高考英語(yǔ)查漏補(bǔ)缺階段仍需穩(wěn)中求質(zhì)

2010-03-16 18:07:49 　來(lái)源：鄭州晚報(bào) 文章作者：匿名

　　英語(yǔ)高考距離三個(gè)月不到，此時(shí)多數(shù)孩子心態(tài)已在不知不覺(jué)中變了、慌了!在這里我簡(jiǎn)要談?wù)勎业目捶ê徒ㄗh，期望對(duì)各位考生有所助益。

　　首先，建議考生找一份質(zhì)量不錯(cuò)的二�；蛘呷５木碜�，認(rèn)認(rèn)真真地在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)做完。做完后對(duì)答案：?jiǎn)芜x錯(cuò)幾個(gè)?完形錯(cuò)多少?閱讀理解呢?改錯(cuò)呢?還有就是作文，知道自己弱在哪里。

　　其次，建議考生要特別注意以下幾個(gè)部分：

　　一、作文。很多考生覺(jué)得作文無(wú)所謂，或者覺(jué)得作文很重要，可自己就是寫(xiě)不好，有放棄的念頭。

　　我告訴你，作文拿不到20分以上，就是失敗，下面是通往20分以上的經(jīng)典之路。

　　首先，現(xiàn)在開(kāi)始，加強(qiáng)訓(xùn)練你的書(shū)寫(xiě)。怎么寫(xiě)?每?jī)商欤乙黄δ芰ψ魑幕蛘叻段�，認(rèn)認(rèn)真真地在你的本上，用較好的心態(tài)去抄完，抄完背誦。同時(shí)，每周寫(xiě)篇作文，拿給老師和同學(xué)修改。

　　二、閱讀理解。其實(shí)，閱讀不是一兩天的事情，需要積累。不到三個(gè)月的時(shí)間，有個(gè)好辦法：把2004年到2009年的全國(guó)卷高考閱讀理解拿出來(lái)，一篇一篇地過(guò)，是研讀：一句一句地看，一段一段地看，不會(huì)的問(wèn)和查。同時(shí)要研究一下出題的思路。當(dāng)你全部搞定時(shí)，閱讀理解就是信手拈來(lái)。

　　不要覺(jué)得這是完成不了的任務(wù)：一天兩個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持并保持下去，到高考時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的是脫胎換骨。

　　做閱讀題是要用方法的。讀先進(jìn)遍時(shí)一定不能查字典，看到不會(huì)的單詞就順一順，猜一下，即使看不懂也不要查字典，然后做題。做完以后一定不能就算完，這樣做1000篇也沒(méi)用!做完后一定查字典，把整篇閱讀完全讀懂，然后再看看錯(cuò)的題是怎么錯(cuò)的。這樣訓(xùn)練久了就會(huì)有成效的。剛一開(kāi)始你可能會(huì)很受打擊，但一定要堅(jiān)持，時(shí)間久了自然會(huì)看出效果。記住，一定要堅(jiān)持!

　　三、完形填空。很多人認(rèn)為，完形填空難啊!怎么做都錯(cuò)一堆，少說(shuō)也得五六個(gè)，六七個(gè)。怎么才能做到只錯(cuò)兩個(gè)或者三個(gè)?

　　其實(shí)，完形填空不在于做得太多，關(guān)鍵一點(diǎn)：做完一篇，要仔細(xì)揣摩做錯(cuò)的原因。是自己的單詞量不夠，還是自己理解能力不行?怎么才能避免犯同樣的錯(cuò)誤?

　　助力閱讀全文，注意首尾，把握文章大意：完形填空著眼于語(yǔ)篇理解，而完形填空中干擾項(xiàng)的設(shè)置又具有迷惑性。如果操之過(guò)急，見(jiàn)空就填，可能出現(xiàn)“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”的現(xiàn)象。因此正確的做法是先助力瀏覽全文，理清文章脈絡(luò)，把握文章大意，在了解文章大意的基礎(chǔ)上，按文章的先后順序，對(duì)每道題目備選答案的確切含義進(jìn)行分析比較，并考慮到全文的整體意境，運(yùn)用推理的方式來(lái)進(jìn)行答題，做到瞻前顧后，上下文呼應(yīng)。切不可自行斷意，顧此失彼或無(wú)所適從。

　　抓住關(guān)鍵信息，注意邏輯貫通，合理搭配遣詞：近幾年的高考完形填空題已沒(méi)有單純的語(yǔ)法題，必須借助于上下文理解才能正確解題。每道題在文章中都能找到信息依據(jù)，文章都是前后連貫，符合邏輯地向前發(fā)展延伸的，因此在解題時(shí)必須把握文章的走勢(shì)，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路相吻合的選項(xiàng)。同時(shí)把握文章中的關(guān)鍵詞，連詞或副詞，它們往往是選擇正確答案的關(guān)鍵。如：While I was waiting for my drink, I realized there were other people in the place, but I sensed ______. A. pain B. loneliness C. sadness D. fear在人多的地方應(yīng)該是熱熱鬧鬧的，但有了關(guān)鍵詞but意義就相反了，當(dāng)然無(wú)須過(guò)多考慮pain, sadness和fear，選loneliness萬(wàn)無(wú)一失。

　　四、短文改錯(cuò)。改錯(cuò)是有技巧在。這方面需要多練，多總結(jié)。每天一篇短文改錯(cuò)，做完后分析總結(jié)。

　　短文改錯(cuò)口訣：動(dòng)詞形，名詞數(shù)，注意形和副; 非謂動(dòng)詞細(xì)辨別，習(xí)慣用法要記住;句子成分多分析，邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注。

　　1.動(dòng)詞形，主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。

　　2.名詞數(shù)，指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫(xiě)成單數(shù)。

　　3.區(qū)分形和副，區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法，這也是高考短文改錯(cuò)的�？键c(diǎn)。需要注意的是，形容詞多用來(lái)做定、表、補(bǔ)語(yǔ)等，而副詞只能在句子中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。

　　4.非為動(dòng)詞細(xì)辨別。這是考查較多的錯(cuò)誤形式之一。主要有分詞和動(dòng)名詞類錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。

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