智康老師工作感悟：讓學(xué)生燦爛地笑

　　作者：公主墳數(shù)學(xué)老師 徐慶友

　　沒有人從出生時就很優(yōu)秀，也沒有人從呱呱落地之時就被判定是個無用之才。卑鄙是環(huán)境促成的，惡習(xí)是耳濡目染形成的，而人人都想要的優(yōu)秀卻是教出來的。就像我們所說的古訓(xùn)那樣，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)是相當(dāng)重要的。一個人在舉手投足之間所透露出來的情感、氣質(zhì)，恰當(dāng)?shù)胤从沉怂麅?nèi)心的修養(yǎng)。優(yōu)秀的人總是讓人感到愉悅！

　　如果有人問你：周末過得怎樣？我們很多人都會蒼白而冷淡地回答：很好，并以為自己是一個懂禮儀的人�？扇绻�你換位思考，假設(shè)你是問問題的人，一定希望對方給予你熱情的回答，并與你攀談。因此，你較好的回答是：我周末過得挺好，你怎么樣？周末愉快嗎？怎么樣？這樣的回答是不是顯得熱情了許多？其實很多時候，只要多說一句熱情的話，就會給人以截然不同的感覺。我在平時的教學(xué)工作中，比較注意對孩子的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，常常要求孩子回答問題要完整，這是對別人的尊重。有一次，有個孩子上午過來上我的課，忘了做我給他布置的數(shù)學(xué)功課，當(dāng)然只是偶爾的一次，他誠實地對我說，“老師，對不起，昨天學(xué)校里留的功課太多了，不好意思，我忘做了。”“那你什么時候交給我？”“今天下午我一定交給您，不好意思。”“下次別忘了。”“好的，老師，給您添麻煩了，真是不好意思。”結(jié)果他下午過來上別的課時，把功課交給了我，并在以后的學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高。假如我們設(shè)想一下，如果他進辦公室這樣說：“老師，我功課忘做了，今天補好。”“下次別忘了。”“噢。”作為一名老師，你給孩子這樣冷淡、倉促的回答，孩子會感到高興嗎？可見一個人回答問題的完整性，在日常的人際交往中有多么的重要。

　　現(xiàn)在的很多孩子，競爭意識太強，處處防著別人。要和別人建立一種融洽的人際關(guān)系，首先要學(xué)會欣賞別人。我們都深信，學(xué)會欣賞別人，不僅能讓你自己感受到快樂，還能讓你更有動力、更溫柔的對待別人，笑得更燦爛。

　　優(yōu)秀的孩子總是笑得很燦爛的，因為他們在禮貌待人的同時，也得到別人的關(guān)懷，贏得別人的尊重與愛，在關(guān)愛中成長；在細節(jié)上注意別人的感受，不僅你自己快樂，被你的快樂所感染的人們也會從心底里感激你。

　　優(yōu)秀，與一個人的才氣無關(guān)，她是一種樂觀、健康的心態(tài)；優(yōu)秀的孩子笑得很燦爛，燦爛得如同夏日的陽光。
 

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補習(xí)需求。

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