小學(xué)語(yǔ)文模擬試題（一）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（36分）

1、根據(jù)寫(xiě)句子。（7分）

Bǎo  jiàn  fēng  cóng  mó  lì  chū ,   méi  huā  xiāng  zì  kǔ  hán  lái

2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（劃去錯(cuò)的）（3分）

一唱一和 (hé   hè)         深惡痛絕 (wù   è)       挑撥離間 (tiāo  tiǎo)

打折了腿 (zhé  shé)        系好衣扣 (xì   jì)       露出笑臉 (lù   lòu)

3、結(jié)合語(yǔ)境解釋下列句子中的“打”。 （4分）

①一槍打中目標(biāo)。                   ②去商店打一斤酒。                 

③打明天起我就要上學(xué)了。           ④媽媽給我打毛衣。                 

4、分別寫(xiě)出含有風(fēng)、雨、日、月的古詩(shī)各一句。（4分）

①含有風(fēng)的：                           ②含有雨的：                    

③含有日的：                           ④含有月的：                    

5、寫(xiě)出含有“虎”字的四個(gè)成語(yǔ)。（4分）

6、依照例句寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）

例句：《水滸傳》——魯智深倒拔垂楊柳。

仿句：《西游記》——                                   

7、在原句改正病句。（6分）

①成都的春天是一個(gè)百花盛開(kāi)的城市。

②能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。

③會(huì)上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。

二、閱讀短文，完成文后功課題。（30分）

《創(chuàng)造月亮》

①唐傳奇當(dāng)中，有這么三個(gè)小故事，叫做《紙?jiān)隆贰度≡隆贰读粼隆��！都堅(jiān)隆返墓适率侵v有一個(gè)人，能夠剪個(gè)紙?jiān)铝琳彰鳎弧度≡隆肥钦f(shuō)另一個(gè)人，能夠把月亮拿下來(lái)放在自己懷里，沒(méi)有月亮?xí)r照照；至于《取月》，是說(shuō)第三個(gè)人，他能把月亮放在自己籃子里邊，黑天的時(shí)候拿出來(lái)照照。

②我被這樣的故事折服了。

③自然驚嘆古人想得奇，想得妙，將一個(gè)圍繞地球運(yùn)行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物；更慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。不由得想，能夠作出如此想象的心，定然無(wú)比澄清清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬(wàn)個(gè)月亮。

④叩問(wèn)自己的心：你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”？陰晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟著消亡。沒(méi)有月亮的時(shí)候，光陰在身上過(guò)，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在過(guò)日子，而是日子在過(guò)我”。我沮喪地對(duì)朋友說(shuō)。回憶自己走在銀輝中的模樣，是那樣的神清氣爽，是那樣的詩(shī)意盎然，是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進(jìn)昨天——我夠不著過(guò)去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒(méi)有月亮的灰暗的日子里，我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小，小到只剩下了我和我的煩惱。

⑤我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服�？�，攻不破我們的嘴，便來(lái)攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦，在我們的心里奔突，如魚(yú)得水，尤其是夜晚來(lái)臨，只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。白天被忽略的痛，此刻被無(wú)限放大，心淹在苦海里，無(wú)可逃遁。這時(shí)候月亮在哪里？天空沒(méi)有月亮，心空呢？

⑥想沒(méi)想過(guò)，剪個(gè)紙?jiān)铝两o自己照明？

⑦創(chuàng)造一個(gè)月亮，其實(shí)是創(chuàng)造一個(gè)心情。痛苦來(lái)襲，我們習(xí)慣慨嘆，習(xí)慣呼救，我們不知道，其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時(shí)候，有個(gè)女孩掩埋在廢墟下達(dá)八天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一首一首的歌，開(kāi)始是高聲唱，后來(lái)是低聲唱，較后是心里唱，她終于幸存下來(lái)。她不就是那個(gè)剪紙?jiān)铝两o自己照明的人嗎？勸慰著自己，鼓勵(lì)著自己，向自己借光，偎在自己的懷里取暖，上帝也會(huì)殷勤地趕來(lái)成全。

⑧人的生命歷程，說(shuō)到底是心理歷程。善于生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾，給月亮一個(gè)升起的理由，給自己一個(gè)快樂(lè)的機(jī)緣。讓我們揣著月朗月潤(rùn)的心情，走在生命較好的的風(fēng)景里。

1、給文中加點(diǎn)字注音。（6分）

慨嘆（      ）        陰晦（      ）         藏匿（      ）

廢墟（      ）        逃遁（      ）         詩(shī)意盎然（       ）

2、閱讀一至三自然段，指出“我被這樣的故事折服了”的原因。（6分）

3、第①段中的“紙?jiān)铝?rdquo;是指                                                          

第⑥段中的“紙?jiān)铝?rdquo;是指                                                   

4、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”？ （5分）

5、你如何理解作者說(shuō)的面對(duì)痛苦“其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷，更為有效。”這句話？結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)劯惺�。�?分）

三、寫(xiě)作（40分）

要求：先完成下面命題，再作文，500字以上。

命題：這件事至今讓我                 （自豪、興奮、后悔、氣憤……）