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初二語(yǔ)文復(fù)習(xí)題

2010-01-27 09:31:04  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:匿名

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姓名---- 分?jǐn)?shù)----

先進(jìn)部分 書寫 (4分)

請(qǐng)將下列詩(shī)句抄寫在下邊的空格中
我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些屬于未來(lái)的事物,我歌唱正在成長(zhǎng)的力量。
_____________________________________________________________________________
第二部分 閱讀 (46分)
一、閱讀《摸鐘辨聲》,回答文后的問(wèn)題。(10分)

摸鐘辨聲
沈括
陳述古密直,嘗知建州浦城縣日。有人失物,捕得莫知的為盜者。述古乃紿之曰:“某廟有一鐘,能辨盜,至靈。”使人迎置后閣祠之,引群囚立鐘前,自陳:“不為盜者,摸之則無(wú)聲;為盜者,摸之則有聲。”述古自率同職,祭鐘甚肅,祭訖,以幃圍之。乃陰使人以墨凃鐘。良久,引囚逐一令引手入幃摸之。出乃驗(yàn)其手,皆有墨。唯有一囚無(wú)墨。訊之,遂承為盜。蓋恐鐘有聲,不敢摸也。
注釋:陳述古:宋神時(shí)侍御史。密直:官名。嘗知建州浦城縣:知,主持,指作縣令。莫知的:不能確實(shí)的,即嫌疑。紿(dai):欺騙。后閣:指官署的后門。祠:祭祀。同職:同僚、同事。
1、聯(lián)系語(yǔ)境解釋文中加橫線的字。(4分)

日夜不 嘗:------- 至:------

訖:------- 陰:------
2、陳述古正是利用了盜賊的心理特點(diǎn),才成功的破獲了此案,文中哪句話寫出了盜賊的心理活動(dòng)?請(qǐng)用一成語(yǔ)概括盜賊的這一心理特點(diǎn)。(4分)
3、翻譯文中加橫線的句子。(2分)

__________________________________________________________________________

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二、閱讀《生命》,回答問(wèn)題。(10分)
假如生命是花;ㄩ_時(shí)是美好的,花落時(shí)也是美好的,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上-----
假如生命是草。決不因此自卑!要聯(lián)合起所有的同類,_____1____地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠。大地將因此而充滿青春活力。
假如生命是樹。要一心一意把根扎向大地深處。哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的巖石,也要____2___地將根須鉆進(jìn)石縫,汲取生的源泉。在森林和沃野做一棵參天大樹當(dāng)然很美妙,在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做_________4__________,給迷路的跋涉者以希望,那就更為光榮。
假如生命是船,不要停泊,也不要____3____!我將高高地升起風(fēng)帆,向著未有人到達(dá)過(guò)的海域-----
假如生命是水。要成為一股奔騰的活水!哪怕是一眼清泉,哪怕是一條小溪,也要日夜不停的頑強(qiáng)地流,去沖開攔路的高山,去投奔江河-----
假如生命是云。決不在天空里炫耀自己的姿色,也不只做放浪的飄游。要化成雨,無(wú)聲的撒向大地-----
假如生命是一段原木。做一座樸實(shí)無(wú)華的橋吧,讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通!
假如生命只是一根枯枝。那就不必做綠色的美夢(mèng)了,變成一支火炬吧,在黑夜中畢畢剝剝從頭燃到腳-----
1、文中1、2、3橫線處分別填入哪個(gè)詞語(yǔ)較為恰當(dāng)?(3分)
(鍥而不舍、奔騰跳躍、勇往直前、毫不吝惜、隨波逐流、大公無(wú)私)
依次為:1:__________ 2:___________ 3:____________
2、根據(jù)第3段的內(nèi)容思考,橫線4處應(yīng)填入怎樣的語(yǔ)句?(2分)

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3、讀完此文,你有什么感想,請(qǐng)用一句格言概括出來(lái),可以是摘抄的,也可以是自己寫的。(2分)

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4、作者用“假如-----”的句式,發(fā)表了自己對(duì)生命的看法,請(qǐng)你也來(lái)試試,仿照作者的格式,抒發(fā)你的感受。(3分)
假如生命是___________________________________________________

三、閱讀《上帝的談話》,回答文后的問(wèn)題。(13分)

