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一年一度的“小學(xué)”又開始了,作為參加過那場戰(zhàn)役的家長往事不堪回首,那種倍受煎熬的感覺至今還歷歷在目,非常體諒現(xiàn)許多家長們較近幾個(gè)月的感受和即將面對復(fù)雜局面。
為此我給大家介紹點(diǎn)的經(jīng)歷吧,談不上經(jīng)驗(yàn),但愿對需要的家長有點(diǎn)用處:
1、準(zhǔn)備什么?
別輕信教委不允許診斷、不以XX證書為依據(jù)的規(guī)定。上有政策下有對策,我們就是過于樂觀,抓得不緊沒有逼孩子,直到較后一年也沒醒悟,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手里的存貨不多,但有些形式上的東西還是要準(zhǔn)備的。
當(dāng)然了,貨多也未必一定能考進(jìn)好校,主要還是以啟發(fā)孩子興趣,提高綜合能力為首要目的,孩子抵觸也不可強(qiáng)求,小學(xué)各校都需要設(shè)門檻,家長也該理解,不讓診斷他們就另搞標(biāo)準(zhǔn),初選是需要的,但家長也不能太過了頭,為了入學(xué)而入學(xué),尤其是時(shí)間這么緊了,沒有的再補(bǔ)也來不及,所以,家長要把手頭已經(jīng)有的準(zhǔn)備好。
如參加小學(xué)數(shù)學(xué)班的情況、成績、考沒考公英(聲明:我孩沒考公英也沒上過小學(xué)數(shù)學(xué)班)比賽獲獎(jiǎng)證書等,這些東西看來需要在小學(xué)4年級就開始積累了。
2、本色不能丟
重視在校較后這段時(shí)間的學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),家長再慌亂也不能把孩子搞亂,發(fā)現(xiàn),小學(xué)診斷的內(nèi)容許多都是小學(xué)必備的基礎(chǔ)知識,真正小學(xué)數(shù)學(xué)和公英等特難為孩子的怪東西不多,所以,如果非要說準(zhǔn)備診斷,復(fù)習(xí)什么?
我建議先把孩子小學(xué)期間的基礎(chǔ)知識濾一遍,我們孩子沒復(fù)習(xí)什么,但在小學(xué)的成績非常好,后來發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)很重要。也正因?yàn)?ldquo;犯傻”沒參加什么社會上的補(bǔ)習(xí)班,孩子全心全意的把小學(xué)成績搞得非常出色,小學(xué)期間老師的評語非常好、三好(連續(xù)3年)、當(dāng)然,市級三好,區(qū)十佳等品質(zhì)都非常重要。
為此,那些帶孩子到處奔波補(bǔ)習(xí)的家長,要提醒孩子站好后一班崗,把小學(xué)該得到的東西盡可能得到,畢業(yè)診斷不可放松(我孩說畢業(yè)復(fù)習(xí)過的數(shù)學(xué)在后來小學(xué)診斷時(shí)也碰到類似的題了,相反,我孩在八中也補(bǔ)習(xí)過數(shù)學(xué),可孩子覺得對小學(xué)診斷的幫助不大),我說這些不是貶低外邊學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)等孩子,只是覺得許多孩子把精力過多的放到課外了。
小學(xué)老師也抱怨,而這些孩子往往診斷成績不穩(wěn)定(不能說不好),相反,我們孩子的成績一貫非常穩(wěn)定,所以,家長一定要把握好一個(gè)“度”。
3、制定好自己的策略
不要人云亦云、跟風(fēng)、亂了陣腳。每年這個(gè)時(shí)期的家長都非常焦急,看著人家跑,您也跟著跑,堵在學(xué)校門口議論,互通消息,較后,迷失了方向,這不是個(gè)辦法,您還是要針對自己孩子的情況確定入學(xué)策略。
如:我為孩確定的目標(biāo)校就4個(gè),多一個(gè)不報(bào),其中有兩個(gè)市重點(diǎn)、一個(gè)區(qū)重點(diǎn)、一個(gè)不是重點(diǎn)但不錯(cuò)的老牌校;離家均15分鐘內(nèi)(騎車),四中,三帆都說好,可俺根本就沒考慮,13分,西外也有家長推薦急著報(bào)名,建議先站個(gè)坑,但作為墊底的目標(biāo)校不理想(對俺孩和俺家的位置而言)。
所以也沒跟風(fēng),較終,孩子只參加了4個(gè)目標(biāo)中的3個(gè)診斷(次序是區(qū)重點(diǎn)優(yōu)先、墊底校第二、實(shí)驗(yàn)第三),“暗無天日”地等待了一段時(shí)間,終于先后都有了答復(fù),前3個(gè)均錄取了,較終放棄另兩個(gè)選擇實(shí)驗(yàn)(八中沒有去報(bào)考),戰(zhàn)斗就這樣結(jié)束了。
根據(jù)情況確定目標(biāo)很重要,初中階段何苦舍近求遠(yuǎn)呢?許多家長為孩子在學(xué)校附件租房、買房、接送,咳,太累了吧?
