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我們國家現(xiàn)在“421”的家庭模式,無形中讓每個孩子都成了家庭的中心。孩子在自己父母眼里永遠(yuǎn)都是較好的。很多父母在工作上、社會交往上,處理各種事情時,都能采取冷靜、理智的態(tài)度。而一旦遇到和自己孩子相關(guān)的事情時,就很難理智處理,尤其在孩子參加高考這件事上,往往夾雜感情的成分更多。很多家長不自覺地放大了孩子身上的優(yōu)點(diǎn),而缺點(diǎn)和不足則被忽略不計(jì),不容易作出客觀的判斷,盲目希望孩子考上清華、北大、人大、復(fù)旦……把對孩子的期望值定得很高,實(shí)際上,家長也是給自己定了一個很高的期望值。
為了實(shí)現(xiàn)這個期望,家長精神高度緊張,情緒控制不好,無形中給孩子造成很大壓力。孩子的每一次診斷、每一個分?jǐn)?shù)、每一次位置,家長都會為之寢食難安、坐臥不寧。孩子考好了,名次與自己的期望值接近,家長的心就落了地,家里也有了好的氣氛;如果孩子名次下來了,家長的心就提上去了,就會指責(zé)、嘮叨孩子,把自己的壞情緒轉(zhuǎn)給孩子,導(dǎo)致和孩子關(guān)系緊張。
有一位北京考生,一模成績與重點(diǎn)大學(xué)錄取線差30分左右,而在填報志愿時,老師曾經(jīng)建議他先進(jìn)志愿不要填報重點(diǎn)大學(xué),而母親卻堅(jiān)持讓孩子報考一類院校。“沒有決心,什么事也辦不成。”母親這樣說。
而面對落榜的結(jié)果,這位母親仍然固執(zhí)己見:明年一定會考上北大。即使考不上北大,也能考上中國政法大學(xué)。為什么人家能上重點(diǎn),我們就不能?再復(fù)讀一年,必須考上中國政法大學(xué)!可是孩子的班主任認(rèn)為在高考中,該生的潛力基本發(fā)揮出來了。
這位母親的偏激,使得母子之間為此爭執(zhí)得很厲害,孩子甚至氣得幾天沒有回家。
在高三一年里,一些家長病急亂投醫(yī),為了孩子提高學(xué)習(xí)成績,不惜重金報各種輔導(dǎo)班,據(jù)說某個一對一高三輔導(dǎo)班,一天就收到了幾十萬元的報名費(fèi)。還有的家長為孩子買各種輔導(dǎo)資料,出手就是上千塊。細(xì)想想,家長其實(shí)真是無奈之舉,只能用花錢來買個心安,以減輕自己的精神壓力。
從以上這些實(shí)例可以看到,家長不能理智、客觀地看待自己的孩子,不僅給孩子身心帶來傷害,也給自己帶來很大的壓力和痛苦。只有家長冷靜、客觀,把對孩子上學(xué)校的期望值降下來,才能使自己和孩子從重壓中解脫出來。