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1.要吃透課標(biāo),明確要求。
如何在有限的時(shí)間里提高復(fù)習(xí)效率呢?“工欲善其事,必先利其器”,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》就是中考作文的“器”。“寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。”“多角度地觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達(dá)”,吃透課標(biāo)精神,復(fù)習(xí)便能達(dá)到事半功倍之效。
2.要做到一個(gè)關(guān)注
關(guān)注自我成長(zhǎng)。根據(jù)中考作文發(fā)展趨勢(shì),側(cè)重“自我”和對(duì)生活獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的感悟的命題會(huì)成為中考主流。注意積累成長(zhǎng)中經(jīng)歷的點(diǎn)滴,抒寫心靈,做到我手寫我心。
關(guān)注社會(huì),對(duì)社會(huì)問(wèn)題能有自己的判斷與評(píng)析。
關(guān)注積極的人生觀和價(jià)值觀。初中階段正是人生觀形成的關(guān)鍵階段,通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)思想變化的軌跡有很重要的意義。
3.在作文訓(xùn)練中要突出個(gè)性,表現(xiàn)真情實(shí)感。
個(gè)性,表現(xiàn)在文章上,就是作文有自己的思想、見(jiàn)解、主張、觀點(diǎn),有鮮活、獨(dú)特的內(nèi)容,有獨(dú)特、新巧的構(gòu)思,有新穎、絕妙的切入視角,有與眾不同的語(yǔ)言。真實(shí)是文章的生命,考場(chǎng)作文敢于說(shuō)真話、寫真事、抒真情。弘揚(yáng)個(gè)性、感情真摯,是取得的重要因素。
4.要重視書(shū)寫規(guī)范。
有些地方在作文中單獨(dú)列出5分左右考查書(shū)寫,近來(lái),越來(lái)越多的地市
中考采用電子掃描的方法在網(wǎng)上閱卷,這對(duì)書(shū)寫要不更高,書(shū)寫規(guī)范與否將直接影響作文得分。
命題作文:
1.認(rèn)真審題
應(yīng)對(duì)全命題的作文,一定要對(duì)題目(包括其中的導(dǎo)語(yǔ)部分)仔細(xì)分析、對(duì)組成題目的各個(gè)語(yǔ)詞、要明確其意思,從而把握題目規(guī)定的寫作范圍和內(nèi)容。
特別是要對(duì)局部關(guān)鍵性文字進(jìn)行反復(fù)推敲。所謂的關(guān)鍵性文字,主要是指“題眼”(如主謂短語(yǔ)類試題中的謂語(yǔ),偏正短語(yǔ)類試題中的修飾詞,動(dòng)賓短語(yǔ)試題中的動(dòng)詞等)。對(duì)這些詞,可直接解詞釋義,可以進(jìn)行近義辨析,可以進(jìn)行置換比較。比如,“這也是課堂”這個(gè)題目,通過(guò)解釋明確“也”是“同樣”的意思,或者刪去“也”變成“這是課堂”并與原題進(jìn)行比較,我們都可以得出結(jié)論:只能寫教室以外的“課堂”。還要注意題目暗示的文體指向:比如,“小議”、“之我見(jiàn)”等詞語(yǔ)進(jìn)入題目,就說(shuō)明一定要寫議論文了。
審題時(shí),還有一點(diǎn)要特別注意:認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語(yǔ)”和“要求”部分。很多全命題作文都出了“導(dǎo)語(yǔ)”,用以啟發(fā)思維、拓展范圍,我們決不能忽視其中的若干限制以及給出的寫作角度。
2.扣題寫作
