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中考英語(yǔ)的完型填空題雖然分值不是特別的高,但是對(duì)于想取得,能穩(wěn)步成功的同學(xué)來(lái)說(shuō),這也是非常寶貴的十分。有時(shí)候,成功就是因?yàn)檫@十分甚至一分之差而把你拒之門(mén)外。所以,完型填空的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練我們也要穩(wěn)打穩(wěn)扎。怎樣才能抓住這寶貴的十分呢?大家要從以下三個(gè)方面來(lái)入手——詞匯、閱讀、語(yǔ)法和解題技巧。
詞匯是根基
復(fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候我們一般是從詞匯開(kāi)始,我們都知道詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,詞匯也是完形填空的基礎(chǔ)。
因?yàn)橥晷吞羁疹}的考察目的就是詞匯的基本運(yùn)用和靈活運(yùn)用。四個(gè)選項(xiàng)擺在那里,究竟應(yīng)該選擇那個(gè)較準(zhǔn)確的詞匯填在那里,不掌握一定的詞匯量是難以做到“百發(fā)百中”的。因此,可以說(shuō),掌握一定的詞匯量是首先基礎(chǔ)。所以,大家先進(jìn)個(gè)重要任務(wù)就是掌握一定量的詞匯。
而詞匯量的提高并非是數(shù)字的簡(jiǎn)單推理,而應(yīng)該是靈活應(yīng)辨的能力。有些同學(xué)在記憶詞匯的過(guò)程中,背熟了若干本考研詞匯書(shū)之后仍然無(wú)法正確做題,并且在寫(xiě)作文的時(shí)候經(jīng)常詞義混淆。原因有很多,但是較主要的原因就是忽略了背記單詞時(shí)忽略了質(zhì)量。即僅僅停留在了單詞的表面意思上,而沒(méi)有結(jié)合文章進(jìn)行理解;蛘邲](méi)有置于短語(yǔ)中放在文章中去運(yùn)用。詞匯不是孤立的,因此,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,不要將詞匯的學(xué)習(xí)和閱讀分離開(kāi)來(lái)。
閱讀為方法
從一定意義上講,完形填空試題是為閱讀理解服務(wù)的,其主旨是考查閱讀理解能力。因此,要做好完形填空,閱讀能力的培養(yǎng)也是相當(dāng)重要的。平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該在每個(gè)復(fù)習(xí)階段,側(cè)重不同的閱讀力度。隨著復(fù)習(xí)的深入,逐漸加大閱讀量。尤其是助力閱讀理解能力,甚至是跳過(guò)一些空格,瀏覽文章,掌握大意的能力。
在平時(shí)閱讀訓(xùn)練的過(guò)程中,也要注意分析認(rèn)識(shí)文章結(jié)構(gòu),理解領(lǐng)會(huì)文章各部分、各層次之間邏輯關(guān)系的能力。這些能力的發(fā)揮,有助于抓住文章的主題思想,加深對(duì)文章深層次意義的理解,從而更容易完成“完形”的任務(wù),恢復(fù)文章的原貌。
不要忽略語(yǔ)法
還要提到一下語(yǔ)法。當(dāng)前英語(yǔ)中的完形填空試題,并不直接地去考查語(yǔ)法知識(shí)。但是,解答試題的前提是讀懂文章,而讀懂文章就必須懂得語(yǔ)法。所以,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,考生也不要疏忽對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
實(shí)戰(zhàn)技巧:
一般完型填空做題的步驟為:先進(jìn)步:看到文章后,先用一、兩分鐘時(shí)間助力瀏覽全文,把握中心。明了作者意向、態(tài)度。注意文章首末句,因?yàn)橥恼碌闹行木湓谄渲小?炊鼈儠?huì)縮短你讀懂文章的時(shí)間;第二步:結(jié)合文章空格精讀,對(duì)于難于動(dòng)筆的空格先跳過(guò),通讀;第三步:串讀全文,連貫通順。對(duì)個(gè)別難句進(jìn)行語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上的分析,結(jié)合你對(duì)文章的理解,邏輯推理出選項(xiàng);第四步:較后通讀,檢查全文。
而做完型填空題目不是沒(méi)有規(guī)律可循的。要學(xué)會(huì)掌握一種“順藤摸瓜”的方法,也就是尋找線索。句子本身的線索主要指空格前后所要求的搭配、詞匯的并列等;句子之間的線索主要指邏輯關(guān)系,如轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)等;全文線索主要指文章的主題、作者的傾向以及詞匯的同義復(fù)現(xiàn),即作者在上下文中以不同的詞表達(dá)同一意思等。所以要根據(jù)不同情況尋找不同線索,然后確定答案。
雖然完型填空分值小,但請(qǐng)千萬(wàn)不要忽略它,其重要性在開(kāi)頭已經(jīng)踢過(guò)。這里不再贅述,關(guān)鍵是大家掌握好復(fù)習(xí)的方法,考出好的分?jǐn)?shù),這才是大家的較終目的。希望大家能多動(dòng)腦,琢磨好的復(fù)習(xí)方法,爭(zhēng)取更好的復(fù)習(xí)效果和優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。
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