新西城小學(xué)有望遵循“原西城模式”

2010-09-09 10:14:55 　來源：北京晨報(bào) 文章作者：羅德宏

　　北京城區(qū)重新規(guī)劃，教育整合給我們的入學(xué)帶來哪些影響呢？“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，優(yōu)勢疊加”——這是新西城教委主任田京生對西城和宣武合并在教育上呈現(xiàn)的新格局所做的評價(jià)；而“高水平實(shí)施15年基礎(chǔ)教育”則成為新西城新的教育發(fā)展目標(biāo)。伴隨新西城“南北融通”的舉措逐步推進(jìn)，漸露真容的新西城教育將有哪些不容錯(cuò)過的看點(diǎn)？

　　看點(diǎn)1

　　15所示范高中夯實(shí)“教育高原”

　　京城兩大教育強(qiáng)區(qū)——海淀和原西城到底誰比誰強(qiáng)？這是個(gè)多年來一直爭執(zhí)不休的熱門話題。而伴隨西城和宣武兩大城區(qū)的合并，新西城和海淀的比拼似乎發(fā)生微妙的變化？

　　“目前北京基礎(chǔ)教育的制高點(diǎn)在海淀的人大附中，但西城屬于教育高原地帶。”西城教委有關(guān)負(fù)責(zé)人如此厘定兩者的優(yōu)勢。在他看來，雖然北京四中擁有深厚底蘊(yùn)，但目前人大附中仍占據(jù)北京基礎(chǔ)教育的制高點(diǎn)。不過由四中、師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)等西城多所學(xué)校打造的整體優(yōu)勢已呈現(xiàn)“高原效應(yīng)”。

　　據(jù)了解，合并之后的新西城將擁有127所中小學(xué)，其中包括15所市級示范高中，平均每個(gè)街道有一所示范校。特別引人關(guān)注的是“北師大附中系”學(xué)校完整亮相，讓新西城夯實(shí)并“教育高原”具有更大的雄心。

　　除了示范高中，新西城將擁有一批在全市口碑和實(shí)力上佳的小學(xué)。過去流傳的小學(xué)“四大學(xué)校”里頭，便有實(shí)驗(yàn)二小、北京小學(xué)兩大學(xué)校屬于新西城。對此該負(fù)責(zé)人表示，兩區(qū)教育的合并是“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，差異不是很大。從學(xué)校規(guī)模、校長理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，兩區(qū)都不差。

　　看點(diǎn)2

　　“15年基礎(chǔ)教育”驚艷亮相

　　“高水平實(shí)施15年教育”成為合并后的西城區(qū)新的教育發(fā)展目標(biāo)，除了小學(xué)、初中九年義務(wù)教育和三年高中外，三年功課教育也納入了基礎(chǔ)教育范疇。

　　對此西城教委負(fù)責(zé)人解釋說，目前功課教育日益受到關(guān)注，逐步進(jìn)入社會(huì)各界包括立法機(jī)關(guān)的視野。西城現(xiàn)在面臨功課教育缺口較大的現(xiàn)實(shí)問題。把功課教育納入基礎(chǔ)教育，有利于調(diào)動(dòng)社會(huì)各種積極因素解決入園難等問題，同時(shí)小學(xué)入學(xué)的教育水平。

　　該負(fù)責(zé)人表示，這一提法并不意味西城將推廣15年或12年一貫制，目前該區(qū)只有育才學(xué)校真正屬于一貫制學(xué)校。今后這種模式可能會(huì)推一兩個(gè)作為試點(diǎn)，不會(huì)成為主流，更不會(huì)普及和推廣。

　　看點(diǎn)3

　　小學(xué)有望青睞“原西城模式”

　　今年小學(xué)中，原西城所有初中校都參與接受電腦大派位孩子，而原宣武主要采取對口入學(xué)而在多年前率先取消電腦派位——兩區(qū)合并后的新西城將采取怎樣的招生政策？對此西城教委負(fù)責(zé)人表示，年底前，新西城將統(tǒng)一招生計(jì)劃、政策和操作辦法。

　　新西城也將重新調(diào)整入學(xué)時(shí)所依據(jù)的學(xué)區(qū)“劃片”。西城入學(xué)劃片主要以街道為依據(jù)，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，主要是考慮該區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的分布，較終助力每片都有1到2所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　北京小學(xué)畢業(yè)后到八中就讀——今年小學(xué)還屬于跨區(qū)流動(dòng)的現(xiàn)象，到明年將列入?yún)^(qū)域內(nèi)合理流動(dòng)的范疇。據(jù)介紹，今后新西城將允許孩子區(qū)域內(nèi)的合理流動(dòng)，增加孩子的選擇空間，同時(shí)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育輻射程度。

　　業(yè)內(nèi)人士分析，西城教育資源的分布現(xiàn)狀，學(xué)區(qū)劃片即將面臨調(diào)整等舉措，都在暗示著明年小學(xué)更加青睞“原西城模式”。

　　看點(diǎn)4

　　校長交流互換促進(jìn)“南北融通”

　　據(jù)了解，為促進(jìn)新西城教育“南北融通”，除了教師隊(duì)伍資源整合外，該區(qū)還將推進(jìn)干部統(tǒng)一調(diào)配與打通使用。今后原宣武和原西城的一些校長將安排交流，互換到合適的學(xué)校擔(dān)任校長，從而融合南北教育理念及方法。

　　從本學(xué)期起，西城區(qū)還將實(shí)施“十、百、千”工程，集結(jié)兩區(qū)老師，分別打造全國、全市和西城區(qū)的名教師、學(xué)校長。并將出臺(tái)統(tǒng)一政策，使西城區(qū)轄區(qū)內(nèi)的教師享受同等待遇。

　　在北片已有的研修學(xué)院的基礎(chǔ)上，北京市教育學(xué)院宣武分院和北京市教育學(xué)院宣武分院二部也將合并成一所研修學(xué)院。將來這兩個(gè)研修學(xué)院將擔(dān)負(fù)起西城區(qū)教師進(jìn)修和教研任務(wù)，研修一體，課程分設(shè)、資源共享、各具特色。

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