上帝的談話
馮有才
約翰是一個(gè)小偷,可以說(shuō),他的專業(yè)技術(shù)到了可用_______來(lái)形容他的地步。在同行業(yè)中,在同出一門的師兄弟中,他是一個(gè)沒(méi)有被逮住的人。因此,在這一行中,他的聲望相當(dāng)高。他也出口狂言:天下沒(méi)有他拿不到的東西,也沒(méi)有他進(jìn)不了的房子。
這天,他在鎮(zhèn)上的酒館里喝酒,正巧碰到了他的朋友比爾,一個(gè)不久前從監(jiān)獄放出來(lái)的師弟。先是擁抱了一陣,然后兩人邊促膝交談邊喝酒。比爾告訴他,在這個(gè)小鎮(zhèn)教堂對(duì)面的那條街的街中間,有一戶門牌號(hào)碼為xx的人家,家中有幾萬(wàn)美元的現(xiàn)金。并且問(wèn)約翰:“我的朋友,你敢不敢去?”約翰輕蔑地笑了,回答道:“為什么不?”
“可是他家里養(yǎng)了一條很兇很兇的狼狗!”比爾提醒道。
“這不是問(wèn)題,我的朋友。”約翰很自信。
第二天晚上,約翰就帶上了他的寶貝通用箱,朝街心走去。很奇怪整條街都是漆黑的,只有街心有戶人家亮了門燈,而這家就是他所要找的那戶人家。
他先是把安眠藥涂在肉上,然后扔在狗的面前,不一會(huì)兒,狗便倒下去了。接著他熟練的打開了內(nèi)室的門。外屋里的人還沒(méi)有睡,但這并不影響他的工作,因?yàn)樗酪粋(gè)出色小偷,是不會(huì)在意工作時(shí)外界的環(huán)境如何惡劣的。憑著他過(guò)硬的技術(shù),他很快拿到了錢,確確實(shí)實(shí)是幾萬(wàn)美金。他很奇怪,家中有這么多錢,可這戶人家的防盜措施竟會(huì)如此地差。這就勾起了他的興趣,他把耳朵“伸”到了外屋門邊,想一探究竟。
“我說(shuō),老頭子,咱們是不是該花錢請(qǐng)個(gè)保姆啊!咱們兩人的眼睛都瞎了,總這樣下去,也不是個(gè)辦法!”屋子里傳出一個(gè)老女人的聲音。
約翰的心一驚:既然是瞎子,又為何整夜亮著門燈,這就更加勾起了他的興趣。
“是啊!老婆子,應(yīng)該這樣,可是咱們現(xiàn)在的日子都不好過(guò)了,哪來(lái)的槍請(qǐng)保姆呢?”一個(gè)老頭子緊跟著回答。
“兒子空難后,航空司不是賠了幾萬(wàn)美金嗎,為什么不用這些錢?”
約翰的心一沉,用牙齒咬了咬嘴唇,繼續(xù)聽下去。
“你瘋啦!老婆子,你怎么忘了,我們不是說(shuō)好用這些錢給鎮(zhèn)子里的孤兒們蓋一棟房子嗎?”
約翰的心一震。
“是!”你看我這記性,都給忘嘍。老嘍,不中用了?墒窃蹅円驳没ㄥX交電費(fèi)啊!門口的燈整夜亮著,很耗電!”
“沒(méi)關(guān)系,只要?jiǎng)e人在這條街上走路不摸黑就行了。你也知道,這條街上的路很難走的,又是夜里,萬(wàn)一行人跌了跤怎么辦?還有咱們的“兒子”克拉爾,雖然它每天都要骨頭喂,但是只要咱們每天多糊兩個(gè)小時(shí)的紙盒就行了,這日子還是能過(guò)的啊!有了可拉爾,行人就不用擔(dān)心這條街有強(qiáng)盜了。”
“是!也只好這樣,誰(shuí)讓咱們年輕那會(huì)兒只養(yǎng)了一個(gè)兒子呢!早知道今天,還不如當(dāng)初多養(yǎng)一個(gè)呢!”老婦人抱怨道。
“別說(shuō)了,咱們還有那么多紙盒要糊,快干活吧!”
當(dāng)晚,約翰坐在門口流了一夜的淚。他也是個(gè)孤兒,也是被人領(lǐng)養(yǎng)的,但他不服新爸爸對(duì)他的管教,一怒之下,偷跑出來(lái),才干上這一行的。
第二天,老夫婦的門口留下兩樣東西,一樣是他們的幾萬(wàn)美金,另一樣則是一個(gè)很小巧、很別致的通用箱。
從此,在這個(gè)小鎮(zhèn)上,________________________________________________________
_________________________________________________________________
1、根據(jù)上下文,你認(rèn)為第1段橫線上應(yīng)填什么四字成語(yǔ)較為恰當(dāng)。(1分)

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2、約翰已經(jīng)拿到了錢,為什么沒(méi)有馬上離去?(2分)

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3、文章寫約翰聽老夫婦談話時(shí)的情景,用了“一驚”、“一沉”、“一震”、“流了一夜的淚”表達(dá)了約翰豐富的內(nèi)心活動(dòng)。請(qǐng)你從中任選一項(xiàng),寫出約翰當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)

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4、根據(jù)文章內(nèi)容,想象一下,約翰后來(lái)怎么樣了,給小說(shuō)補(bǔ)寫一個(gè)合情合理的結(jié)尾。(3)

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5、文章為什么要以“上帝的談話”為題?(2分)

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6、請(qǐng)用一句話評(píng)價(jià)文中的老夫婦。(2分)

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四、閱讀《穿布鞋的故居。回答后面的問(wèn)題。(13分)

