根據(jù)特長選專業(yè) 高中各門課程對應(yīng)專業(yè)盤點

2010-04-12 11:13:15 　來源：新浪教育文章作者：匿名

　　高考咨詢中，很多同學提到自己沒有特別的興趣與愛好，一部分同學對自己的個性、未來職業(yè)定位不很清楚，在選擇專業(yè)時，這部分同學應(yīng)該多參考自己的學習特長，根據(jù)高中學習的課程，選擇大學專業(yè)。

　　在學習內(nèi)容上，大學的專業(yè)課程是高中課程的延續(xù)。高中課程與大學專業(yè)對應(yīng)主要有以下幾類。先進類是與數(shù)學對應(yīng)的專業(yè)，或者是以數(shù)學為工具的專業(yè)。第二類是與物理對應(yīng)，以數(shù)學為工具的專業(yè)。這一類專業(yè)數(shù)量非常大，主要集中在工學專業(yè)之中。第三類是和化學對應(yīng)的以數(shù)學為工具的專業(yè)。第四類是和生物對應(yīng)的以化學為工具的專業(yè)，生物和化學是分不開的。第五類是和語文、外語對應(yīng)的專業(yè)，這一類專業(yè)主要集中在語言文學類和外國語言文學類專業(yè)中。這類專業(yè)數(shù)量較多，文科生選專業(yè)時，主要集中在這個大類之中。第六類是與歷史對應(yīng)的專業(yè)。第七類是與地理對應(yīng)，或與地理對應(yīng)，與數(shù)學物理有交叉的專業(yè)。

　　除此以外還有一類是要求有繪畫基礎(chǔ)的專業(yè)。還有一些專業(yè)是交叉學科，比如說對物理、生物、地理，或者是對地理、數(shù)學、物理都有要求的專業(yè)。

　　與數(shù)學對應(yīng)或以數(shù)學為工具的專業(yè)

　　數(shù)學分為純粹數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學。純粹數(shù)學只關(guān)注數(shù)量關(guān)系和空間形式，它不指向某一個具體的事物。例如長方形的面積公式，至于它是長方形場地的面積，還是長方形木門的面積，都無關(guān)緊要，大家關(guān)心的只是蘊含在這種幾何圖形中的數(shù)量關(guān)系。應(yīng)用數(shù)學與純粹數(shù)學有區(qū)別。應(yīng)用數(shù)學是要說明自然現(xiàn)象、解決實際問題。大家在高中期間學習過的微分方程、概率統(tǒng)計都是應(yīng)用數(shù)學。

　　與數(shù)學對應(yīng)的專業(yè)集中在理學、經(jīng)濟學類專業(yè)中。數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與科學是與數(shù)學對應(yīng)的專業(yè)。數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學包括連個方面，一部分是大學數(shù)學專業(yè)課程，一部分是數(shù)學在教育、經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用。與高中階段數(shù)學相比，數(shù)學專業(yè)的數(shù)學課程變化很大。“集合論”成為數(shù)學各分支的基礎(chǔ)，“數(shù)學結(jié)構(gòu)”，如代數(shù)結(jié)構(gòu)、序結(jié)構(gòu)、拓撲結(jié)構(gòu)等，是主要學習內(nèi)容。大學數(shù)學各分支內(nèi)在聯(lián)系越來越深，純數(shù)學抽象化勢頭越來越大，分科越來越細。喜歡純粹數(shù)學的同學，數(shù)學專業(yè)可以滿足這些學習興趣。

　　隨著經(jīng)濟現(xiàn)象的復雜，數(shù)學模型被引入了經(jīng)濟分析中。經(jīng)濟學、金融學、保險學、保險精算、金融工程這些專業(yè)，需要以數(shù)學中的微積分、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型作為分析工具。大學數(shù)學教材分為4個等級，很多院校經(jīng)濟學專業(yè)選擇難度較大的A級，作為數(shù)學教材。保險精算、金融工程這兩個專業(yè)對數(shù)學能力要求尤其高，在這兩個專業(yè)中，已經(jīng)變成必須具備的一項專業(yè)技能。

　　為了突出數(shù)學在經(jīng)濟學中的作用，一些大學開設(shè)了經(jīng)濟學基地班、實驗班，或經(jīng)濟學數(shù)學雙學位班。這類專業(yè)的目標是培養(yǎng)經(jīng)濟學家，因此，數(shù)學學習內(nèi)容與數(shù)學專業(yè)是一致的。

