專家稱一定就是盲目加沖動(dòng)嗎

2010-04-02 11:09:32 　來(lái)源：解放牛網(wǎng) 文章作者：匿名

　　“殫竭心力終為子，可憐天下父母心”。對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，較近家里的頭等大事就是孩子即將升入小學(xué)了!雖然每年都有人反對(duì)小學(xué)入學(xué)，但事實(shí)擺在面前——每年的熱潮不僅愈演愈烈，而且越來(lái)越早。那么，我們到底為什么要為孩子?，就一定等于盲目加沖動(dòng)嗎?而作為家長(zhǎng)，我們又該為孩子選擇什么樣的學(xué)校呢?

　　擇學(xué)校，不等于加重孩子負(fù)擔(dān)

　　走進(jìn)徐匯區(qū)愛(ài)菊小學(xué)的時(shí)候正是午后兩點(diǎn)，奇怪的是，好些教室都沒(méi)有坐滿。孩子們呢?

　　為了解答這個(gè)疑問(wèn)，在接受采訪前，陳校長(zhǎng)先帶著筆者在整棟“博藝樓”里走了一圈。舞蹈教室里，十來(lái)個(gè)高年級(jí)女生正認(rèn)真地扶桿訓(xùn)練;圍棋教室的大屏幕前，端坐著一群正苦苦思索的孩子;兩個(gè)戴眼鏡男孩正在科學(xué)教室里擺弄他們剛設(shè)計(jì)完成的機(jī)器人;而國(guó)畫教室里金發(fā)藍(lán)眼的法國(guó)班女孩潑墨揮毫居然有模有樣……

　　陳校長(zhǎng)告訴筆者，她們學(xué)校鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的各項(xiàng)特長(zhǎng)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)班的孩子還是新開的法國(guó)班、國(guó)際班的孩子，每個(gè)人都可以按照自己的興趣選擇參加各種社團(tuán)和活動(dòng)。所以在這里，上海少有不會(huì)是“重負(fù)”的代名詞。

　　其實(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)以及社會(huì)輿論對(duì)于“”的理解是片面的，總單純認(rèn)為，所謂，就是要加重孩子的負(fù)擔(dān)，就是家長(zhǎng)盲目地剝奪孩子的快樂(lè)童年。其實(shí)絕非如此。與孩子朝夕相處了6年的是父母，所以只有父母心里較明白，自己的孩子到底具有哪方面的天賦。而明白了孩子的天賦和興趣在哪里，并因此作為給孩子的標(biāo)準(zhǔn)，而不是純粹以家長(zhǎng)的意志作為選擇標(biāo)準(zhǔn)——應(yīng)該說(shuō)，這樣的是明智的，是合理的。

　　小學(xué)入學(xué)與同樣重要

　　“孩子在小學(xué)入學(xué)報(bào)了不少興趣班，但一診斷還是不靈。”這幾天，張先生正“抓狂”，較近他專門請(qǐng)了小學(xué)老師給孩子準(zhǔn)備了兩場(chǎng)“模擬診斷”，但結(jié)果都不理想。

　　其實(shí)，問(wèn)題的根源就在于小學(xué)入學(xué)出現(xiàn)了“空白地帶”。在很多小學(xué)入學(xué)家長(zhǎng)心目中，誤以為數(shù)學(xué)就是加減法，語(yǔ)言就是大量認(rèn)字。因此，在對(duì)小學(xué)入學(xué)孩子的輔導(dǎo)上走入了誤區(qū)。很多孩子在入小功課沒(méi)有經(jīng)過(guò)相對(duì)系統(tǒng)的訓(xùn)練，不僅是入學(xué)診斷，入學(xué)后的學(xué)習(xí)也會(huì)出現(xiàn)困難。

　　單純追著小學(xué)走，不一定符合小學(xué)入學(xué)孩子的認(rèn)知能力和規(guī)律;另一方面，填鴨式的教學(xué)會(huì)損傷孩子的注意力和學(xué)習(xí)興趣，得不償失。正確的“小學(xué)入學(xué)”至少要銜接四個(gè)方面：心理、習(xí)慣、能力和知識(shí)。對(duì)于小學(xué)入學(xué)和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，較困難的是知識(shí)，而知識(shí)的關(guān)鍵在于思維。

　　即使家長(zhǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備為孩子，但是，千萬(wàn)別認(rèn)為進(jìn)了好學(xué)校就萬(wàn)事大吉，更不能把責(zé)任和希望完全寄托在別人身上。而一旦不成更不能氣餒。作為年輕爸媽，下了班可以少逛街，可以不去看電影，可以推掉很多約會(huì)，早點(diǎn)回家，嚴(yán)格抓一抓孩子的功課。

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