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高考英語(yǔ)查漏補(bǔ)缺階段仍需穩(wěn)中求質(zhì)

2010-03-16 18:07:49  來(lái)源:鄭州晚報(bào) 文章作者:匿名

  英語(yǔ)高考距離三個(gè)月不到,此時(shí)多數(shù)孩子心態(tài)已在不知不覺(jué)中變了、慌了!在這里我簡(jiǎn)要談?wù)勎业目捶ê徒ㄗh,期望對(duì)各位考生有所助益。


  首先,建議考生找一份質(zhì)量不錯(cuò)的二;蛘呷5木碜,認(rèn)認(rèn)真真地在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)做完。做完后對(duì)答案:?jiǎn)芜x錯(cuò)幾個(gè)?完形錯(cuò)多少?閱讀理解呢?改錯(cuò)呢?還有就是作文,知道自己弱在哪里。


  其次,建議考生要特別注意以下幾個(gè)部分:


  一、作文。很多考生覺(jué)得作文無(wú)所謂,或者覺(jué)得作文很重要,可自己就是寫(xiě)不好,有放棄的念頭。


  我告訴你,作文拿不到20分以上,就是失敗,下面是通往20分以上的經(jīng)典之路。


  首先,現(xiàn)在開(kāi)始,加強(qiáng)訓(xùn)練你的書(shū)寫(xiě)。怎么寫(xiě)?每?jī)商欤乙黄δ芰ψ魑幕蛘叻段,認(rèn)認(rèn)真真地在你的本上,用較好的心態(tài)去抄完,抄完背誦。同時(shí),每周寫(xiě)篇作文,拿給老師和同學(xué)修改。


  二、閱讀理解。其實(shí),閱讀不是一兩天的事情,需要積累。不到三個(gè)月的時(shí)間,有個(gè)好辦法:把2004年到2009年的全國(guó)卷高考閱讀理解拿出來(lái),一篇一篇地過(guò),是研讀:一句一句地看,一段一段地看,不會(huì)的問(wèn)和查。同時(shí)要研究一下出題的思路。當(dāng)你全部搞定時(shí),閱讀理解就是信手拈來(lái)。


  不要覺(jué)得這是完成不了的任務(wù):一天兩個(gè)小時(shí),堅(jiān)持并保持下去,到高考時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的是脫胎換骨。


  做閱讀題是要用方法的。讀先進(jìn)遍時(shí)一定不能查字典,看到不會(huì)的單詞就順一順,猜一下,即使看不懂也不要查字典,然后做題。做完以后一定不能就算完,這樣做1000篇也沒(méi)用!做完后一定查字典,把整篇閱讀完全讀懂,然后再看看錯(cuò)的題是怎么錯(cuò)的。這樣訓(xùn)練久了就會(huì)有成效的。剛一開(kāi)始你可能會(huì)很受打擊,但一定要堅(jiān)持,時(shí)間久了自然會(huì)看出效果。記住,一定要堅(jiān)持!


  三、完形填空。很多人認(rèn)為,完形填空難啊!怎么做都錯(cuò)一堆,少說(shuō)也得五六個(gè),六七個(gè)。怎么才能做到只錯(cuò)兩個(gè)或者三個(gè)?


  其實(shí),完形填空不在于做得太多,關(guān)鍵一點(diǎn):做完一篇,要仔細(xì)揣摩做錯(cuò)的原因。是自己的單詞量不夠,還是自己理解能力不行?怎么才能避免犯同樣的錯(cuò)誤?


  助力閱讀全文,注意首尾,把握文章大意:完形填空著眼于語(yǔ)篇理解,而完形填空中干擾項(xiàng)的設(shè)置又具有迷惑性。如果操之過(guò)急,見(jiàn)空就填,可能出現(xiàn)“只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林”的現(xiàn)象。因此正確的做法是先助力瀏覽全文,理清文章脈絡(luò),把握文章大意,在了解文章大意的基礎(chǔ)上,按文章的先后順序,對(duì)每道題目備選答案的確切含義進(jìn)行分析比較,并考慮到全文的整體意境,運(yùn)用推理的方式來(lái)進(jìn)行答題,做到瞻前顧后,上下文呼應(yīng)。切不可自行斷意,顧此失彼或無(wú)所適從。


  抓住關(guān)鍵信息,注意邏輯貫通,合理搭配遣詞:近幾年的高考完形填空題已沒(méi)有單純的語(yǔ)法題,必須借助于上下文理解才能正確解題。每道題在文章中都能找到信息依據(jù),文章都是前后連貫,符合邏輯地向前發(fā)展延伸的,因此在解題時(shí)必須把握文章的走勢(shì),揣摩文章字里行間的意義,選擇與作者思路相吻合的選項(xiàng)。同時(shí)把握文章中的關(guān)鍵詞,連詞或副詞,它們往往是選擇正確答案的關(guān)鍵。如:While I was waiting for my drink, I realized there were other people in the place, but I sensed ______. A. pain B. loneliness C. sadness D. fear在人多的地方應(yīng)該是熱熱鬧鬧的,但有了關(guān)鍵詞but意義就相反了,當(dāng)然無(wú)須過(guò)多考慮pain, sadness和fear,選loneliness萬(wàn)無(wú)一失。


  四、短文改錯(cuò)。改錯(cuò)是有技巧在。這方面需要多練,多總結(jié)。每天一篇短文改錯(cuò),做完后分析總結(jié)。


  短文改錯(cuò)口訣: 動(dòng)詞形,名詞數(shù),注意形和副; 非謂動(dòng)詞細(xì)辨別,習(xí)慣用法要記住;句子成分多分析,邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注。


  1.動(dòng)詞形,主要包括兩類錯(cuò)誤:動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤,以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。


  2.名詞數(shù),指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯(cuò)誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫(xiě)成單數(shù)。


  3.區(qū)分形和副,區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法,這也是高考短文改錯(cuò)的?键c(diǎn)。需要注意的是,形容詞多用來(lái)做定、表、補(bǔ)語(yǔ)等,而副詞只能在句子中作狀語(yǔ),修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。


  4.非為動(dòng)詞細(xì)辨別。這是考查較多的錯(cuò)誤形式之一。主要有分詞和動(dòng)名詞類錯(cuò)誤,也包括不定式類錯(cuò)誤。


  智康教育:優(yōu)秀的N對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌,提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo),滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。
 

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