對(duì)于給定的命題,千萬(wàn)不可以偷換概念,一定要扣題寫作。具體來(lái)說(shuō),可以從如下方面入手:一是下筆扣題開(kāi)一槍。也就是說(shuō)文章開(kāi)門見(jiàn)山,直擊題目,從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開(kāi)。二是穿插文中巧切題?梢試@題目擬出一組小標(biāo)題,穿插在文中;也可以根據(jù)題目擬定中心句,穿插在文中。這些做法能夠不斷助力題旨,助力了文章依軌而行。三是鎖下題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要回扣題目,這一點(diǎn)至關(guān)重要。可以說(shuō),開(kāi)頭點(diǎn)題并不是必須的,但是結(jié)尾必須點(diǎn)題。
半命題作文
1.扣住題眼,提示語(yǔ)中尋覓立意
半命題作文因其給出一半的題目,審題時(shí),要緊扣題眼,在提示語(yǔ)中尋找適合的立意角度。舉例來(lái)看,2007年江蘇揚(yáng)州中考作文試題“‘吃―――’前面有這樣的提示:“吃”能折射出生活、社會(huì),說(shuō)不定還蘊(yùn)含著哲理和文化呢。”這實(shí)際上就告訴考生,寫作時(shí)不能僅僅停留在吃的表面現(xiàn)象上,要挖掘出深刻的主題。你可以將思維發(fā)散到“生活、社會(huì)”中去,更可以從其中挖掘特定的哲理和文化。
2.巧妙補(bǔ)題,省略號(hào)中另辟蹊徑
寫作半命題作文,補(bǔ)題是關(guān)鍵,謹(jǐn)慎補(bǔ)題于前,方能瀟灑成文于后?紙(chǎng)上,一般怕動(dòng)腦筋的同學(xué)往往會(huì)從后面的提示中選一詞,因?yàn)檫@樣較省事,又較保險(xiǎn)。殊不知,這樣做可能出現(xiàn)很多“撞車現(xiàn)象”。要想在眾多相同題目中脫穎而出,難度系數(shù)就會(huì)增大。如果能在省略號(hào)中另辟蹊徑,就會(huì)大大減少撞車的幾率。今年獲得助力能力作文同學(xué)無(wú)一例外是走了這一條捷徑。如湖南益陽(yáng)2007中考作文題以‘那一雙――的眼睛’為題作文,請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整,空格處可填‘渴望’、‘關(guān)注’、‘失望’、‘憤怒’、‘美麗’……”幾篇助力能力作文分別填寫的是“憂郁”、“溫暖而有詩(shī)意”、“無(wú)助”、“流浪”、“堅(jiān)毅”等,都是從省略號(hào)中另辟蹊徑,通過(guò)自己的比較篩選而巧妙地補(bǔ)題。不同的題目決定了不同的寫作中心、材料及表現(xiàn)手法,不可小覷哦!
但是,如果題目中對(duì)此有限定:規(guī)定只能選填提示的幾個(gè)詞語(yǔ)中的一個(gè),那你就不能采用“外援”嘍!
3.精心選材,巧妙對(duì)接生活體驗(yàn)
考場(chǎng)作文,需要精心選材,考生可以對(duì)接日常生活的體驗(yàn)。江蘇揚(yáng)州一考生寫的《吃咸肉的兩個(gè)月》,濃郁的氣息讓人陶醉。如“男人種了地回來(lái),往長(zhǎng)條椅上一坐,粗聲喝道:‘弄碗咸肉來(lái)!’”有動(dòng)作、有聲音,人物個(gè)性鮮明,文字背后表現(xiàn)的其實(shí)是作者對(duì)生活敏銳而細(xì)微的體察,地生活發(fā)自內(nèi)心的歡喜和熱愛(ài)。河南課改區(qū)一考生寫的《那一次,我很快樂(lè)》,選取自己親身經(jīng)歷的實(shí)際生活為材料,一場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)由于“我”這個(gè)“家庭潤(rùn)滑劑”的勸告而停止了,吵鬧了十多年的一結(jié)婆媳終于“化干戈為玉帛”,很有生活情趣。此外,還可以對(duì)接閱讀體驗(yàn),對(duì)歷史人物、歷史題材予以深度關(guān)注,讓舊題材煥發(fā)出新光彩來(lái)。
