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小學言論:熱中的“冷”思考

2010-02-02 10:24:01  來源:e度社區(qū) 文章作者:匿名

  新一輪的大戰(zhàn)即將開始,已有一些學校要比往年優(yōu)先不少開始進行招生宣傳工作。我們的家長也會優(yōu)先準備,特別要關(guān)注09年教育方面的一些新舉措給今年小學選擇帶來的影響。


  一、義務(wù)教育階段績效工資的全面實施。教育部門通過在義務(wù)教育階段推行績效工資改革,公辦義務(wù)教育階段的教師工資總體有了不小的增長。教育部門想通過此次改革在教育均衡上做些努力,在教師待遇上全市盡可能一致。具體落實起來,一些傳統(tǒng)的學校的主課老師實際收入可能不升反降,改革較大受益者應(yīng)該是以往普通學校的較普通的先進教師。


  特別需要關(guān)注的是,改革之后公辦教師的待遇已經(jīng)接近于民辦學校,以往民辦校在吸引教師方面優(yōu)厚的物質(zhì)條件優(yōu)勢已經(jīng)不在明顯。公辦義務(wù)教育階段的教師績效工資改革勢必要引發(fā)民辦學校在老師待遇上的一系列調(diào)整,否則很難留住骨干教師。我們的家長應(yīng)該對此有自己的思考。


  二、教育部“五嚴禁令”的頒布實施。就目前情況而言,教育領(lǐng)導部門依然在很嚴格的推行“五嚴禁令”,五條中對于小學影響較大的是,各學校不允許有重點班與非重點班之分。以往中就是在選擇學校的實驗班的現(xiàn)象將在今年不會出現(xiàn),就現(xiàn)在看來,沒有哪個學校敢頂風向上,承諾辦實驗班。因此今年的家長在選擇學校時特別要注意這點,對于學校的非官方的承諾一定要認真思考。


  本來就是一件令家長很頭疼的問題,現(xiàn)在一些新舉措的實施更是讓我們的家長思緒萬千,在眾多的信息、學校中,如何為自己的孩子選擇一所學校,在去年我提出了“選擇較適合的”理念,今年在此基礎(chǔ)上我想再提一條:以我為主。


  熱中我們的家長一定要保持自己的“冷”思考,請記住所有的信息都是為你服務(wù)的,所有的補習都是為孩子服務(wù)的,切勿本末倒置。


  一、家長一定要有主見。家長是較了解孩子的人,在選擇學校方面家長一定要有自己的主見,不要太過受外界信息的影響,不能一聽到那個學校招生了就跑過去,一聽到那個家長為自己的孩子選了什么學校自己也跟風,一聽說那個家小孩上了什么班獲得什么品質(zhì)自己也盲目的去上。一定要在認真分析自己孩子實際情況的基礎(chǔ)上有目的的選擇。


  猛看起來,中學那么多,一時眼花繚亂、無所適從。但就像我指導孩子填中考志愿說:“不要看有那么多的學校讓你來選擇,其實真正你可以選擇的就那幾所。”對于小學也是如此,一般情況下家長也只會在兩三所、三四所學校之間進行選擇,如果你現(xiàn)在有七八所、甚至十多所的學校在猶豫不決時,我想估計你可能有問題了。


  那如何在這兩三所、三四所學校中做一個選擇呢?這只能因人而異,外人不了解學校、不了解您的孩子是無法給出一個明確答案的,只能是建議,較重要的還是家長的思考。在這里講一個前幾天在報紙上看到的故事,希望能對家長有點啟發(fā):


  報紙說有一位小學校長在自己女兒上小學問題上跟愛人有些爭執(zhí)。她的女兒從小培養(yǎng)的很好,其實女兒離真正的上小學年齡還相差大半年,但愛人帶女兒去一所很好的小學進行了刪掉,竟然通過了。愛人就準備讓女兒優(yōu)先上學,因為好像很多家長都認為優(yōu)先上學好,現(xiàn)在不是什么都時興提速嘛。但這個校長專門去問了那個小學的老師,問自己女兒的水平到底在小學里是怎樣。因為都是系統(tǒng)內(nèi)人,學校的老師實話實說:“就你女兒自身的情況下,在同齡人中是屬于非常不錯的,但這么小的孩子,年齡相差一點能力就會相差很大,如果跟比她大大半年的孩子在一起,她較多只能在這個班里處于中下的位置。”校長聽后毅然的讓女兒推遲一年上學,為此還與愛人有了很大的爭執(zhí)。結(jié)果,推遲一年的女兒在班級中屬于年齡較大的,再加上從小教育比較好,女兒始終在班級甚至年級中處于優(yōu)秀者的地位,較后初中、高中都很順利,一直到考取了一所大學。


  不知道我們的家長能從這樣的故事中感悟出什么。


  二、一定要以孩子為主體。以前提過,我們的家長一定要弄清楚一個問題,你是在為誰,是為家長?還是孩子?有多少家長是在中征求過孩子的意見的,聽聽孩子的看法的,有多少家長是在時帶孩子去要選擇的幾所學?纯吹模惺艿。


  特別是在小學中,由于沒有全市的統(tǒng)一診斷,家長們?yōu)榱嗽谥姓嫉孟葯C,紛紛為孩子報了不少的班。這里不是說不要上這些班,還是應(yīng)該以孩子為主體。


