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眾所周知,近幾年高考出現(xiàn)的話題作文有一重要的特點(diǎn),就是大大淡化了審題。無論是命題作文還是一度盛行的供材料作文,都對考生的審題能力有較高的要求。考生一旦審題失誤,則全盤皆輸。縱使所寫作文文采飛揚(yáng)、構(gòu)思獨(dú)特,也必被打入“冷宮”。話題作文則淡化了審題。試題中一般沒有那種彎彎繞、別別竅的迷惑、干擾因素,題意一般都是顯豁的、直露的;而且,試題只規(guī)定寫作范圍而不規(guī)定具體內(nèi)容,考生寫什么東西,表達(dá)什么樣的思想,一般不受什么限制,只要符合話題就行。這樣,大多數(shù)考生再也不必為吃不透題意而焦急。審題難度的降低,目的是給考生搭建一個(gè)施展寫作才華的舞臺。
但是,話又說回來,淡化審題不等于不要審題,并不意味著寫作時(shí)可以天馬行空。事實(shí)上,這幾年來,還是有不少考生在審題上出了差錯(cuò)。我們應(yīng)該有一種意識,任何類型、模式的作文,都或多或少地存在審題這一關(guān),我們應(yīng)該主動(dòng)地帶上無形的“鐐銬”,再去“跳舞”。
話題作文上的審題,主要在四個(gè)方面進(jìn)行仔細(xì)的推敲:
一、推敲材料
材料是引出話題的由頭,這就意味著材料與話題之間有著密切的關(guān)系,審題時(shí)就不能不仔細(xì)推敲材料。讀材料時(shí)不能匆匆“掃描”,應(yīng)該一個(gè)字一個(gè)詞地在心中默讀清楚,抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的關(guān)鍵詞句,因?yàn)殛P(guān)鍵詞句往往就是命題者下達(dá)指令的較主要載體,抓住了它,審題就有了依托。
如2001年高考作文題的話題材料是一個(gè)寓言故事。故事中的青年在人生路上必須有所取舍時(shí),將“誠信”拋掉了。對于人生來說,誠信不僅是一種美德,更是做人的根本,怎么可以拋棄呢?盡管這個(gè)故事并沒有結(jié)論,但其中蘊(yùn)含的道理是很清楚的:誠信不可拋。要按這個(gè)道理立意,才切合材料的寓意,切合命題者的用意。2004年高考江蘇卷作文的材料是:水有水的性格——靈動(dòng),山有山的性情——沉穩(wěn)。水的靈動(dòng)給人以聰慧,山的沉穩(wěn)給人以敦厚。然而,靈動(dòng)的海水卻常年保持著一色的蔚藍(lán),沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。這個(gè)材料告訴人們,事物具有多面性,應(yīng)全面地看問題;事物處在動(dòng)與不動(dòng)的對立統(tǒng)一之中,不能靜止地看問題;事物往往具有鮮明而獨(dú)特的個(gè)性,應(yīng)保持并張揚(yáng)個(gè)性。讀懂了材料,明白了這樣的中心,寫作時(shí)才不至于走題。如果選擇寫議論文,在分析材料和話題的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的知識儲備,應(yīng)果斷地確立主旨,然后圍繞這一中心,擺事實(shí)、講道理。如果選擇寫記敘文,就可以確立“靈動(dòng)”“沉穩(wěn)”“張揚(yáng)個(gè)性”等中心思想,然后通過敘寫故事、觀照景物、回顧歷史等手法,引出文章的中心。也可以寫成雜感之類,漫談“動(dòng)”與“不動(dòng)”的辨證關(guān)系,抒寫自己的獨(dú)特的感悟。全國卷作文的材料是:一個(gè)富人去請教一位哲學(xué)家,為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學(xué)家將他帶到窗前,說:“向外看,你看到了什么?”富人說:“我看到外面有很多人。”哲學(xué)家又將他帶到鏡子前,問:“現(xiàn)在你又看到了什么?”富人回答:“我自己。”哲學(xué)家一笑,說:“窗子和鏡子都是玻璃做的,區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)銀子,便叫你只看到自己而看不到別人了。”很顯然,哲學(xué)家的較后一句話是理解材料的關(guān)鍵句子,好好揣摩它,才可能對材料有個(gè)準(zhǔn)確的把握和理解。
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