材料作文
一、恰切確立主題
文章的主題是全文的主心骨,因此確立主題是寫作過(guò)程中較重要的一步,它決定著文章的成敗。確立主題,同學(xué)們應(yīng)遵循以下三個(gè)原則:
1、選擇符合題目要求的主題。
符合題目要求是確立主題的先進(jìn)原則,不論多么精彩的主題,只要偏離話題范圍,不符合話題要求,都要堅(jiān)決剔除。
2、選擇較適合自己的主題。
不少同學(xué)在打開(kāi)思路時(shí)產(chǎn)生靈感,覺(jué)得有很多主題都是上上之選,很難取舍。在這種情況下,你要記住:較適合你的就是較好的。具體來(lái)說(shuō),就是選擇你較熟悉,較有體驗(yàn)的主題,這一原則可以助力你在寫作時(shí)有話可說(shuō),寫出的文章有真情實(shí)感,不會(huì)令人感到虛假。
3、選擇思想健康,符合時(shí)代精神,并且有一定深度的主題。
所謂思想健康,就是主題不能與社會(huì)公認(rèn)的道德觀、價(jià)值關(guān)相違背,不能有消極灰暗和過(guò)于偏激的思想。符合時(shí)代精神,就是說(shuō)文章主題應(yīng)與時(shí)代相契合,這樣的文章會(huì)讓人覺(jué)得生氣十足。缺乏內(nèi)涵的主題無(wú)法激起讀者的閱讀興趣,也不會(huì)有足夠的內(nèi)容供你發(fā)揮,所以選擇主題應(yīng)有一定深度。
二、充分利用文體
1、了解豐富的文體。
除了記敘文、議論文、說(shuō)明文等幾種傳統(tǒng)的作文體裁外,目前作文體式的創(chuàng)新主要有兩大類。一類是文學(xué)性的體裁,它包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇、童話、寓言、故事這一類文學(xué)性較強(qiáng)的文體。另一類是各種應(yīng)用性的文體,如日記、書(shū)信、自傳、說(shuō)明書(shū)、廣告、申請(qǐng)書(shū)、訪談錄、辯論詞等等。其中每一種文體都有自己的特點(diǎn),了解不同文體的寫作要求是寫好創(chuàng)新習(xí)作的前提。
2、選定擅長(zhǎng)的文體
可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選擇文體。體驗(yàn)豐富的可以寫記敘文,科學(xué)知識(shí)積累較多的可以寫說(shuō)明文,長(zhǎng)于思辨的可以寫議論文,想象豐富的可以寫童話,善于編寫故事的可以寫小說(shuō),感情充沛的可以寫抒情散文……總之要充分利用自己的知識(shí)儲(chǔ)備,充分展示自己的寫作特長(zhǎng)。
3、突出文體的特征
具體寫作時(shí),應(yīng)努力突出某種文體的特征,千萬(wàn)不能寫成不倫不類的“雜合體”可以從表達(dá)方式上突出文體特征。寫記敘文、小說(shuō)、劇本等文體就應(yīng)以記敘、描寫的表達(dá)方式為主,寫說(shuō)明文就應(yīng)以說(shuō)明的表達(dá)方式為主,寫散文、寫詩(shī)歌就應(yīng)以抒情的表達(dá)方式為主……也可以從語(yǔ)言特點(diǎn)上突出文體特征。記敘文的語(yǔ)言應(yīng)形象、生動(dòng),說(shuō)明文的語(yǔ)言應(yīng)以準(zhǔn)確、平實(shí)為主,議論文的語(yǔ)言應(yīng)謹(jǐn)慎周密,散文、詩(shī)歌的語(yǔ)言應(yīng)優(yōu)美靈動(dòng),書(shū)信的語(yǔ)言應(yīng)親切通俗……還可以從標(biāo)題上突出文體特征,從結(jié)構(gòu)上突出文體特征,等等。總之,要將選定的文體寫得像模像樣。
三、巧妙選取材料
文章的選材,就是文章的血肉。只有血肉豐滿,文章才能光彩照人。要使材料新穎獨(dú)特,同學(xué)們不妨試試下列方法:
1、選情感充沛的材料
