如何掌握小學英語寫作技巧

2010-07-20 09:19:54 　來源：網(wǎng)絡資源

　　英語寫作是一種創(chuàng)作性的學習過程。啟動知識信息儲存，構(gòu)思立意，謀篇布局，遣詞造句，對語言表達的正確性和準確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學大綱對考生書面表達的要求;以有指導的寫作為主(guidedwriting)，便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文;突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力;增強試題的實用性，所選話題貼近孩子學習生活，為孩子所熟悉;看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。

　　英語寫作注意兩點

　　一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得。審題時要注意兩個方面：

　　1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。

　　2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

　　二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。

　　從現(xiàn)在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結(jié)合起來。經(jīng)常體會和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學到的表達方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。

　　較后一個月如何訓練英語寫作

　　1.重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。

　　目前，考生在進行大量閱讀的同時，應注重所讀材料的文章結(jié)構(gòu)以及連接詞的運用(ontheotherhand，however，furthermore)、作者的表達方式(詞匯、習慣用語和典型句子的使用)、作者是如何進行敘述和議論的。

　　2.在教師的指導下，平時應勤寫多練。

　　訓練寫作應從基本功抓起。在中譯英翻譯訓練過程中，加強積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運用。把握好各種句型和詞匯的搭配，并從各類題材和體裁著手，多閱讀好的范文。然后模仿寫作，作文寫好之后，一般都要修改。先進遍收筆后，先看一看結(jié)構(gòu)，然后從字詞上推敲，使文章“充實”起來。更重要的是經(jīng)老師修改過的作文一定要仔細地看一至兩遍，然后再認真地抄寫一遍，收獲將會很大。

　　英文寫作“四步走”

　　由于時間限制，診斷時必須在所限定的時間內(nèi)完成英語作文。英語作文步驟如下：

　　1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。

　　2)考慮好想寫多少句子，該用哪些動詞和詞組等。

　　3)邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準確性。

　　4)寫完后一定要再細看一遍。

　　主要體裁作文寫作技巧

　　(一)寫提示議論文診斷慮的幾點：1.文章開頭，能依據(jù)提示確立主題句(topic)闡明觀點或看法。

　　2.會使用連接詞分開次說明理由、緣由(supportingsentences)。

　　3.歸納總結(jié)，首尾呼應。

　　(二)看圖作文診斷慮的幾點：1.看懂圖片，把圖片展示的人物、地點、時間、事件等有機地串聯(lián)起來，使之成為內(nèi)容連貫的句子。

　　2.確定短文須用的時態(tài)和該用的人稱。