關(guān)鍵詞：古詩詞賞析
內(nèi)容摘要：1.提煉詩歌主題 2. 融入詩歌意境
3. 賞析詩歌手法 4. 品評詩歌語言
結(jié)合近幾年的中診斷題來看，我們可以看出，古代詩歌包括古詩、唐詩、宋詞、元曲、清詩等，其中又以唐詩、宋詞為重點。
分析考標(biāo)對古典詩詞鑒賞的要求，結(jié)合對近幾年試題的分析，可以看出，考查的主要內(nèi)容有：
考點精析
一、賞析古詩詞中的形象
詩歌形象即寄托著作者思想感情的事物，它包括人物形象(它又可以是抒情主人公，即詩人自己；也可以是詩人塑造的客觀形象)與物象。賞析古典詩詞的形象，是感受詩情、領(lǐng)悟詩意的基本途徑。
二、體味古詩詞的語言
詩歌，是語言的藝術(shù)；語言，是詩歌表情言志的外殼，也是詩歌塑造形象，反映思想內(nèi)容的媒介。因此，只有準(zhǔn)確理解了詩歌的語言，才有可能對其進行更進一層的判斷、鑒賞和評價。對古典詩詞語言的鑒賞主要圍繞準(zhǔn)確鮮明、形象生動、凝練含蓄、音韻和諧、風(fēng)格特色等方面來進行。
三、鑒賞古詩詞的表達技巧
表達技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既可以包括各種修辭手法、表達方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙使用。
四、評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度
詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，就是詩人用詩化的語言所反映的社會現(xiàn)實生活，并由此所表現(xiàn)出來的作者的思想感情、生活態(tài)度、個人理想和政治傾向等。
命題特點
一、命題材料
總體來說，主要是以唐宋詩詞為素材進行考查，尤以唐詩為較。從內(nèi)容上來說，
山水田園題材較多，憂國憂民題材逐步增加；從思想感情上來說，表現(xiàn)愁思的內(nèi)容較多；從作者方面來說，則多為名家以及在不同時期有影響、有代表的詩人詞客；從體裁來說，以近體詩為主，尤以絕句為較。
二、題型設(shè)計
以簡答題為主，填空題和選擇題為輔。
三、考查角度
中考命題的考查角度，側(cè)重于單獨鑒賞詩歌的“形象”“語言”“表達技巧”及評價詩歌的“思想內(nèi)容情感”。
學(xué)習(xí)策略
鑒于中考詩歌鑒賞的基本特點，在診斷策略上我們要注意以下幾點：
一、豐富詩詞積淀，厚積薄發(fā)。
只有大量的閱讀積淀，才能由量變到質(zhì)變，提高詩詞鑒賞的能力。
二、明確考標(biāo)要求，了解設(shè)題特點和命題趨勢。
只有熟悉診斷要求，才能學(xué)有方向，提高鑒賞訓(xùn)練的針對性。
三、熟練掌握各類題型的解題模式，掌握古詩鑒賞基本術(shù)語。
只有熟悉各類題型，把握解題要領(lǐng)，才能提高解題能力。中診斷題的題型設(shè)置通常有：
問答型，要認(rèn)真審題，做到“問什么，寫什么；要什么，給什么”。
綜述型，在明確了要求的基礎(chǔ)上，一般可采用“總一分一總”式。先概括特色(一個判斷以標(biāo)明觀點)；再扣住要求，結(jié)合詩句進行分析闡述，以證明觀點；較后揭示這樣寫的好處。
對比型，通過研讀，區(qū)分類型，比照兩首詩之間的異同點；根據(jù)題目要求，扣住作品中的詞、句加以分析闡述等。
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