學(xué)好英語 興趣是最好的老師

　　作者：公主墳校區(qū) 英語教師 石宇

　　好的教學(xué)方法是開展好教學(xué)活動的基本助力，在教學(xué)活動中善于總結(jié)，善于應(yīng)用，才能不斷的推進教學(xué)活動的開展。教師要明確教學(xué)任務(wù)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，能夠做到承上啟下，準(zhǔn)確授課。不僅備教材，還要備孩子，為準(zhǔn)確制定目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。不能人為地降低或提高要求，讓孩子在上課時就明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使其學(xué)習(xí)有方向，激發(fā)其學(xué)習(xí)動機，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，從而促進孩子在以后各個環(huán)節(jié)里主動地圍繞目標(biāo)探索、追求。

　　在單詞教學(xué)中如何變單一為多樣，變死板為生動？我在教授單詞的過程中十分注重單詞的使用語境，如在教授cook和cooker這兩個單詞的時候，我分別出示了幾張圖片(一些櫥具和兩位櫥師)，讓孩子通過對圖片的直觀感知，從先進印象開始就對他們有一個清晰而明確的認(rèn)識，從而避免了對這兩個詞匯的混淆。然后再通過"He is a good cook， he has a lot of cookers。"這樣的例句加深孩子對他們的理解和運用。

　　針對詞匯量大，單詞長，生詞較多，自然也就增加了教學(xué)的難度，但我們又必須讓孩子掌握，否則難以適應(yīng)新教材的要求。那么我們該采取什么方式來教學(xué)單詞呢？美國學(xué)者�？怂估字赋觯�"能夠引起孩子學(xué)習(xí)興趣的方法就是較好的方法。"實踐證明，單詞接龍游戲、小歌訣和順口溜等傳統(tǒng)教學(xué)方法并不過時，教師再輔以現(xiàn)代化的教學(xué)手段，借助圖片等手段，真正達(dá)到重情景，重趣味，重運用，使單詞具有語言的意義，使其在特定的語境中被引出，這樣既便于孩子理解，印象也深刻，從而達(dá)到學(xué)以致用的效果。在英語教學(xué)中適時地加入這些美味的"作料"，無疑是一種優(yōu)化組合的創(chuàng)新，它不但能極大的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，更能提高孩子的學(xué)習(xí)積性。

　　英語課程是一門思想性很強的學(xué)科，英語能直接反映人們的思想感情并體現(xiàn)出中西方文化的差異。因此，英語教學(xué)要充分發(fā)揮起思想情感的教育作用，挖掘教材內(nèi)在的思想教育因素， 充分調(diào)動和發(fā)揮孩子的主體作用，讓孩子樂于開口，勇于實踐，讓每個層次的孩子都有所收獲，以達(dá)到實施一對一素質(zhì)教育的目的。

　　智康教育：優(yōu)秀的N對一個性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補習(xí)需求。
 

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