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韓老師語錄一:家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
韓老師語錄二:功課教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
韓老師語錄三:培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
韓老師語錄四:良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本,會不斷增值,而人的一生就在享受著它的利息。
韓老師語錄五:一個行為的反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運。
韓老師語錄六:只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣,您的孩子或孩子才能形成良好的習(xí)慣。
韓老師語錄七:對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù),因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低,而是人格的健康水平,行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
韓老師語錄八:愛孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友教育才能發(fā)揮作用。
韓老師語錄九:父母要給予孩子自由成長的空間,對錯誤的方向給予引導(dǎo),對于正確的方向給予鼓勵。
韓老師語錄十:父母在自己擔(dān)任家庭教育前較好是自己先學(xué)習(xí)教。
韓老師語錄十一:中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或給自己孩子送到小學(xué)入學(xué),卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
韓老師語錄十二:父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上,因為孩子一年有一半的時間都在家里,所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,甚至更重要。
韓老師語錄十三:孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
韓老師語錄十四:父母不要萬事代勞,剝奪孩子的生活自立能力。
韓老師語錄十五:父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格,就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
韓老師語錄十六:孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
韓老師語錄十七:打罵不能解決孩子的教育問題,只能宣泄父母的急躁情緒。
韓老師語錄十八:父母要準備一個記事本,記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,或者發(fā)現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程,其實就是一個簡單的反省自己的過程。
韓老師語錄十九:在平時的家里,父母和孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要征求孩子的意見。
韓老師語錄二十:當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是教育相關(guān)人士。
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