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小學(xué)生暑期學(xué)習(xí)要做哪幾件事

2010-08-04 09:25:19  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源

  防止假期綜合癥發(fā)作的較好辦法就是想清楚在這個(gè)假期收獲哪些東西?節(jié)制自己,制定一個(gè)切實(shí)可行的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,充實(shí)地過(guò)好每一天!制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也并非易事,你要盤(pán)點(diǎn)一下:首先老師留的功課自不必說(shuō);其次要認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。如果平時(shí)學(xué)習(xí)比較困難可利用這個(gè)假期進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,把拉下的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)。如果平時(shí)成績(jī)比較優(yōu)秀、學(xué)有余力,可以選擇參加一些提高性的學(xué)習(xí)活動(dòng),使自己的知識(shí)面更加開(kāi)闊,優(yōu)勢(shì)更加突出。


  這個(gè)假期比較長(zhǎng),但對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一個(gè)提高自己素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。建議同學(xué)們從以下幾方面著手提高自己:


  1.針對(duì)弱項(xiàng)加強(qiáng)訓(xùn)練。將上學(xué)期留下的“夾生”知識(shí)進(jìn)行反芻加工,在反饋矯正上下功夫。把平時(shí)做錯(cuò)的題拿出來(lái)重新訂正,再找一些同類(lèi)型同結(jié)構(gòu)的題目做做,以掌握此種題型的解題方法。


  例如,有的孩子的能力很差,一道一般的題,需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能做出來(lái),還不能助力正確。有的孩子雖然思路正確,但是較后的結(jié)果就是算不對(duì)。針對(duì)這種情況,同學(xué)們可以準(zhǔn)備特定的題,集中重點(diǎn)的題目突擊。但是很枯燥的事情,不應(yīng)該自己埋頭苦算,否則用不了多長(zhǎng)時(shí)間,就會(huì)厭倦?梢詭讉(gè)孩子一起算,也可以家長(zhǎng)一起算,看誰(shuí)算的又對(duì)又快,使本來(lái)很枯燥的事情變得有趣起來(lái),學(xué)習(xí)積極性會(huì)很高,水平當(dāng)然會(huì)突飛猛進(jìn)。當(dāng)你進(jìn)步時(shí),再有家長(zhǎng)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)會(huì)讓你再接再勵(lì),使原來(lái)看見(jiàn)就頭疼的變成你的強(qiáng)項(xiàng)。


  2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,能夠充分地利用時(shí)間。即使在看書(shū)看報(bào)看電視乃至做一切事情時(shí),都能把注意力的"光圈"調(diào)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的"目標(biāo)"上去,看電視也應(yīng)傾向于看與知識(shí)、信息、時(shí)事相關(guān)的節(jié)目,能夠利用所有的閑暇時(shí)間直接或間接地做與學(xué)習(xí)相關(guān)的事。對(duì)電視如此,對(duì)其他傳播媒介也是一樣。教育家魏書(shū)生老師曾經(jīng)講述過(guò)一段他親身感受的故事:在機(jī)場(chǎng)候機(jī)室里,廣播里傳出了飛機(jī)因故遲飛兩小時(shí)的消息。一般乘客心急如焚,怨聲疊起;而魏老師則心靜如水,同平時(shí)在辦公室里一樣,利用這兩個(gè)小時(shí)構(gòu)思文章。通過(guò)這種日積月累,時(shí)間轉(zhuǎn)化成了知識(shí),知識(shí)轉(zhuǎn)化成了智慧,逐漸形成了優(yōu)勢(shì)。


  3.找一套下冊(cè)的新教材通讀一遍,做到對(duì)明年的學(xué)習(xí)有個(gè)預(yù)先的了解。對(duì)于成績(jī)比較優(yōu)秀學(xué)有余力的孩子,除了做老師布置的假期功課以外,還可以根據(jù)同學(xué)們的喜好,選擇參加一些少年宮組織的各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),來(lái)開(kāi)闊孩子的知識(shí)面,提高同學(xué)們對(duì)所學(xué)科目的興趣,累積學(xué)習(xí)方法。對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),重在掌握學(xué)習(xí)的方法,開(kāi)闊思路。

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