　　除經(jīng)濟學類課程以外，理學專業(yè)中的統(tǒng)計學也是與數(shù)學對應(yīng)的專業(yè)。統(tǒng)計的對象就是數(shù)據(jù)。統(tǒng)計學的課程主要有三部分。一部分是基礎(chǔ)課，主要是各種數(shù)學課程。第二部分是經(jīng)濟學課程。統(tǒng)計學專業(yè)主要有兩個方向，數(shù)理統(tǒng)計方向和經(jīng)濟統(tǒng)計方向。在本科學習階段，這兩個方向差別不大。第三部分是統(tǒng)計學專業(yè)課程，如方法、市場調(diào)查、多元統(tǒng)計分析、國民經(jīng)濟核算、實用回歸分析等，這些統(tǒng)計學方法的課程。

　　除上述專業(yè)外，一些專業(yè)需要學習一些數(shù)學統(tǒng)計的方法，在作功課、做調(diào)查時，都要用到這些工具。如社會學、心理學、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展。這幾個專業(yè)需要用到的是簡單的統(tǒng)計方法，需要學習數(shù)學公共課程。

　　與物理對應(yīng)，以數(shù)學為工具的專業(yè)

　　如果一位同學喜歡學習數(shù)學物理，他們可選的專業(yè)是較多的。與數(shù)學物理對應(yīng)的專業(yè)主要集中在工學專業(yè)和理學專業(yè)中。

　　物理與數(shù)學是分不開的。他們二者的聯(lián)系，我們在高中的物理課程中就體會到了。如果數(shù)學能力不過關(guān)，我們的物理是不能得分的。大學期間也是如此，物理的問題，都需要用來解決。

　　機械結(jié)構(gòu)類

　　大學物理類專業(yè)的一部分是與機械結(jié)構(gòu)對應(yīng)的專業(yè)。如機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程、車輛工程、機械制造及自動化、包裝工程、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、熱能與動力工程等。此外還有汽車運用工程，適航技術(shù)與管理這兩個專業(yè)也是與物理對應(yīng)的，以數(shù)學為工具的專業(yè)。

　　這些專業(yè)的專業(yè)公共及專業(yè)基礎(chǔ)課程基本由這么幾部分組成。首先是數(shù)學課程。如高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計;物理課程，如大學物理、物理實驗、材料力學、理論力學等;機械結(jié)構(gòu)類課程，如機械制圖、機械原理、機械原理課程設(shè)計、機械設(shè)計、機械設(shè)計課程設(shè)計;電子機類課程，如C++語言程序設(shè)計、微機原理、機輔助制圖;電子電路類課程，如電工技術(shù)、電子技術(shù)、數(shù)字電路、模擬電路;實習實踐課程，如金工實習等。

　　從課程內(nèi)容可以看出，機械與數(shù)學，機械與電子結(jié)合的非常緊密。機械行業(yè)也在逐步擺脫過去的體力勞動形象，已經(jīng)進入了電氣化、數(shù)字化的計時代。

　　鑒于這其中的很多專業(yè)已經(jīng)在各個場合介紹多次，這里只著重介紹一下汽車運用工程。

　　汽車運用工程是與物理對應(yīng)，以數(shù)學為工具的專業(yè)。什么是汽車運用呢?我國的汽車工業(yè)已經(jīng)進入到汽車后時代，2008年，我國國內(nèi)汽車量為938.05萬輛。中國成為汽車大國。我國需要大量的汽車后市場人才。汽車后市場是指從汽車下線進入用戶開始，到整車報廢為止。在這個階段，汽車的維護和保養(yǎng)要使用零配件，及相應(yīng)的服務(wù)。這個專業(yè)主要培養(yǎng)的是汽車零配件和汽車修理服務(wù)、汽車美容人才。這個專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課包括了物理機械方面的基礎(chǔ)知識，如理論力學、材料力學、畫法幾何、機械設(shè)計、機械原理、電路分析等。

　　理學專業(yè)中的物理類專業(yè)

　　理學類中有一部分是與物理對應(yīng)的專業(yè)。如物理學、應(yīng)用物理學、天文學、應(yīng)用氣象學等。

　　天文學、應(yīng)用氣象學是交叉學科。天文學是物理、數(shù)學、機三個學科的交叉學科。天文學開設(shè)大量的普通物理課程。如普通物理(包括力學、熱學、電磁學、光學及普通物理實驗)、理論物理(包括理論力學、電動力學、量子力學和熱力學與統(tǒng)計物理)。這些課程與物理專業(yè)的課程是重疊的。學習天文學要學習處理天文數(shù)據(jù)的方法，同時還要學習機編程語言，這樣才能把一系列的觀測數(shù)字轉(zhuǎn)化為直觀的圖像。應(yīng)用氣象學與天文學有相似之處，也需要處理大量的氣象觀測數(shù)據(jù)，要學習機編程及數(shù)學知識，它是集物理、數(shù)學還有機三個學科為一身的一個應(yīng)用型專業(yè)。

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