填報高考志愿關(guān)鍵問題：如何選專業(yè)

　　高校招生是按分?jǐn)?shù)錄取的，我們必須科學(xué)評判自己的高考實(shí)力，合理而充分地用好分?jǐn)?shù)。高考志愿是考生對未來職業(yè)生涯的先進(jìn)步規(guī)劃，這就需要我們?nèi)パ芯亢瓦x擇適合自己的高校和專業(yè)。因此，填報高考志愿既要考慮“分?jǐn)?shù)”因素，也要考慮“非分?jǐn)?shù)”因素。我認(rèn)為以下五個問題至關(guān)重要。

　　如何選擇專業(yè)

　　1.高校本科專業(yè)分類

　　按照國家教育部公布的高等院校本科專業(yè)目錄，共分為理工類和文史類兩個大類，11個學(xué)科門類，71個類別，250多個專業(yè)，如果再加上專業(yè)方向，共有700個以上。

　　理工類包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等4個學(xué)科門類。文史類包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等7個學(xué)科門類。

　　以“工學(xué)”這個學(xué)科門類為例，還可以細(xì)分出以下21個類別：:地礦類、材料類、機(jī)械類、儀器儀表類、能源動力類、電氣信息類、土建類、水利類、測繪類、環(huán)境安全類、化工與制藥類、交通運(yùn)輸類、海洋工程類、輕工紡織食品類、航空航天類、武器類、工程力學(xué)類、生物工程類、農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類、公安技術(shù)類。

　　以其中“電氣信息類”為例，包含以下7個專業(yè)：電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程。

　　2.主要專業(yè)類別介紹

　　下面按照社會上的習(xí)慣名稱，對十種重要的專業(yè)類別做簡要介紹。

　　理學(xué)類：包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)及其分支學(xué)科。綜合大學(xué)、師范院校都開設(shè)這些專業(yè)。理學(xué)類專業(yè)的課程設(shè)置偏重基礎(chǔ)理論，注重培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神和能力。學(xué)員無論是繼續(xù)深造考研，還是走上實(shí)際工作崗位，都會有比工科專業(yè)學(xué)員更大的發(fā)展空間和潛力。

　　機(jī)電類：包括各種機(jī)械、電器等行業(yè)，專業(yè)性非常強(qiáng)，畢業(yè)后適合進(jìn)入電機(jī)工程系統(tǒng)工作。

　　電子類：這類學(xué)員的適應(yīng)面非常寬，涉及行業(yè)非常多，互通性強(qiáng)。只要涉及弱電(包括電子、電氣、信息、通信、自控、醫(yī)療器械)的各行業(yè)都屬于此類專業(yè)的就業(yè)、深造和研究范疇。

　　機(jī)類：機(jī)技術(shù)可細(xì)分為硬件、軟件、研發(fā)、應(yīng)用等不同方向，是持續(xù)需求量較大的專業(yè)，但在需求結(jié)構(gòu)上的差異很明顯。對高層研發(fā)人員求賢若渴，對低端應(yīng)用型技術(shù)人員大量需要，而中端人才卻不易找到合適位置。

　　現(xiàn)在開設(shè)機(jī)類專業(yè)的院校多達(dá)500所，可以說魚龍混雜，辦學(xué)水平也是良莠不齊。建議大家盡量考慮報考綜合大學(xué)和工科院校的機(jī)專業(yè)，一般情況不要較好文科院校的機(jī)專業(yè)。

　　讀機(jī)專業(yè)先進(jìn)要有足夠的興趣，第二要有足夠的熱情、堅韌、精力和耐心。

　　土建類：適合在建筑、市政、交通等行業(yè)工作。典型的是建筑學(xué)和土木工程兩個專業(yè)。前者是搞設(shè)計的，后者是搞工程施工的。這個行業(yè)的人才需求量大，人員流動也大。

　　醫(yī)學(xué)類：醫(yī)學(xué)類又分為醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等四小類專業(yè)。立志到大醫(yī)院當(dāng)好醫(yī)生的，必須上醫(yī)科大學(xué)，甚至考本碩連讀。

　　語言類：有三類院校開設(shè)語言類專業(yè)，它們的特點(diǎn)有所不同。專門院校學(xué)員適合做語言應(yīng)用工作，師范院校學(xué)員適合當(dāng)老師，綜合性大學(xué)學(xué)員適合做學(xué)術(shù)研究工作。