選材的“竅門”說(shuō)千道萬(wàn),較為重要的還是要寫自己的真情實(shí)感,把筆觸伸向心靈深處,寫出首先能觸及自己靈魂的東西。發(fā)諸真情的文章,不管怎樣寫,都會(huì)因情真意切而感人。不能感動(dòng)自己的材料,也不可能感動(dòng)別人。選取親身經(jīng)歷的事件為材料,再融入自己的生活體驗(yàn)和人生感悟,讓材料成為你的“血管里流出來(lái)的血”,文章就感人至深。這種發(fā)自心靈的聲音,其感染力是任何技巧也無(wú)法比擬的。
2、選取細(xì)小的材料
我們應(yīng)能用慧眼從一件對(duì)別人來(lái)說(shuō)并不起眼的小事中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),并讓其閃爍異彩:清晨的幾聲?shū)B(niǎo)鳴,出門時(shí)母親的叮嚀,路邊池塘的荷花,課堂上老師的夸獎(jiǎng)……這些,我們都可以將其化作文章的材料,留心生活,觀察生活,提煉生活,以小見(jiàn)大,滴水就能折射陽(yáng)光。
[附錄](méi)
助力能力要訣1:找準(zhǔn)材料的關(guān)鍵點(diǎn)寫感想
大多數(shù)材料作文所提供的材料都有其關(guān)鍵點(diǎn),這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)一般都是揭示材料主旨的詞句或者是讓人豁然明白的一個(gè)道理的感點(diǎn)。同學(xué)們只要抓住這樣的點(diǎn)寫自己的感想,就能扣住命題者的意圖,不會(huì)出現(xiàn)跑題偏題的現(xiàn)象了。
助力能力要訣2:發(fā)揮聯(lián)想,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談感悟
無(wú)論哪一類材料作文,考生都需要借助聯(lián)想聯(lián)系生活,來(lái)談自己由材料獲得的感悟。例如2007年山西省中考作文試題給出的材料大意是,某報(bào)征求“從倫敦到羅馬較短的道路是什么”的答案,從地理位置上找尋答案的都沒(méi)有入選,獲獎(jiǎng)的答案是“一個(gè)好朋友”。這則材料可以引出我們?cè)S多的聯(lián)想:它會(huì)讓我們聯(lián)想到尋找答案的方式或者解決問(wèn)題的癥結(jié)往往需要我們打破常規(guī)的思維,它會(huì)讓我們想到友誼的珍貴、朋友的重要,它會(huì)讓我們想到愛(ài)因斯坦的相對(duì)論……然后同學(xué)們根據(jù)你聯(lián)想的事物或者道理再聯(lián)系實(shí)際生活即可。
助力能力要訣3:挖掘材料深意,提出深刻觀點(diǎn)
對(duì)于材料作文,光是就事論事很難得到,同學(xué)們必須透過(guò)字面去理解其中深含的比喻義或者象征意義,這樣才能寫出內(nèi)容豐富、立意深刻的作文。例如2007年山東濰坊中診斷題給出材料的大意是,一顆沙粒在蚌殼里經(jīng)歷了孤獨(dú)、寂寞和同伴的嘲笑,終于變成價(jià)值連城的珍珠。這是一則寓言類材料,它不只是講述了一個(gè)有趣的故事,當(dāng)我們往深處挖掘時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事還有許多深層的寓意:成功者必須能夠忍受孤獨(dú)和寂寞,貪圖安逸是做不出什么成就的;我們不要只看到成功花兒的芬芳,更要看到它成長(zhǎng)的艱辛;天將降大任于斯人也,必先苦其心志……。同學(xué)們從這些寓意里選出一則作為論點(diǎn)進(jìn)行論述即可。
另外還需要提醒大家:材料作文不同于其他作文的地方在于,它有需要閱讀的材料,因此材料作文不僅考查你的寫作能力,同時(shí)還考查你的閱讀能力以及分析、提煉、聯(lián)想等能力。所以寫好材料作文,只靠上面的幾點(diǎn)技法是不夠的,同學(xué)們還要注意綜合提高各方面的語(yǔ)言素養(yǎng)。
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