心理咨詢案例分享：媽媽，請給我多一些理解和支持

2010-05-25 13:32:57 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：史芳

　　家長主述：

　　媽媽來做咨詢，很開朗，年輕的媽媽，對她的較初感覺是很會教育孩子，媽媽很熱情的講述孩子的情況------

　　全家剛剛從海南搬家到北京，就讀于北京四中讀初一年級。“感覺孩子很脆弱，經�？�”。“總給以前同學打很長時間的電話，每天都花很長時間去和以前同學老師交流，”“希望他堅強一點，和現(xiàn)在的同學多處關系，”“人家不理你，你就主動和人家說，一次不行就說兩次，多說幾次自然就好了”。我問道她：“孩子轉學到北京有多長時間了”，她的回答是：“快一個月了”。

　　孩子非常善良，對人非常好，但北方的孩子感覺“不是很友好”。南方的孩子說話很委婉，會照顧人的情緒;北方的孩子說話很直，不耐煩地時候就會直接表達出來，會說：“你很煩人”，會直接拒絕。

　　（孩子在以前的學校學習是名列前茅，而現(xiàn)在只能到中下等。這對于孩子來說是除搬遷適應之外的另一個適應問題。對于初中生來說，成績帶給孩子的不僅僅是為了知識，更是會影響到一個孩子在班級中的地位。一個成績好的孩子會受到其他同學的追捧，而成績差的孩子則會被忽視，這也是孩子不能適應的。）

　　“孩子每天回來都說這個不好，那個不好，抱怨同學，抱怨老師，想回海南讀書”（面對挫折，媽媽總是歸因為是他太軟弱，不適應，他需要提供更多的論據證明不是這樣的，所以總是關注學校發(fā)生的負面信息。是在說服媽媽相信他說的情況屬實，是真的有挫折，而不僅僅是他自己軟弱，如果媽媽承認他說的對，他就不用再證實了。）

　　媽媽覺得這些都是自己孩子的問題，不能很好的適應，不主動，不自信，慢吞吞的，一點都不像自己（自己走南闖北，都很自如的），希望孩子更男孩一點，主動和同學聊聊，和老師請教學習方法!

　　分析：

　　1、孩子面臨的兩個不適應

　　南北文化的差異

　　學習成績在班級中位置發(fā)生很大變化

　　2、媽媽太強勢，孩子的主動性不能發(fā)揮，造成依賴性比較大，

　　3、當孩子出現(xiàn)不適應的時候，是感覺很無助的，較需要的不是指導，而是支持

　　咨詢建議：

　　1、孩子剛剛到了北京一個月，不適應乃正�，F(xiàn)象。承認對于一個先進次面臨這么大的變動，孩子所面臨的適應問題對于他來說是很難承受的，這是基礎

　　2、給孩子表達的機會，當孩子問自己題的時候，不要急于給出答案，讓孩子覺得自己很笨，而是引導孩子，給孩子一個思考的時間，適當可以孩子的自信心

　　3、對孩子的愛是無條件的，接受孩子本來的樣子。

　　4、給孩子更多的溫暖而不是教導，要讓孩子遇到困難的時候首先想到家人;而不是認為家人是無法溝通的

　　效果：

　　1、面對兩大適應，家長不再抱怨孩子的軟弱，而是掌握了幫助孩子的方法;

　　2、對自己所處環(huán)境的正確認識和媽媽的支持讓孩子重新恢復自信，健康成長!

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