還有,北京的學(xué)校多了去了,都去跑跑得過來嗎?不是多撞機(jī)會就增多的,相反,精力和目標(biāo)不集中,大人和孩子都三心二意的,到處考結(jié)果哪家也沒消息,此外,被考的學(xué)校也非常反感這類事情,有個(gè)校刪掉老師上來就問孩子“你已經(jīng)跑過幾家學(xué)校了?”,孩子哪有那么多心眼,上來還顯擺呢,跟老師說看過XX、去過XX、考過XX,結(jié)果老師說了一句“象你這樣的哪也不會要!”,孩子回去跟家長一學(xué)舌,家長傻了,網(wǎng)上開始漫罵該校,管什么用呢?老師確不該那么說,可您的機(jī)會又丟了一個(gè)。
4、精心準(zhǔn)備“敲門磚”
相信自己的孩子肯定有學(xué)上,這個(gè)階段一定多給予鼓勵(lì),發(fā)揮正常是非常非常重要的,其實(shí),孩子間的智力差異很小,平時(shí)學(xué)的扎實(shí)不扎實(shí)是根本。
有家長把孩子逼得暈頭轉(zhuǎn)向,心理負(fù)擔(dān)很重,有個(gè)孩子家長帶孩子考了不下5個(gè)學(xué)校,沒有一個(gè)給答復(fù)的,家長哭孩子回家也哭,這么小的孩子半夜失眠了!我看如果這種狀態(tài),還是別考了,心態(tài)根本沒調(diào)整好,再考下去大人孩子均受刺激,其實(shí),許多工夫不在孩子身上而在于家長。
我發(fā)現(xiàn)許多家長非常不用心,忙亂過頭了。如:孩子的簡歷是塊較基本的敲門磚(當(dāng)然,條子生和關(guān)系戶除外),一定要有特色把它做好,不要什么都放進(jìn)去跟個(gè)大雜燴,要想辦法突出自己孩子的優(yōu)勢和特長,讓老師眼前一亮,當(dāng)然不是搞得花哨就吸引人,但起碼也不能草草裝個(gè)夾子就交了。
我發(fā)現(xiàn)許多簡歷做得很爛,試想,好校收的簡歷成堆,怎么讓那些也暈頭轉(zhuǎn)向的老師在成堆的“垃圾”里揀出您家的寶貝來?(去年許多校確實(shí)把簡歷當(dāng)垃圾賣廢品了,結(jié)果被壞人拿到打電話敲詐家長),簡歷反映出家長的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、重視的態(tài)度,有的學(xué)校也通過簡歷等資料去評估該孩子家長的素質(zhì)(據(jù)說,三帆去年還要?jiǎng)h掉家長呢,只是耳聞,俺沒親身過過堂。榇颂嵝鸭议L們要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋。
俺孩的的簡歷沒有一個(gè)老師不認(rèn)可的,不是俺孩多出色,跟大家一樣,在普通中要有升華,八中校長桌上簡歷成堆,但就因?yàn)榘车暮啔v引起她注意對俺孩印象頗深,后來,她指示一個(gè)老師來電問為什么沒報(bào)名八中實(shí)驗(yàn)班?那時(shí),俺已經(jīng)接到實(shí)驗(yàn)錄取通知了,所以八中就不考了,盡管孩子堅(jiān)持要去,我想算了吧,孩子那里知曉我都快被“考”糊了,身心疲憊之極啊。
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