小學(xué)生優(yōu)秀作文：我的發(fā)現(xiàn)yesyw一二三年級(jí)語(yǔ)文xiaoxue小學(xué)教育

2010-06-02 17:20:16 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源

　　今天，我和爸爸一起去花園觀察螞蟻。

　　來(lái)到花園，我和爸爸開(kāi)始找螞蟻，可是怎么找也找不到，爸爸想到一個(gè)辦法，辦法就是拿一個(gè)糖把小螞蟻引出來(lái)。我們分頭行動(dòng)，我去拿糖，爸爸等螞蟻，過(guò)了一會(huì)兒我拿糖回來(lái)了，爸爸把糖放在地上引那些小螞蟻出洞。過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻出來(lái)了，我一蹦老高，看，那只小螞蟻穿的是油亮亮的黑色大衣，正得意洋洋的走出來(lái)。它的腦袋圓溜溜的，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，它那六條細(xì)細(xì)的腿正大步的向前走著。

　　小螞蟻看見(jiàn)那兒有糖就跑到糖的旁邊用觸角碰了碰糖，好象在看糖的面積有多大。小螞蟻跑向洞口進(jìn)去了，過(guò)了一會(huì)兒一群隊(duì)伍從洞口出來(lái)了。有的螞蟻咬一口就回洞口去吃美餐了，有的螞蟻鉆進(jìn)糖下面好象要當(dāng)大力士把糖抬起來(lái)。那些其它的螞蟻齊心協(xié)力把糖抬回洞里去了。

　　通過(guò)這次觀察螞蟻，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

　　(本篇作文是孩子自己所寫(xiě)，今年8歲，三年級(jí)，她們這學(xué)期剛進(jìn)入寫(xiě)作文，二年級(jí)是簡(jiǎn)單的寫(xiě)話，作為家長(zhǎng)的我看見(jiàn)孩子剛寫(xiě)作文，看他的思維和文字感覺(jué)孩子寫(xiě)的真的很不錯(cuò)，希望找個(gè)老師幫她看看，改一改或者幫她發(fā)表，也許這就是對(duì)孩子的一種鼓舞，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種精神財(cái)富，作為家長(zhǎng)就只能這樣了，以后讓孩子自己學(xué)會(huì)上老師這網(wǎng)站。

　　孩子還沒(méi)有學(xué)面積，她說(shuō)以前她姐姐做題的時(shí)候在旁邊聽(tīng)說(shuō)過(guò)好象是一個(gè)面有好大，她自己記住了就寫(xiě)到了自己的作文里。她平時(shí)很喜歡看書(shū)。孩子能有這樣的思維，我認(rèn)為真的很不錯(cuò)，女兒平時(shí)內(nèi)向膽小，我希望能通過(guò)這種方式幫她找到自信，讓她寫(xiě)出更多更好的作文。謝謝老師!你們辛苦了!)

北京學(xué)而思1對(duì)1 > 小學(xué)教育 > 一二三年級(jí)語(yǔ)文