　　文化產(chǎn)業(yè)類：包括新聞出版、廣告、印刷、傳媒、中文等專業(yè)。這類專業(yè)要注意兩點(diǎn)：一是行業(yè)用人機(jī)制是聘任制，要有拼搏和犧牲精神;二是靠天賦和悟性，不靠學(xué)校“出身”和牌子。

　　法律類：綜合大學(xué)如北大、人大的法學(xué)專業(yè)理論深厚，適合搞研究。而中國政法大學(xué)要講大量司法實(shí)踐案例，還經(jīng)常請律師事務(wù)所、司法系統(tǒng)相關(guān)人士做講座，畢業(yè)后適合在公檢法系統(tǒng)工作或律師事務(wù)所工作。

　　管理類：包含行政管理、人力資源、工程管理、財務(wù)管理、市政管理等。綜合性強(qiáng)，課程設(shè)置寬泛，管理工作越來越體現(xiàn)科學(xué)化和專業(yè)化。

　　3.從課程設(shè)置看專業(yè)內(nèi)涵

　　不能望文生義。不要看了專業(yè)名稱就立即定性屬于哪個行業(yè)，較重要的是要看專業(yè)的內(nèi)涵——該專業(yè)包含哪些學(xué)科?設(shè)置哪些課程?培養(yǎng)目標(biāo)是什么?這才是決定將來從事職業(yè)和繼續(xù)深造發(fā)展的核心因素。

　　同一類別或相近類別的專業(yè)其課程設(shè)置相差并不大。如電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、自動化、機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、測控技術(shù)與儀器等專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課比較接近，2/3課程都是相同或差不多的。更寬泛地說，看起來似乎相差較遠(yuǎn)的專業(yè)，如化工、應(yīng)用化學(xué)、制藥、藥學(xué)專業(yè)，其實(shí)也都是可以在同一領(lǐng)域深造，在同一種行業(yè)或同一類職業(yè)就業(yè)的。

　　高校實(shí)行按院系招生。在大一、大二學(xué)完基礎(chǔ)課再分專業(yè)，寬口徑，厚基礎(chǔ)，專業(yè)模糊漸成趨勢。如北京大學(xué)按理科試驗(yàn)班類、數(shù)學(xué)類、物理類、化學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、公共管理類招生。同濟(jì)大學(xué)按經(jīng)濟(jì)學(xué)類、生物科學(xué)類、電子信息類、環(huán)境科學(xué)類、機(jī)械類招生。

　　4.選擇適合自己的職業(yè)方向

　　適合自己的才是較好的。怎么判斷哪些專業(yè)適合自己呢?認(rèn)真分析考生的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格類型和行為特點(diǎn)，你會發(fā)現(xiàn)這些個體差異適合不同的專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯和人才發(fā)展。北京教育診斷院周軍研究員對下列7類考生的建議可供大家參考：

　　擅長邏輯思維的孩子，適合搞學(xué)術(shù)研究，從事理論工作。

　　有標(biāo)新立異想法的孩子，可能具備創(chuàng)新人才的核心素質(zhì)。

　　組織能力和溝通能力強(qiáng)的孩子，對專業(yè)不必過分看重，學(xué)校的整體氛圍可能更具決定意義。

　　沒有堅持長期學(xué)習(xí)思想準(zhǔn)備的孩子，即使診斷成績較高，也未必適合從事醫(yī)生、IT研發(fā)工程師等職業(yè)。

　　慣于聽命于人、案前久坐的孩子，較典型的專業(yè)選擇可能是會計、審計類。

　　樂于助人、性格溫和的孩子，適合做一名教師或社會工作者。

　　語言模仿能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)一門應(yīng)用語言應(yīng)當(dāng)不費(fèi)力。

　　家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長和潛質(zhì)。孩子對自己性格行為特點(diǎn)的分析，較好還是和家長、老師交流一下，可以參考診斷結(jié)果，但結(jié)論還是要建立在對自己的理性分析基礎(chǔ)上。

