓(xùn)練的計(jì)劃中要適當(dāng)?shù)陌才欧郝牶途,針?duì)不同的題型我們也要采取不同的聽的方式。例如,對(duì)于會(huì)考到細(xì)節(jié)題的短文,我們要精聽;對(duì)于考主題的文章我們就泛聽。當(dāng)然,"策略"還包括許多學(xué)習(xí)的小竅門。比如我們?cè)诼牰涛臅r(shí),心里要懷著"what,who,which,when,where,why,how",也就是七個(gè)"W"來聽,就能很快掌握大意。
較后還要強(qiáng)調(diào)一下發(fā)音。聽力診斷中總會(huì)有辨音題。總的來說,這個(gè)題型不難,但如果我們的發(fā)音不正確就會(huì)出錯(cuò)。千萬別忽視發(fā)音問題,自己較好將一些容易混淆的音標(biāo)對(duì)比進(jìn)行訓(xùn)練,把相應(yīng)的單詞總結(jié)出來。
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