2010年智康1對(duì)1暑期班課程介紹：高三數(shù)學(xué)

2010-07-08 10:01:48 　來(lái)源：智康教育

2010年智康1對(duì)1暑期班課程介紹：高三數(shù)學(xué)

　　這是高考的較后查漏補(bǔ)缺，進(jìn)入很多知識(shí)的總復(fù)習(xí)階段。通過(guò)我們14次課程的學(xué)習(xí)，希望能夠建立整個(gè)高中知識(shí)的體系，建立起一個(gè)完整的框架。內(nèi)容包括，解析幾何是重要數(shù)形結(jié)合思想的體現(xiàn)，其本質(zhì)是用代數(shù)方法研究圖形的幾何性質(zhì)。本模塊通過(guò)圓錐曲線與方程的學(xué)習(xí)，掌握?qǐng)A錐曲線的基本幾何性質(zhì)。解析幾何是高考的重要考察對(duì)象，一般出現(xiàn)3道選擇填空題，解答題可能會(huì)考一道。本模塊將在整體觀察、認(rèn)識(shí)空間幾何體的基礎(chǔ)上，以長(zhǎng)方體為載體，使孩子在直觀感知的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)空間中點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系；通過(guò)對(duì)大量圖形的觀察、實(shí)驗(yàn)、操作和說(shuō)理，使孩子進(jìn)一步了解平行、垂直關(guān)系的基本性質(zhì)以及判定方法，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述幾何對(duì)象的位置關(guān)系，初步體驗(yàn)公理化思想，培養(yǎng)邏輯思維能力，并用來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的推理論證及應(yīng)用問(wèn)題。解析幾何是重要數(shù)形結(jié)合思想的體現(xiàn)，其本質(zhì)是用代數(shù)方法研究圖形的幾何性質(zhì)。本模塊通過(guò)圓錐曲線與方程的學(xué)習(xí)，掌握?qǐng)A錐曲線的基本幾何性質(zhì)。解析幾何是高考的重要考察對(duì)象，一般出現(xiàn)3道選擇填空題，解答題可能會(huì)考一道。

高三數(shù)學(xué)暑期班課程大綱
課次	高三文科	高三理科
第1講	函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)	函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)
第2講	函數(shù)的圖象和性質(zhì)	函數(shù)的圖象和性質(zhì)
第3講	導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用與積分	導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
第4講	任意角與三角恒等變換	任意角與三角恒等變換
第5講	三角函數(shù)與解三角形	三角函數(shù)與解三角形
第6講	數(shù)列的基本知識(shí)	數(shù)列的基本知識(shí)
第7講	數(shù)列的通項(xiàng)和前n項(xiàng)和	數(shù)列的通項(xiàng)和前n項(xiàng)和
第8講	解不等式和均值不等式和線性規(guī)劃	解不等式和均值不等式和線性規(guī)劃
第9講	立體幾何和空間向量	立體幾何
第10講	直線和圓	直線和圓
第11講	圓錐曲線	圓錐曲線
第12講	軌跡方程的求法	軌跡方程的求法
第13講	計(jì)數(shù)原理和排列組合、二項(xiàng)式定理	計(jì)數(shù)原理和排列組合、二項(xiàng)式定理
第14講	古典概型和幾何概型、統(tǒng)計(jì)初步	古典概型和幾何概型、統(tǒng)計(jì)初步