穿布鞋的故居
袁一民
揚(yáng)州的舊巷大多是這樣:灰磚高墻,青石鋪路。七拐八繞,曲徑通幽,八卦陣似的。安樂(lè)巷也不例外。
這是安樂(lè)巷27號(hào)。坐西朝東,極普通的那種民居,如果不是門楣上懸掛著“朱自清故居”的匾額,你很難以為這種銹磚老墻木門檻的屋子有什么特別之處,你若是騎車穿巷,腳下稍一用力便會(huì)倏忽而過(guò)。這房子就和它從前的主人一樣,很不引人注目,也從不希望引人注目。站在故居門前,我不由得想起了在一本書上看到的這個(gè)細(xì)節(jié):朱先生生前一直喜歡穿平底布鞋,從不張揚(yáng)自己。他在文學(xué)院任系主任時(shí),每逢開會(huì),從不坐主席臺(tái),而是揀一個(gè)不起眼的角落坐下,靜聽同志們闊論--朱先生在會(huì)場(chǎng)的偏于一yu( )同他在這巷子里偏于一yu( )的故居是多么的相似!
如今,到處在修葺或重建名人故居,畫廊漆柱,巨額敞庭,又氣派又熱鬧;而朱先生的故居沒(méi)有這份輝煌--為了給后學(xué)瞻仰,有關(guān)部門只是將原先居住在這里的市民遷了出去,騰出房間,便成了。
故居很小,只有幾間木結(jié)構(gòu)的房子,你站在門庭下輕咳一聲,每個(gè)角落都能聽到,這又和朱先生的人如出一zhe( ),決不故作高深。于是我這樣概括小院落:巷子很深,故居很深。
游人很少,有時(shí)整天賣不出一張門票。揚(yáng)州有瘦西湖,到過(guò)瘦西湖的外地人回去之后幾天內(nèi)都會(huì)沉浸在一種滿足與興奮之中,他甚至還會(huì)向別人炫耀,我到過(guò)瘦西湖;而沒(méi)去過(guò)瘦西湖的人也會(huì)有一種期盼_____什么時(shí)候能去瘦西湖呢?而朱自清故居不會(huì)有這中效應(yīng).我相信,能夠在人欲橫流時(shí)代記起念起這片陋房的人,他實(shí)在是在追求朱先生的平淡與平和.我站在故居前,反復(fù)為故居的清淡而慶幸:這正是朱先生的本意啊!假如,這里整天車馬喧囂,人來(lái)客往,你方唱罷他登場(chǎng),朱先生又怎么消受得了.
我先進(jìn)次來(lái),是因?yàn)橐o孩子上<<荷塘月色>>.我和孩子們?cè)谶@火柴盒般的小院里,不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響.朝南的這間房里懸掛著一幅中國(guó)畫,正是"荷塘月色"的意境,那份雅潔,那份清遠(yuǎn),真正是只可意會(huì)不可言表.我和孩子們仰視著這幅畫,仿佛沉浸在那個(gè)風(fēng)雨如晦的1927年7月.一手托著書本,一手撫摸著朱先生用過(guò)的老式木床,老式書桌,我的靈魂又仿佛來(lái)到朱先生清靈而又廣博的精神世界.朱先生就是這樣沒(méi)有架子,可這里,所有的家當(dāng)你都可以無(wú)限度的接近,你可以在朱先生坐過(guò)的椅子上小憩,可以在他的木床上靜躺.
我對(duì)孩子說(shuō),朱先生生前就是較容易又較樂(lè)意接近的導(dǎo)師.
1.根據(jù)提示寫出漢字.(2分)
偏于一yu( ) 如出一zhe( )
2.請(qǐng)根據(jù)上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)"巷子很深,故居很深"中兩個(gè)"深"字的理解:(2分)
a_________________________b__________________________________
3.讀了這篇文章,你覺(jué)得朱自清先剩的為人給你留下了怎樣的印象?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納出來(lái),也可用文章中的句子.(2分)
_________________________________________________________________________
_____________________________________________
4.這篇文章不張揚(yáng),不喧染,其自然樸實(shí),都與朱先聲其人其居相暗合.然而,就在這"平淡與平和"中去包涵著豐富的意義,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?(3分)
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.你讀過(guò)朱自清先生的哪些文章,請(qǐng)寫出兩篇.(2分)
____________________________________________________
6.如果要在朱自清先生的故居前掛一塊牌匾,你較給游人寫幾句怎樣的話?(可引用名言,也可自己寫).(2分)

第三部分 寫作(50分)
作文一:人與自然,人與自我,人與社會(huì)是當(dāng)今社會(huì)的三大主題,每個(gè)熱都有自己的生活體驗(yàn)及感受,請(qǐng)從下面的兩個(gè)題目中任選一個(gè)寫一篇文章,文體不限,寫出真情實(shí)感.
1.<<對(duì)一朵花微笑>> 2.<<為別人開一朵花>>
作文二:有人說(shuō),閱讀并不局限于書本.有時(shí)也應(yīng)該閱讀山,閱讀河,閱讀花,閱讀樹,閱讀清晨,閱讀黃昏------有時(shí)也應(yīng)該閱讀文化,閱讀親情,閱讀友情,甚至閱讀一只鳥,閱讀一個(gè)人-----
請(qǐng)以"閱讀"為話題,自擬題目,寫一篇短文.
 

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