掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
非限定性定語從句的含義:
非限定性定語從句起補(bǔ)充說明作用,缺少也不會影響全句的理解,在非限定性定語從句的前面往往有逗號隔開,如若將非限定性定語從句放在句子中間,起前后都需要用逗號隔開。
非限定性定語從句的關(guān)系詞:
、僖龑(dǎo)非限定性定語從句的關(guān)系代詞:
指代對象 指代人 指代物
主格 who which,as
賓格 whom which,as
所有格 of whom, whose which, of which,whose
、谝龑(dǎo)非限定性定語從句的關(guān)系副詞主要有:when,where
非限定性定語從句的使用規(guī)則及注意事項(xiàng):
1. which引導(dǎo)的非限定性定語從句是用來說明前面整個句子的情況或主句的某一部分。
2. 在引導(dǎo)限定性定語從句時,that有時相當(dāng)于in which, at which, for which或at which 。其中,介詞的選用,依據(jù)從句中的動詞所需搭配的介詞來選用。
例句:
、貯ttitudes towards daydreaming are changing in much the same way that(in which) attitudes towards night dreaming have changed。
人們對白日做夢的態(tài)度正在改變,這與人們對夜間做夢的看法的變化有非常相似之處。
、贗 like the music for the very reason that(for which) he dislike it。
我出于某種原因喜歡這種音樂,而他恰恰與我相反。
、踂e arrived the day that(on which) they left。
剛好我們到的那天他們走了。
3. as有時也可用作關(guān)系代詞 。
4. 在非限定性定語從句中,關(guān)系詞不能用that。
限定性定語從句與非限定性定語從句的區(qū)別
1.限定性定語從句: 從句不能省略,如果省略整個句子意思不完整。
非限定性定語從句: 從句可以省略,如果省略整個句子意思仍然完整 。
2.限定性定語從句: 先行詞可以用that 引導(dǎo)。
非限定性定語從句: 先行詞不可以用that 引導(dǎo)。
3.限定性定語從句: 引導(dǎo)詞有時可以省略。
非限定性定語從句:引導(dǎo)詞不可以省略。
4.限定性定語從句:主句與從句不需要用逗號隔開。
非限定性定語從句:主句與從句需要用逗號隔開。
5.限定性定語從句: 從句只修飾先行詞。
非限定性定語從句:從句即可以修飾先行詞,也可以修飾整個句子或句子的一部分。
限定性定語從句與非限定性定語從句在其功能和形式方面的區(qū)別:
限定性定語從句與主句的關(guān)系很緊奏,對其先行詞起限定、修飾的作用。如果將其去掉,會影響句子意思的完整性;有時甚至于引起費(fèi)解、誤解。例如:
1.Rainforests are being cleared for valuable timber and other resources to speed up the economic growth of the nationsin which they are located 。
為了加速他們各自所在國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,熱帶雨林作為有價值的原木和其他資源正為人們所砍伐。
2.Ocean currents affect the climates of the lands near which they flow。
洋流影響其流經(jīng)的附近地區(qū)的氣候。
3.They explained the reason to us why they had hated us before。
他們向我們解釋為什么他們不喜歡我們的原因。
非限定性定語從句非限定性定語從句在形式上就與主句很松散,它與主句之間有一個逗點(diǎn)","隔開;它對其先行詞沒有限定、修飾的作用,只起補(bǔ)充、說明的作用。有時也用它來對全句進(jìn)行補(bǔ)充、說明。即使將其去掉,也不會影響句子意思。由于上述原因,非限定性定語從句在表達(dá)意思方面也有別于限定性定語從句。另外,非限定性定語從句在中文譯文里,我們往往將其作為一個分句處理,而不把它作定語翻譯。 例如:Earlier , the Babylonians had attempted to map the world , but they presented it in the form of a flattened disc rather than a sphere , which was the form adopted by Ptolemy 。
(此句中,非限定性定語從句是對先行詞a sphere進(jìn)行補(bǔ)充、說明。)
更早之前,巴比倫人曾試圖繪制世界地圖,但是他們把它繪制成平盤狀而不是托勒密所采用的球體狀。
The combination of satellites, which transmit information , computers , which store information , and television , which displays information , will change every home into an education and entertainment center 。
(此句中,三個非限定性定語從句分別對三個先行詞:satellites ,computers和television進(jìn)行補(bǔ)充、說明。如果去掉這三個非限定性定語從句,那么句子可簡化為:The combination of satellites , computers and television will change every home into an education and entertainment center 。)衛(wèi)星能傳輸信息,機(jī)能儲存信息,電視能顯示信息,把這些手段結(jié)合起來可以使每個家庭都成為教育娛樂的中心。
The sun heats the earth , which makes it possible for plants to grow 。(此句中,非限定性定語從句是對全句進(jìn)行補(bǔ)充、說明,將全句表達(dá)的意思看成"一件事情)。太陽給予大地?zé),這就使植物的生長成為可能。
The old man has a son , who is in the army 。(此句中,非限定性定語從句是對先行詞son進(jìn)行補(bǔ)充、說明。但本句所傳達(dá)的信息是:"這位老人只有一個兒子" 。如果將此句改寫成限定性定語從句:"The old man has a son who is in the army . "那位老人有一個在部隊(duì)工作的兒子。那么,限定性定語從句就要對先行詞son進(jìn)行限定、修飾。這樣一來,句子所傳達(dá)的信息就變成了:"這位老人有一個兒子在部隊(duì)工作",也就是說可能老人還有其他的兒子在干別的工作)那位老人有一個兒子,他在部隊(duì)工作。"
大家都在看
限時免費(fèi)領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)