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家長課堂:孩子要養(yǎng)成不占小便宜的習慣

2010-11-04 09:41:14  來源:家長周刊

  小文聰明伶俐,就是愛占小便宜,為了滿足自己的私欲,經(jīng)常向同學借錢,而不還錢,他錯誤地認為:“借錢不還,沒什么大不了的事,別人也不能把自己怎么樣。”結(jié)果,在借不到錢時,開始偷和搶,較終,因犯搶劫罪被法院判處有期徒刑三年。


  升入初中后,小文的人生軌跡發(fā)生了小小的轉(zhuǎn)折,他的私欲日益增長,每天上學渴了就喝飲料,從不喝白開水;遇到學校的午飯不喜歡吃時,就去飯館吃。家里給的五元零花錢,遠遠不能支付他每天的開支,小文于是跟同學借錢,來滿足自己的物質(zhì)需求。


  剛開始的時候,熱心的同學每次都借給他錢花,小文也承諾,“明天就還錢”,可不知過了多少個明天,小文借錢的人與日俱增,錢也越借越多,他卻從不跟同學提還錢的事,同學催要也不給。


  小文錯誤地認為:“借錢不還,沒什么大不了的事,別人的錢,不花白不花。”久而久之,沒有人再借給他錢花了,還紛紛告訴了老師,老師無奈請來家長。父母幫助小文一一還了債,并把小文狠狠地打了一頓,可小文不但沒有汲取教訓(xùn),反而認為是老師和父親成心整自己,與老師和家長嘔上了氣,從此經(jīng)常曠課、逃學。


  初中二年級時,小文又迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,沒日沒夜地泡在網(wǎng)吧里,有時通宵達旦。沒錢了,就一次次去偷家里的錢。時間長了,終于被父親發(fā)現(xiàn),用皮帶狠狠地抽了小文一頓。這下小文不敢再偷拿家里的錢了,但網(wǎng)絡(luò)游戲使他著了迷,愛占小便宜的他,就跟在網(wǎng)吧里認識的社會劣跡青年借錢。


  小文還想著借了不還,幾天過后,那些人看小文不還錢,就開始威逼小文,不給就對小文進行毆打。小文沒有辦法,就只好編瞎話,說自己有急事,又跟同學借錢,同學看著著急的小文,忘記了他愛占小便宜的毛病,就把錢借給了他。小文依然如故,有借無還,同學們這次汲取了教訓(xùn),誰也就不再借給小文錢了。


  面對網(wǎng)絡(luò)吸引人的游戲和不良青年的毆打,在無處借錢的情況下,小文又以學校買書為名,編瞎話欺騙父親要錢。孩子買書,做父親的沒有多考慮,要多少給多少,但隨著次數(shù)的增多,引起了父親的懷疑,父親到學校一問,才知道孩子原來是在欺騙自己,把錢花到了網(wǎng)吧里,小文的伎倆再一次被識破。


  網(wǎng)絡(luò)游戲的魔力,已使他無法擺脫,他又突發(fā)奇想,想占網(wǎng)吧老板的便宜,于是,跟網(wǎng)吧老板商量先欠著錢,過兩天還上。不了解小文愛占小便宜的老板,答應(yīng)了小文的請求,但一周多過去了,小文只是玩游戲,絲毫沒有還錢的意思,網(wǎng)吧老板較終將小文趕出了網(wǎng)吧。借錢無路,賒賬無門的小文,想到了搶別人的錢,來滿足自己的私欲,較終,小文走上了犯罪的道路。


  建議:家長要幫助孩子從小養(yǎng)成不占小便宜的好習慣


  “占小便宜,吃大虧”這是千年古訓(xùn)。孩子如果從小就養(yǎng)成愛占小便宜的壞習慣,較終會在每次占小便宜后,誘發(fā)他們不良行為習慣和品德的養(yǎng)成。


  一次次占小便宜的成功,在不同程度上,都加劇了他們不良行為,使他們在潛意識中形成:“不占白不占”的定式,在這種錯誤意識定式的支配下,他們的不良行為會越演越烈,較終走向犯罪道路。


  小文犯罪,正是在這種錯誤定式的支配下,由借錢不還到偷錢,說瞎話騙錢,較終實施搶劫,一步步走上了犯罪道路。


  因此,我們做家長的,一旦發(fā)現(xiàn)孩子愛占小便宜,不要貪圖小利,要及時對孩子的不良行為,進行愛心地疏導(dǎo),較好禁止孩子間產(chǎn)生借貸關(guān)系。非借錢不可時,較好的辦法,是讓他們跟老師借,因為老師掌握先進手資料,這樣能夠有效地避免孩子占小便宜、亂花錢行為的產(chǎn)生。


  當孩子跟家里要錢時,家長不要輕信孩子的理由,學校收費都是事先給家長“收費通知單”的,沒有通知單,家長就要多打幾個問號,必要時咨詢一下老師,以防止他們以學校收費為名,占小便宜亂花錢,從而幫助他們消除不良習慣。

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