  從一個中學老師的角度來看,我覺得一個小孩子在學識方面較重要的是做到兩點:一是學校里面學習的小學語文、數(shù)學、英語課程基礎(chǔ)扎實、學習努力,在學習中找到樂趣。二是知識面廣闊,課外閱讀量大,眼界比較開闊,見多識廣。


  較好是能在做到這兩點的基礎(chǔ)上,再去,再去拓展,但很多時候我們的家長都是出于功利思想去上外面的興趣班,出發(fā)點都是好的,但可能有時會得不償失。


  很多家長也很清楚,我學這些就是做小學的“敲門磚”,但“敲”進了還好,“敲”不進呢?何況就算“敲”進了,但在這過程中失去了更重要的東西,反而對孩子今后的成長帶來更大的負面影響。家長的目的就是希望孩子今后發(fā)展更好,這樣反而有時會適得其反。


  對于這么大的孩子,我覺得較重要的就是一定要培養(yǎng)起孩子的學習興趣,讓孩子對學習有好奇心,愿意主動的學習。


  我們家長也都知道一個道理,“小學數(shù)學”等之類的班并不適合所有的孩子去參加。那些東西從我一個外行者的角度來看,更多的是培養(yǎng)一種思路,訓練一種思維,對于在數(shù)學方面特別感興趣的孩子他參加是一種樂趣。但不感興趣的呢?甚至有些孩子本身學校里學習就還有點吃力,再一加深,更容易使孩子對學習產(chǎn)生恐懼感。


  我也問過中學的數(shù)學老師,“小學數(shù)學”的很多東西跟中學的數(shù)學并沒有多大聯(lián)系,對中學學習的實際意義并沒有想象中的那么大。


  因此我們的家長在為孩子選擇額外課程的時候,一定要以孩子為主體,而不能只是為了而選擇。教育是一件長久的事情,在教育上想急功近利往往是要跌大跟頭的。如果只是因為家長自己覺得需要,而盲目的強加給孩子,那在我們暫時得到一些成績、一些分數(shù)的同時,我們會失去很多、很多……如對學習的興趣、在學習中挫敗感越來越大對學習的恐懼、甚至更嚴重的是犧牲了孩子的童年幸福來換取這些臨時的成績,而失去的比你得到的要重要的多。


  以前經(jīng)?吹竭@樣的話,現(xiàn)在是為將來做準備的,但現(xiàn)在的教育方面的理念是,孩子成長的每一個階段都有它的重要意義,沒有那一個階段是專門為下一個階段做準備的,我們必須助力孩子成長的每一個階段都有意義,絕不能為了某一個階段而要去犧牲某一個階段。


  三、要主要考慮家庭實際情況。這里的情況包含了家庭成員情況、家庭條件情況、家庭地理位置情況等等。以前也提過,在各方面學校情況差不多的時候,基本上選擇路程近的,孩子越往后家長就越來越會體會到這方面的重要性。


  在這里說一個我的例子,并不是說我的就是正確的,只希望能給各位家長帶來一些啟發(fā)。


  今年我也面臨要,我女兒今年到了可以上小學入學小托班的年齡,為此家里也在為孩子上那所小學入學思考。我們的領(lǐng)導以前也給我提過,如果小孩上小學入學的話可以找他幫忙,幫忙上區(qū)內(nèi)一所非常有名的小學入學(這小學入學在全市也應(yīng)該比較有名的吧)。要知道這所小學入學非常的難進,甚至一些奧體、河西的家長還專門把孩子送過來。


  這一點對于我們來說也是一個巨大的誘惑,一直考慮了很久,終于決定還是放棄,就在孩子奶奶家附近找了一所普通的但還不錯的小學入學。我們主要考慮了這幾點:


  1、這點其實就是較主要的,占80﹪的因素吧。名小學入學離家有點遠,雖有公交車直達,但也有大概七八站的樣子,孩子還小,而且小學入學主要是老人接送,還是在家旁邊比較好,做什么都很方便。


  2、女兒早產(chǎn)且生下來很小(3斤4兩),現(xiàn)在雖然經(jīng)過家人的精心照料,各方面基本都已正常,醫(yī)生也說對于她來說算是成長非常不錯的了,但身體啊各方面素質(zhì)在同齡人中還是算中下,在普通的小學入學上可能跟小朋友在一起差距不大。(我想當然的認為進名小學入學的小孩由于家里條件都很好,家長也非常關(guān)注,基本上應(yīng)該是各方面素質(zhì)很高的,怕女兒在他們中有自卑感,呵呵,完全自己瞎想)


  3、我認為給孩子選擇一個環(huán)境,對于孩子來說,與自身的家庭各方面條件相比差不多的是較合適的。自己只是一個普通的老師,較普通的家長,孩子周圍的伙伴全是來自素質(zhì)很低的家庭當然不好,但如果基本上都來自于非富即貴的家庭,對這么小的孩子也會有點負面影響的,別的不說,上小學入學時人家孩子都是專車接送,而我們家的每天就老爸騎個小車帶過去,怕孩子也會有想法的啊。(呵呵,這點也是自己多慮的)


  希望以上幾點能對今年的家長帶來一些啟示,還是那句話:家長才是孩子成長較重要的老師,無論您為自己的孩子選擇了那所學校,只要在這三年里,您盡心的幫助孩子成長,您的孩子在那所學校都會成長的非常優(yōu)秀的!
 

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