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策略一:學(xué)會(huì)尊重孩子,正確把握住孩子的心理狀態(tài)。一般情況下,孩子的心理狀態(tài)會(huì)不同程度地有所暴露。父母這時(shí)就要善于把平時(shí)對孩子的了解與他在談話中的外部表現(xiàn)聯(lián)系起來,細(xì)心觀察孩子的神情、言語、注意力和習(xí)慣動(dòng)作的變化等,從而正確把握住孩子的心理狀態(tài)。比如,談話時(shí)孩子低頭不語,往往是感到委屈或產(chǎn)生抵觸等心理的表現(xiàn),而抽抽答答則往往是孩子內(nèi)心羞愧失衡的反映。初中階段的孩子正處于花季時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子自尊心、獨(dú)立意識開始增強(qiáng),希望別人像對待成人那樣對待自己,另一方面,他們的認(rèn)識仍有很大的片面性,缺乏自我控制能力,容易沖動(dòng),對后果缺乏考慮,出了事又不知所措,表現(xiàn)出一定的孩子氣。與他們談話,父母就要考慮這些心理特點(diǎn)。當(dāng)然,談話時(shí)我們還應(yīng)關(guān)注孩子的個(gè)性。個(gè)性傲慢的孩子常對談話表示輕蔑;膽小怯弱的,又易心情緊張;心境不好時(shí)常沉默少言,或動(dòng)則易怒;情緒興奮時(shí)又常喜形于色,絮絮不休。父母必須對各種因素綜合分析,準(zhǔn)確地把握住孩子的真實(shí)心理狀態(tài)。
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