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很多家長(zhǎng)看到數(shù)詞時(shí)不禁會(huì)疑惑:數(shù)詞有什么可說(shuō)的,不就是基數(shù)詞和序數(shù)詞嗎?的確數(shù)詞很簡(jiǎn)單,誰(shuí)還不會(huì)數(shù)數(shù)啊?但是難就難在怎么用?何時(shí)用?往往我接觸的很多六年級(jí)的孩子在把數(shù)詞說(shuō)得順溜時(shí),在用法上卻出現(xiàn)的很多問(wèn)題,您可以診斷一下您孩子數(shù)詞使用的水平。
1.What was the date yesterday?
2.What time is it ? 5:02 (five o two)
3.123098070 (one hundred twenty-three million ninety-eightthousand and seventy)
4.How much is fifteen times three? (forty-five)
5.What does the circumference equal whenthe radii of the circle is 5cm?(31.4cm)
以上均是小學(xué)的試題,細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)數(shù)詞并不單獨(dú)使用,而是和很多句型聯(lián)系在一起使用,這就使得原本簡(jiǎn)單的數(shù)詞復(fù)雜化了。數(shù)詞更多的是在刪掉中遇到,如英文小學(xué)數(shù)學(xué)。如何才能在短時(shí)間內(nèi)提高數(shù)詞使用水平,特別是英文小學(xué)數(shù)學(xué)呢?其實(shí)也很簡(jiǎn)單,熟記相關(guān)單詞,相關(guān)句型,舉一反三就可以了。
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