近4成失業(yè)大學(xué)生扎堆10個(gè)專業(yè) 政法類難找工作

2010-08-16 09:23:13 　來(lái)源：北方網(wǎng)

　　第三方調(diào)查公司麥可思公司日前發(fā)布的調(diào)查顯示，“”院校與“”院校的非失業(yè)率無(wú)顯著差別，東部和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)吸納了全國(guó)64.7%的2009屆大學(xué)學(xué)員就業(yè)，而大多數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份的大孩子專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)比例都高于全國(guó)平均水平，相關(guān)人士認(rèn)為，“社會(huì)需求”和“動(dòng)態(tài)調(diào)整”已經(jīng)成為優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)布局的兩個(gè)關(guān)鍵詞。

　　示范高職就業(yè)率不比本科差

　　從高校層次來(lái)看，全國(guó)示范性高職院校2009屆學(xué)員就業(yè)率為88.1%，不低于非“”本科院校。另一方面，“”院校2009屆學(xué)員半年后非失業(yè)率為89.7%，略低于“”院校，但“”院校學(xué)員放棄就業(yè)準(zhǔn)準(zhǔn)備研的比例高于“”院校約1個(gè)百分點(diǎn)，因此，兩者的非失業(yè)率無(wú)顯著差別。

　　體育類院校本科生就業(yè)率低

　　調(diào)查顯示，本科中的綜合類院校學(xué)員畢業(yè)半年后的就業(yè)率為88.6%；理工類院校學(xué)員為88.5%；體育類院校學(xué)員就業(yè)率較低，為74.7%。高職高專院校中傳統(tǒng)的財(cái)經(jīng)類院校學(xué)員畢業(yè)半年后的就業(yè)率較高，為87%，理工類院校學(xué)員就業(yè)率為86%，政法類院校學(xué)員就業(yè)率較低為，74.1%。

　　三成失業(yè)大孩子集中少數(shù)專業(yè)

　　從高等教育區(qū)域來(lái)看，東部和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)吸納了全國(guó)64.7%的2009屆大學(xué)學(xué)員就業(yè)，而東部發(fā)達(dá)地區(qū)培養(yǎng)的大學(xué)學(xué)員不到全國(guó)總數(shù)的一半。

　　從專業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看，對(duì)連續(xù)三屆大學(xué)學(xué)員的調(diào)查研究表明，約三成失業(yè)大學(xué)學(xué)員持續(xù)性集中在少數(shù)專業(yè)。大多數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份的大孩子專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)比例都高于全國(guó)平均水平；部分省份失業(yè)較多的10個(gè)高職專業(yè)占本省全部失業(yè)高職學(xué)員50%以上。天津失業(yè)率較高的英語(yǔ)、機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、電子信息工程、漢語(yǔ)言文學(xué)等10個(gè)本科專業(yè)，其失業(yè)人數(shù)之和占到全市失業(yè)本科生總數(shù)的38.1%。

　　新聞縱深

　　高校專業(yè)調(diào)整隨時(shí)盯住社會(huì)需求

　　相關(guān)人士認(rèn)為，“社會(huì)需求”和“動(dòng)態(tài)調(diào)整”已經(jīng)成為優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)布局的兩個(gè)關(guān)鍵詞。教改綱要雖較此前的征求意見(jiàn)稿新增了高�？�“自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)”，但同時(shí)也強(qiáng)調(diào)“學(xué)校充分行使辦學(xué)自主權(quán)”時(shí)須“承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任”。

　　當(dāng)然，僅憑高校的“自覺(jué)性”還不夠，綱要也要求“基本建成較完備的優(yōu)秀和省級(jí)教育基礎(chǔ)信息庫(kù)以及教育質(zhì)量、孩子流動(dòng)、資源配置和學(xué)員就業(yè)狀況等監(jiān)測(cè)分析系統(tǒng)”。在掌握實(shí)際數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，才能夠?qū)崿F(xiàn)“適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)”。