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高考物理指導:正確解題要過六關斬六將

2010-05-17 11:57:38  來源:新聞晚報 文章作者:匿名

  臨近高考,廣大考生又在咨詢物理正確解題有什么秘訣,我告訴他們:要正確解題,就要“過六關斬六將”。


  先進關:了解考查什么


  我們可以通過閱讀題目的文字語言,觀察圖示和圖像的形象語言、初步了解題目要考查什么。一般先了解考查范圍,是力學、熱學,還是電磁學和原子物理學,或者是物理實驗。再深入了解具體的知識點。比如力學中的質(zhì)點運動(直線、曲線、圓周)、力和物體平衡(共點力平衡、力矩平衡)、牛頓運動定律、機械能(動能定理和機械能守恒定律)、機械振動和波動。電磁學中電場、電路、磁場、電磁感應。更深入地觸及知識細節(jié),如平拋運動中的運動合成與分解、機械能守恒,橫波圖像中質(zhì)點振動方向與波傳播方向關系,氣體實驗定律與理想氣體狀態(tài)方程。帶電粒子在電場中的運動、電路的動態(tài)分析、和實驗,導體棒切割磁感線產(chǎn)生感應電動勢等。還要了解是單一知識點,還是幾個知識點的綜合。只有了解考查什么,心中才有數(shù)。解題大方向不錯是正確解題的助力。


  第二關:明白已知什么


  題目豐富多彩,情景千姿百態(tài),設置千變?nèi)f化。同一類問題有不同的條件設置和模型構(gòu)造,相同的條件可以設置在不同的物理問題中,這些往往都是已知條件的明確兌現(xiàn)。所以,要明白已知條件就不足為怪。只有這樣才能加以區(qū)分,不受思維定勢的干擾,不重蹈覆轍。我們一般透過題目的字里行間、映入眼簾直覺明了的物理量字母、數(shù)據(jù)、單位、初始狀態(tài)。明白介紹的一些新科技事件,新的物理概念、規(guī)律、公式。配套的物理題圖(圖像、圖線、表格)在題中的地位作用。與常規(guī)題有什么不同的條件,變化在什么地方。明白已知什么,一般就能浮現(xiàn)出解題的基本框架,是解題時直選物理規(guī)律的前提。


  第三關:透視隱含什么


  作為一種能力考查,開放性和探究性試題越來越多,重要的一方面是反映在題設條件的隱含性上,需要我們洞察和透視,將其挖掘成已知條件。比如:題意中關鍵字詞:“至少”、“剛好”、“緩慢”、“可能”。一些籠統(tǒng)敘述:沿x軸方向傳播(隱含有正方向和負方向);速度的大小(隱含有不確定的方向)。垂直穿過紙平面的磁場(隱含垂直指向里和指向外)。條件可隱含在題意描述中,物理圖像中,也可以隱含在求解的某一步環(huán)節(jié)中,需要通過讀題領會。挖掘隱含條件,猶如掃清解題中的障礙和陷阱,確保解題所需條件的完整,解題過程的順暢,是正確解題的突破。


  第四關:知道要求什么


  一般可從題目的設問中尋找求什么。簡單問題往往一步到位,綜合(復雜)問題要分步推進。知道求什么,用什么形式表達復雜的結(jié)果(數(shù)據(jù)、字母、圖像),才會有的放矢,設想從哪幾方面去努力,把已知量與待求量和諧聯(lián)系就來,是正確解題的關鍵。


  第五關:規(guī)律選取什么


  解答物理問題離不開物理概念、規(guī)律支撐。到底選什么,選得巧,事半功倍,選得不巧,或者選錯(沒過好前面幾關所致),就弄巧成拙,半途而廢。所以,這對正確解題至關重要。比如求恒力作用下物體的運動量,用勻變速直線運動規(guī)律,還是選用平均速度求;牛頓運動定律與運動學綜合問題,涉及到力與位移關系,當然選用動能定律或機械能守恒定律顯得方便;一些綜合性較強(電場與力學、電磁感應與力學)的物理問題,選用能量轉(zhuǎn)化與守恒規(guī)律更能悟出其中問題本質(zhì)。規(guī)律選對是成功的一半,是正確解題的紐帶。


  第六關:方法選用什么


  方法與技能是能力考查的重點。一般我們常用分析法或綜合法處理問題。涉及具體的方法。有基本的方法,如受力分析法,運動分析法,過程分析法,狀態(tài)分析法,能量分析法,電場分析法,守恒分析法等,也有一些特殊科學的方法,如類比方法、等效方法、賦值方法、對稱方法、微分方法、虛擬方法、可逆方法、圖像方法、控制變量方法等。不同的物理問題在方法選取上有很大的周旋余地,關鍵要結(jié)合具體物理問題,結(jié)合自己的實際情況選用自己較熟悉較拿手的,解決問題較方便的方法,才會解得踏實,瀟灑走一回。這里要提醒同學們,切忌刻意地用“什么法”去解題,這樣會本末倒置。要掌握基本方法,夯實基本功,熟能生巧是正確解題的利劍。


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