　　考生由于受閱歷限制和尚無職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，往往對專業(yè)沒有成熟明確的考慮�？煞譃閮煞N情況。對于“我不知道學(xué)什么專業(yè)好”的孩子，家長要注意觀察孩子平時喜歡什么，不喜歡什么。哪些學(xué)科興趣高，成績好;那些學(xué)科興趣不高，成績不好。對于“我只想學(xué)某專業(yè)”的孩子，家長可從兩個方面做思考和引導(dǎo)。先進(jìn)，人是有多方面興趣、特長和潛質(zhì)的，一個孩子可能在理科方面喜歡電子、通信，在文科方面對法律有興趣，在管理方面對工商管理有天賦，這樣的情況并不少見，家長要注意細(xì)心發(fā)現(xiàn)和科學(xué)引導(dǎo)。第二，學(xué)相關(guān)專業(yè)將來是可以從事同一行業(yè)或同類職業(yè)的，如學(xué)中文、法律、新聞專業(yè)的都可以當(dāng)編輯、記者，只是發(fā)展方向、特長、風(fēng)格會有不同而已。

　　在高校更加強(qiáng)調(diào)“通才”教育的背景下，孩子真正進(jìn)入本“專業(yè)”工作，大體要在畢業(yè)后經(jīng)過兩三年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，才能較后完成。對大部分考生來講，可選擇一個應(yīng)用性、業(yè)務(wù)性較強(qiáng)的、適合自己的專業(yè)作為先進(jìn)份工作，在工作中再逐步積累學(xué)識與能力，并根據(jù)社會發(fā)展需要謀求新的發(fā)展。建議高中學(xué)員對專業(yè)的選擇不必過分苛求。

　　5. 從北京服務(wù)業(yè)發(fā)展看職業(yè)規(guī)劃

　　以往考慮就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，首先想到的是機(jī)關(guān)公務(wù)員、科教文衛(wèi)事業(yè)單位和大型企業(yè)的技術(shù)和管理崗位�，F(xiàn)在就業(yè)方向和職位發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化，服務(wù)業(yè)已成為職業(yè)主體。北京市2009年服務(wù)業(yè)產(chǎn)值占全市GDP的75.8%，人才需求量越來越大，這是我們不得不改變就業(yè)觀念的重要現(xiàn)實(shí)因素。

　　服務(wù)業(yè)大量需求的應(yīng)用型、技能型人才主要分布在電訊、金融、商業(yè)、餐飲、交通、旅游、物業(yè)、機(jī)、文化產(chǎn)業(yè)、汽車維修等專業(yè)。

　　思維方法、性格特點(diǎn)、興趣愛好適合上述專業(yè)和職位要求的，可考慮北京服務(wù)業(yè)發(fā)展的需要，使自己成為一名應(yīng)用型、有特長和發(fā)展的職業(yè)人才。

　　6.專業(yè)選擇的兩個相關(guān)問題

　　傳統(tǒng)專業(yè)問題。屬于長期需求的專業(yè)，就業(yè)和深造的適應(yīng)面寬，“可持續(xù)發(fā)展”性強(qiáng)，不會出現(xiàn)短時異常過“熱”現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整勢必影響行業(yè)發(fā)展，帶來人才需求的變化。但是，不論怎樣變化，有些傳統(tǒng)專業(yè)如機(jī)械電子類、土建類、醫(yī)療類、會計類、語言類專業(yè)的社會需求量相對穩(wěn)定。

　　熱門專業(yè)與就業(yè)率問題。有些熱門專業(yè)都是短期需求的專業(yè)，多屬操作性學(xué)科，人才適應(yīng)面比較窄，用人有較大限制，受政策影響大，持續(xù)“高熱”時間短，也有可能突然出現(xiàn)降溫變“冷”。因此，專業(yè)的冷熱是變化的。農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等專業(yè)前幾年冷，現(xiàn)在不冷;財經(jīng)類前幾年熱，現(xiàn)在就業(yè)比較困難。 大學(xué)教育與就業(yè)率不是簡單的對應(yīng)關(guān)系，不能將就業(yè)率或失業(yè)率作為填報高考志愿的主要參考。如有人調(diào)查，2007、2008屆學(xué)員半年內(nèi)失業(yè)較高的八個專業(yè)是法學(xué)、機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語言文學(xué)、電子信息工程、會計學(xué)。我們填報志愿時不要為這類信息所左右。

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