課堂上10種節(jié)省時(shí)間的方法

2010-09-09 09:31:47 　來(lái)源：新浪博客

　　不管你采用那種方法，積極學(xué)習(xí)總得花時(shí)間。因此，不浪費(fèi)時(shí)間是較重要的。然而，很多老師在課堂上會(huì)控制不住浪費(fèi)時(shí)間。下面是節(jié)省時(shí)間的方法。

　　1準(zhǔn)備開(kāi)始。這一動(dòng)作給孩子的信息是你是認(rèn)真的。

　　2給出清晰的指導(dǎo)。如果孩子不清楚如何進(jìn)行學(xué)習(xí)，就不要開(kāi)始活動(dòng)。如果知道有些復(fù)雜，可以用書(shū)面的。

　　3優(yōu)先準(zhǔn)備視覺(jué)化信息。不要在孩子觀看時(shí)制作幻燈片，將要點(diǎn)事先準(zhǔn)備好。

　　4助力分發(fā)資料。如果有材料分發(fā)，可在事前分成幾大部分，然后每個(gè)區(qū)域給出一大份，這樣分的時(shí)候有孩子協(xié)助，分起來(lái)會(huì)快些。

　　5小組助力報(bào)告。讓各個(gè)小組在圖紙上列出他們的觀點(diǎn)，并將圖紙貼在教室的墻壁上，這樣就能同時(shí)評(píng)價(jià)討論所有小組的觀點(diǎn)。或者讓每個(gè)小組一次只能發(fā)表一個(gè)觀點(diǎn)，其它小組聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有與自己小組相重復(fù)的觀點(diǎn)，說(shuō)過(guò)的就不要再重復(fù)。

　　6不要讓討論拖延。表達(dá)討論有繼續(xù)的需要，而且在隨后的討論中，記得叫那些被打斷過(guò)的孩子，或者在討論開(kāi)始時(shí)限定時(shí)間。

　　7助力獲得志愿者。不要無(wú)休止的等待志愿者的出現(xiàn)。可以在課堂或休息過(guò)后重新開(kāi)始前招募好志愿者；如果沒(méi)有馬上出現(xiàn)志愿者可以叫個(gè)別孩子。

　　8準(zhǔn)備好應(yīng)付冷淡的小組。提供一系列觀念、問(wèn)題甚至答案，讓孩子選擇他們認(rèn)可的；通常你所列出的內(nèi)容會(huì)引發(fā)孩子的思想與觀念。

　　9加快活動(dòng)的步調(diào)。通常將孩子置于時(shí)間壓力之下會(huì)激活他們，使他們更具活力。

　　10獲取班級(jí)的助力注意。利用各種線索或注意獲取設(shè)備讓全班知道：你已經(jīng)準(zhǔn)備好小組活動(dòng)，之后重新召集他們。