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俗話說,良好的開端是成功的一半。那么,作為家長(zhǎng),在孩子開始步入初中階段,我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么,才能有效地助力孩子們順利地開始初中生活呢?
先進(jìn),觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在小學(xué)階段,由于孩子的注意力集中時(shí)間有限,所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是處在一般的層次。當(dāng)進(jìn)入初中的時(shí)候,學(xué)業(yè)方面就要求孩子能夠有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,要求家長(zhǎng)們要注意觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是注意力時(shí)間的持久程度,同時(shí)可以進(jìn)行有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練,以盡快適應(yīng)初中教育。
第二,了解孩子的過去。
每一個(gè)孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,總有一些自己的故事。其中也必定有一些讓自己失落的回憶和無奈的過去。這段時(shí)間其實(shí)是一個(gè)很好的心理調(diào)整和認(rèn)識(shí)改變的時(shí)機(jī)。小希在小學(xué)的時(shí)候,和數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)小矛盾,才使他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上留下了陰影,影響了他的數(shù)學(xué)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。好在后來我了解了以后,對(duì)癥下藥,才使他有了明顯的轉(zhuǎn)變。
第三,了解中小學(xué)學(xué)習(xí)的不同。
家長(zhǎng)首先要了解中小學(xué)課程設(shè)置的不同,教師教學(xué)方法的變化,然后向孩子介紹中學(xué)教師上課的變化,提供一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,指導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成做筆記、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在孩子進(jìn)入初中后,要加強(qiáng)與班主任和任課教師的溝通,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)幫助孩子分析原因,與老師商討解決方法,使孩子能及時(shí)趕上不掉隊(duì)。
第四,了解將來的班主任的風(fēng)格。
不同的老師有不同的風(fēng)格,不同風(fēng)格的老師針對(duì)不同個(gè)性的孩子也各有所長(zhǎng),F(xiàn)在,很多家長(zhǎng)為了孩子能接受優(yōu)質(zhì)教育,想盡了辦法。但是有的家長(zhǎng)選擇學(xué)校,有的家長(zhǎng)卻追求老師,固然各有道理,但是教師的重要性卻是不言而喻的。孩子是什么樣的,較好能選擇相應(yīng)風(fēng)格的班主任,對(duì)于老師來說是一種順手的教育,對(duì)于孩子來說,更是容易激發(fā)他的積極性和動(dòng)力。所以,家長(zhǎng)如果能事先了解班主任的風(fēng)格,就可以為自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
第五,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
家長(zhǎng)們應(yīng)該明白在孩子的學(xué)習(xí)上,非智力因素所起的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力因素。抓住時(shí)機(jī),進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),是這一時(shí)期較重要的事情。
此外新初一孩子家長(zhǎng)的觀念也需要一定的改變,主要從以下三個(gè)方面著手:
1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變
小學(xué)階段,孩子的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少,能按時(shí)完成功課就可以了,以語(yǔ)文為例,只要把課本上的知識(shí)基本掌握,診斷就不成問題,但初中階段,課程設(shè)置增多,診斷題更為靈活,講究活學(xué)活用,孩子必須改變以往寫完功課萬(wàn)事大吉的做法,主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),除了老師所留的功課,還應(yīng)該多做參考資料,加深理解,拓寬知識(shí)面,由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)不必事事都親力親為了,要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)上問題的能力。
2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變
中學(xué)課程緊,內(nèi)容多,在孩子生活上必須有規(guī)律,緊張起來,制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺遵守,助力作息有規(guī)律。家長(zhǎng)在此可以參照學(xué)校的作息時(shí)間安排,穩(wěn)步的培養(yǎng)孩子生活上的一些好習(xí)慣。
3、看電視的轉(zhuǎn)變
一些家長(zhǎng)不許孩子看電視,其實(shí)翻翻一些高、中功課就會(huì)發(fā)現(xiàn),部分功課與電視有不小的聯(lián)系,如上海市近年高功課有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲),因此孩子應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,有目的的有意識(shí)的看,不能在電視前一看就是一兩小時(shí),或總看一些連續(xù)劇,應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。