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2010年中考語文考點(diǎn)梳理四:詞語

2010-03-24 13:41:05  來源:語文報(bào) 文章作者:匿名

  相關(guān)人士解讀考點(diǎn)


  課標(biāo)與教材對(duì)詞語這一考點(diǎn)的基本要求是:正確理解與運(yùn)用課內(nèi)外常見的詞語;了解詞語的基本義、引申義和比喻義,辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義;聯(lián)系上下文理解詞語的意思,體味和推敲重要詞語在具體語言環(huán)境中的意義及表達(dá)效果;聯(lián)系生活和自己的積累,推想文章中有關(guān)生詞和新生詞語在語境中的恰當(dāng)意義;辨析詞語的感情色彩和語體色彩。


  復(fù)習(xí)詞語可以所學(xué)課文中出現(xiàn)的詞語為閾限,新生詞語則以當(dāng)前流行的一些熱詞為準(zhǔn)線索。這里較重要的,就是要在積累上下工夫,掌握功課“讀一讀,寫一寫”的常用詞語。


  典型例題透視


  例 依次填入下面橫線上的詞語,較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )


  在我們賴以生存的綠色星球上, 著幾塊色彩斑斕的陸地,那是地球上的五大洲,在陸地中間 著遼闊的藍(lán)色水域,那是地球的四大洋。這里有生命存在,生物活躍在多彩的生態(tài)系統(tǒng)中,它們 這個(gè)星球以綠色的情調(diào)和生命的意義。


  A。嵌入 布滿 呈獻(xiàn) B。勾勒 填充 饋贈(zèng)


  C。鑲嵌 充盈 賦予 D。勾畫 覆蓋 給予


  (2009年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考試題)


  答案:C


  透視:本題重點(diǎn)考查的是考生正確辨析和運(yùn)用近義詞語的能力,需根據(jù)語境和詞義來分析,有一定難度。對(duì)于地球來說,由于大面積是海洋,陸地居于其中,用“鑲嵌”更能體現(xiàn)陸地嵌入地球,而又高于海平面的情形;而“嵌入”“勾勒”“勾畫”則不能體現(xiàn)出陸地的這一情狀。地球上的水域,水面廣闊,水量充足,用“充盈”不僅能表現(xiàn)出水域的這種特色,而且還能體現(xiàn)出水作為液體具有的那種晶瑩、透明的特點(diǎn),而“布滿”“填充”“覆蓋”則都顯得過于直白。“綠色的情調(diào)和生命的意義”,這里用“賦予”較為恰當(dāng);如填“呈獻(xiàn)”則前后搭配不當(dāng),如填“饋贈(zèng)”則句意不通,如填“給予”則平白直露。


  常見失誤分析


  例 下邊是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道的一則財(cái)富廣告,用字巧妙,頗有意味。請(qǐng)你分別說說兩個(gè)加點(diǎn)的“理”字的不同含義。


  你不理①財(cái),財(cái)不理②你。


 、


 、


  (2009年湖北宜昌市中診斷題)


  答案:①管理、打理;②理睬。


  分析:這是一道緊密聯(lián)系生活的詞語填空題,試題材料選自中央電視臺(tái)一則廣告,要求考生寫出“理”在不同語境中的具體含義。①處,考生容易誤答成“清理”“理會(huì)”。正確的方法是把兩句連起來理解,讀出兩個(gè)“理”字所在分句之間的假設(shè)關(guān)系,以便準(zhǔn)確理解其含義。


  能力訓(xùn)練


 、裰性\斷題精編


  1.下列句子中劃線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )


  A。網(wǎng)上的信息資源可以說是包羅萬象,既讓人大開眼界,又令人眼花繚亂。


  B。亞歷山大想盡辦法要試一試,結(jié)果還是躊躇滿志,后來他拔出劍,將結(jié)劈成兩半。


  C。為了籌建長(zhǎng)城站,他費(fèi)盡心血;長(zhǎng)城站落成時(shí),這位作風(fēng)凌厲的男子漢也流淚了。


  D。不少學(xué)問淵博的人,不知融會(huì)貫通,終身跳不出書本的圈子,實(shí)在說不上“智慧”。


  (2009年江蘇宿遷市中診斷題)


  2.依次填入下列橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )


  如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng),把種子介紹給根須,使它找到 了生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個(gè) 春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家,使它 了生命的胚胎。


  A。延續(xù) 萌動(dòng) 保持 B。延伸萌動(dòng)保存


  C。延伸 萌生 保持 D。延續(xù)萌生保存


  (2009年遼寧錦州市中診斷題)


  3.依次填入下面橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )


 、俟爬系臐(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上 一些小村莊。


 、诒毖隳巷w,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡,到處 一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。


  ③“孔乙己,你臉上又添新傷疤了!”他不回答,對(duì)柜里說,“溫兩碗酒,要一碟茴香豆。”便 九文大錢。


 、苡幸惶,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地 在門框里。


  A。躺著 出現(xiàn) 排出 鑲嵌


  B。臥著 出現(xiàn) 拿出 靠


  C。臥著 呈現(xiàn) 排出 鑲嵌


  D。躺著 呈現(xiàn) 摸出 靠


  (2009年四川內(nèi)江市中診斷題)


  4.根據(jù)語境,依次填寫詞語較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )


  這些書,或鴻篇巨制,或 ;或下里巴人,或陽春白雪;或像 ,氣勢(shì)磅礴;或像 ,曲徑通幽……正是從這些書中,我讀懂了生活,辨出了是非曲直,悟出了做人的哲理。


  A。名山大川 雕蟲小技 古園深院


  B。名山大川 古園深院 雕蟲小技C。雕蟲小技 名山大川 古園深院D。古園深院 雕蟲小技 名山大川


  (2009年浙江臺(tái)州市中診斷題)


  5.根據(jù)語境,把括號(hào)中的備選詞語填在相應(yīng)的橫線上。


  我們期待著世界各國(guó)各地區(qū)以上海世博會(huì)為平臺(tái),充分 城市文明風(fēng)采, 城市建設(shè)經(jīng)驗(yàn), 城市發(fā)展理念,探討城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展,探索新的更好的人類居住、生活、工作模式。(傳播 交流 展示)


  (2009年浙江嘉興市中診斷題)


  智康教育:優(yōu)秀的N對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌,提供小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo),滿足小學(xué)、小學(xué)、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。
 

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