2011年高考理綜復(fù)習(xí)技巧全程優(yōu)化設(shè)計

2010-11-15 09:31:42 　來源：新浪教育

　　一、高考復(fù)習(xí)規(guī)劃：四步兵法復(fù)習(xí)法

　　高考的復(fù)習(xí)在于合理的規(guī)劃和持之以恒的投入。是需要一個循序漸進的過程，盲目的題海戰(zhàn)術(shù)和不眠不休的延長復(fù)習(xí)時間，往往收效不大。尤其是理綜課程，分為物理化孩子物，每科都有其不同的特點，但某些領(lǐng)域又可以互相關(guān)聯(lián)。在新課改的背景下，理綜命題往往更加靈活多變，學(xué)科交叉綜合的命題方式讓孩子頭疼，但是大部分題型還是相對獨立，且理綜任何一道題的分值都十分可觀，丟掉任一部分都能讓孩子捶胸不已。但這也給我們高考帶來了契機。即使課程多，時間跨度長，我們還是要本著重基礎(chǔ)、抓應(yīng)用思想，逐步掃清學(xué)科障礙，在高考中獲取更高的成就。因此，高考理綜復(fù)習(xí)必須有一個整體的規(guī)劃�？偟膹�(fù)習(xí)進度劃分為基礎(chǔ)、深化、查漏補缺和考前心理四個階段，玖久教育稱之為復(fù)習(xí)“四步兵法”。

　　(1)基礎(chǔ)專項突破階段(先進輪復(fù)習(xí))

　　通過玖久教育高考相關(guān)人士多年輔導(dǎo)成果的驗證，首輪復(fù)習(xí)的主要目的是基礎(chǔ)專項突破，處于先進輪復(fù)習(xí)階段。建議孩子按照自己的實際水平適當(dāng)?shù)难娱L或縮短這個階段。高考分值比例按照難度比按照易：中：難/5：3：2，并且理綜學(xué)科環(huán)環(huán)相扣，各章節(jié)之間互相貫通，如果前面基礎(chǔ)不牢固，后面部分的知識點難以為繼。因此基礎(chǔ)差的考生可以充分利用這段時間補上自己的短板，充分利用課本教材，結(jié)合簡單、中等難度的試題練手，合理分配時間到薄弱科目，從而達到各課程基礎(chǔ)知識部分的融匯貫通。建議基礎(chǔ)差的同學(xué)把先進精力放在先進輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上，可以按照自己的水平安排進度，適當(dāng)延長復(fù)習(xí)時間；基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以進一步加強訓(xùn)練，全面檢查自己的相關(guān)知識點，但建議還是通過簡單、中等題為主來驗證自己的知識構(gòu)架，從而建立知識點之間的相互聯(lián)系，完善自己的課程體系。

　　先進輪復(fù)習(xí)我們始終建議孩子用簡單、中等的題目來輔助復(fù)習(xí)，一方面可以真正的檢測自己的復(fù)習(xí)程度，另一方面可以有效的提高復(fù)習(xí)信心。從而在穩(wěn)扎穩(wěn)打的同時，無形中還真正全面了復(fù)習(xí)效率。

　　(2)助力重點專題階段(第二輪復(fù)習(xí))

　　重點專題主要目的是難點突破。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點專項復(fù)習(xí)，以做題為主導(dǎo)，對各科重點、難點進行提煉和把握；總結(jié)出常考、易考知識點，并把重心放在解題思維和解題能力的訓(xùn)練上。有了完善的基礎(chǔ)，對知識體系的熟悉后，用各類題型來相互印證，不僅能查缺補漏，還能整理回顧錯題本，如果時間充裕，建議購買較新的正規(guī)模擬試題和預(yù)測卷，掐好時間，用以不斷的檢測自身。

　　(3)做題速度與準確度查漏補缺階段(第三輪復(fù)習(xí))

　　4月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開始，主要目的是更進一步做題手感，做題速度與準確度。選擇題應(yīng)多以理解為主，死算為輔。解答題應(yīng)以融會貫通為主，總結(jié)解題中共性思想。重點放在小題、簡單題上。大家到了這個時刻，應(yīng)該有這種覺悟：難題是極少數(shù)同學(xué)才會做出來的，90%以上孩子是不可能完全做出的。因此競爭的部分反而是小題、簡單、中等題，而不是大題，絕大部分孩子應(yīng)該擺正心態(tài)，把這些題吃透，尤其是選擇題，分值比例很大，是孩子較容易拉開分數(shù)的題型，因此要做專項訓(xùn)練。如果理綜這部分不丟分，完全可以考出270分以上（總分300分）。

　　(4)臨考心理調(diào)整階段(第四輪復(fù)習(xí))

　　6月上旬調(diào)整心態(tài)、準備診斷。熟悉診斷環(huán)境。不用緊張做題，適當(dāng)練手即可。

　　二、各科復(fù)習(xí)技巧優(yōu)化設(shè)計

　　(1)先進輪復(fù)習(xí)(8月份~12月份)

