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很多孩子在學習小學數(shù)學的時候總會遇到這樣那樣的毛病,針對不同問題說說解決辦法。
學習中遇到的問題:
1. 大概知道題目的解法,對題目的解法不夠自信,難以下手。這類孩子思維有較好的基礎,但是不夠完善。
2. 對于學習小學數(shù)學沒有多大興趣,純粹是應付。寫出結(jié)果,能算出來就可以啦。我已經(jīng)回啦,還想怎么想?小學數(shù)學我不是學了嘛?題目也會做!
3. 學習時,缺乏規(guī)范解題及過程書寫方面的訓練;以致于想寫,也是心有余而力不足。
4. 實際不會解答,因為面子原因,要寫個結(jié)果出來(還是我算出來的呢),不對(基本上都是)但是比不做或不會做更讓自己有面子。
對于這幾類孩子的解決辦法,個人建議
1. 家長先和孩子好好溝通,多談談學習的事情。了解一下孩子的真實想法,孩子本人怎么看待這個問題;較好能找專業(yè)的小學數(shù)學老師,與孩子溝通了解一下情況,再與家長一起分析查找孩子做小學數(shù)學題不寫過程的真正原因。
2. 找到原因,根據(jù)原因安排學習計劃。這個過程,較還是老師和家長先制定,再考慮征求孩子意見,做一點小小改動,有利于發(fā)揮孩子學習小學數(shù)學的積極性。
3. 逐步改變做小學數(shù)學題不寫過程這個習慣,做到 “勤思 愛學 會學 ”。(這個過程離不開家長的引導和小學數(shù)學教練的知道)