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一、孩子不聽(tīng)話(huà):父母心中難解的結(jié) 孩子不聽(tīng)話(huà)令許多父母頗感頭疼,然而,許多父母卻找不出問(wèn)題的根源。其實(shí),只有把孩子不聽(tīng)話(huà)的根源找到了,才能找到相應(yīng)的解決方法。否則,只是感到頭疼,甚至病急亂投醫(yī),那是很難解決問(wèn)題的。
1.孩子不聽(tīng)話(huà),是父母心中的一大心病
2.孩子不聽(tīng)話(huà)的行為是其逆反心理的反映
3.科學(xué)地、一分為二地看待孩子的不聽(tīng)話(huà)
4.孩子過(guò)分不聽(tīng)話(huà)是心理不健康的一種表現(xiàn)
5.不能對(duì)孩子的過(guò)分不聽(tīng)話(huà)聽(tīng)之任之
6.當(dāng)好孩子的人生導(dǎo)師,引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)
二、孩子過(guò)分不聽(tīng)話(huà)的種種表現(xiàn) 孩子不聽(tīng)話(huà)的表現(xiàn),總是與他們的內(nèi)心想法聯(lián)系在一起的,父母要想徹底糾正孩子的不聽(tīng)話(huà),還必須深入孩子的內(nèi)心,用心靈與之對(duì)話(huà),這樣才能真正感化他們,使他們自覺(jué)發(fā)生轉(zhuǎn)變。
1.任性:我想干啥就干啥
2.貪玩:真想一次玩?zhèn)夠
3.厭學(xué):看見(jiàn)課本心就煩
4.自負(fù):自視過(guò)高,看不起別人
三、孩子不聽(tīng)話(huà),父母難辭其咎 父母在想方設(shè)法糾正孩子不聽(tīng)話(huà)的同時(shí),也應(yīng)該反省反省自己,在教育孩子的過(guò)程中,是否有不當(dāng)之處,是否有過(guò)激行為,是否考濾過(guò)孩子的理解和接受能力,等等。只有找出自身教育的不足之處,才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,從孩子和自身兩方面出發(fā),雙管齊下,找出解決孩子不聽(tīng)話(huà)的科學(xué)解決方案。
1.有愛(ài)無(wú)教:溺愛(ài)孩子,有求必應(yīng)
2.放任自流:相信樹(shù)大自然直
3.敏感時(shí)期:該導(dǎo)航時(shí)未導(dǎo)航
4.期望過(guò)高:稚嫩肩膀不堪重負(fù)
5.粗暴打罵:孩子身心受摧殘
6.家庭破裂:孩子心傷難以彌合
7.外界污染:疏于防范缺引導(dǎo)
四、對(duì)癥下藥:孩子不聽(tīng)話(huà)的一般對(duì)策 不聽(tīng)話(huà)是孩子的一種獨(dú)特心理現(xiàn)象,也是一種必然的生理現(xiàn)象,父母大可不必為此憂(yōu)心忡忡,只要父母找準(zhǔn)孩子不聽(tīng)話(huà)的根源,以科學(xué)的家教藝術(shù)予以正確的引導(dǎo),就能化孩子不聽(tīng)話(huà)為求知上進(jìn)的動(dòng)力,促使孩子健康成長(zhǎng)。
1.較根本的是要激發(fā)孩子的上進(jìn)心與求知欲
2.以身作則:父母應(yīng)給孩子樹(shù)立榜樣
3.疏導(dǎo)勝于強(qiáng)制:不要強(qiáng)迫孩子
4.用肯定優(yōu)點(diǎn)的方法去糾正孩子的缺點(diǎn)
5.尊重孩子,做孩子的知心朋友
6.恰當(dāng)?shù)刭p識(shí)孩子:讓孩子感到被重視
7.適度地懲罰:過(guò)猶不及皆不可 8.逐步增強(qiáng)孩子的自我管理能力
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