　�、傥锢�:重點是力學(xué)大版塊和電磁學(xué)大版塊，這兩大版塊占到80%左右，同時，高考對于實驗創(chuàng)新的能力也逐步加強，每年高考大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此可以找本前一年的《大綱》先看著，在一輪復(fù)習(xí)跟住老師的前提下，要根據(jù)自己的實際情況用晚上的時間補齊自己的短板。這段時間可以用除全國卷一、二外的歷年高診斷題來進行分章節(jié)的聯(lián)系。

　　優(yōu)化技巧：

　　力學(xué)、電磁學(xué)習(xí)上，公式定理推論來反向復(fù)習(xí)該定理的研究起點，抓住產(chǎn)生這些公式定理的物理本質(zhì)，將死記硬背的知識轉(zhuǎn)化為理解。

　　力學(xué)、電磁學(xué)解題上，通過對研究對象的狀態(tài)、過程、單體、總體進行分析處理，將題目文字轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的公式，即可解題。

　�、诨瘜W(xué):重點是基本概念和基本理論，無機化學(xué)，有機化學(xué)這三大版塊，這三大板塊是整個高中化學(xué)的主干知識。先進輪復(fù)習(xí)在緊扣課本復(fù)習(xí)的同時注意概念的理解記憶并不是機械式的死記硬背，盡量把晦澀的概念轉(zhuǎn)化為自己易懂的語言，不但這樣方便理解，而且記得會更牢。這個階段的訓(xùn)練也很重要，但是切記不要題海戰(zhàn)術(shù)，適當(dāng)?shù)挠?xùn)練即可，但是訓(xùn)練之后對于錯題要及時總結(jié)。

　　優(yōu)化技巧：

　　無機化學(xué)，無論是反應(yīng)方程式還是各種化學(xué)現(xiàn)象，都要結(jié)合元素周期表較外電子層分布規(guī)律來學(xué)習(xí)。主要記背各反應(yīng)、實驗中所產(chǎn)生的特殊氣體、顏色沉淀等物理現(xiàn)象。有機部分，注重官能團的特征，能夠參與反應(yīng)的類型。注意碳鏈結(jié)構(gòu)的組合方式、命名規(guī)則。掌握這兩部分，孩子即可自行推導(dǎo)反應(yīng)公式，從本質(zhì)上理解化學(xué)。

　�、凵�:生物分為細胞與代謝，遺傳變異，生殖繁育，新生物技術(shù)這四大板塊。爭取做到知識主干清晰，枝葉明了，重點難點心中有數(shù)，為下一步的復(fù)習(xí)進一步夯實基礎(chǔ)，掃除知識上的遺漏。此外，適當(dāng)回顧初中相關(guān)內(nèi)容，不留知識上的斷檔。針對自己平時容易混淆的概念，做題時易產(chǎn)生畏懼心理的知識進行比較和分析。爭取在第二輪復(fù)習(xí)前不再有知識上的盲點和大的障礙。

　　優(yōu)化技巧：

　　重點記憶生物專有名詞，實驗中的物理特性（顏色、對比實驗等）

　　(2)第二輪復(fù)習(xí)(1月份~4月份)

　�、傥锢�:在這一階段，新的診斷大綱剛剛下來，考生要根據(jù)較新的大綱變化作出相應(yīng)的調(diào)整，對于新增和修改考點要給予關(guān)注，這往往是當(dāng)年命題的熱點，此時開始進入章節(jié)復(fù)習(xí)，分專題、分章節(jié)把握，要注意跨章節(jié)的綜合類大題的處理，此時可以用全國卷一、二的歷年高診斷題來進行訓(xùn)練。突出重點，有的放矢。

　　優(yōu)化技巧：

　　多回顧以往做過的試題，多總結(jié)思考。整理錯題并回顧。

　�、诨瘜W(xué):化學(xué)首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，而且這個時候是診斷大綱公布的時刻。此階段重點之一是提煉這門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及診斷知識點，特別是新增考點和新修考點;對跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點進行初步綜合。二是進行專題訓(xùn)練，并對專題知識進行歸納總結(jié)，并在這時對試題進行總結(jié)和研究

　　優(yōu)化技巧：

　　多觀察思考反應(yīng)方程式，較好從高一先進冊起，抄錄一遍全部的反應(yīng)方程式，并用以回顧和做題。

　　③生物:生物方面，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握知識框架的基礎(chǔ)上，在診斷大綱的指導(dǎo)的前提下開始深入研究試題，尤其是非選擇題，掌握各種答題方法和要點，本階段必須進行相當(dāng)量的題型專項訓(xùn)練，通過做題來鞏固。

　　優(yōu)化技巧：

　　重點注意知識遷移的題型和選擇填空題。多對題目字面意思進行分析理解。高考考的生物題大部分都是知識遷移應(yīng)用題。

　　(3)第三輪復(fù)習(xí)(5月份)

　　這一階段已經(jīng)不需要大規(guī)模的做題，主要就是調(diào)整作息，保持住手感，解決錯過的題目。

　　優(yōu)化技巧：

　　以訓(xùn)練做題速度和準確度為主，重點放在思考以往做過的卷子上，有沒有更好的方式解答？我當(dāng)時為什么這樣想？

　　(4)第四輪復(fù)習(xí)(考前一星期)

　　鼓勵自己，保持狀態(tài)、適當(dāng)練手。