資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請(qǐng)選擇城市

  • 上海

請(qǐng)選擇意向校區(qū)

請(qǐng)選擇年級(jí)

請(qǐng)選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對(duì)1 > 心理咨詢 > 正文
內(nèi)容頁(yè)banner-一對(duì)一體驗(yàn)

夸贊孩子的3大原則與3大竅門

2010-11-22 14:32:39  來(lái)源:本站原創(chuàng)

  人需要贊揚(yáng),成長(zhǎng)中的小孩子更是如此。但無(wú)數(shù)事實(shí)表明,稱贊孩子有講究,有學(xué)問(wèn),要講科學(xué)!如果一味“稱贊”,隨意濫用“稱贊”,就會(huì)適得其反,遺患無(wú)窮!


  在《孩子,把你的手給我》中,育兒相關(guān)人士關(guān)于表?yè)P(yáng)孩子有一個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔?mdash;—“稱贊,就像青霉素一樣,絕不隨意用。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn),需要謹(jǐn)慎小心,標(biāo)準(zhǔn)包括時(shí)和劑量,因?yàn)榭蓵?huì)引起過(guò)敏反應(yīng)。認(rèn)為夸贊孩子有3大原則與3大竅門。


  【三大原則】——


  1.夸具體不夸全部“寶寶真棒”,這樣的表?yè)P(yáng)對(duì)[url=]家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真是輕車熟路。在家長(zhǎng)眼里,孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會(huì)笑了,寶寶會(huì)翻身了,寶寶會(huì)蹦了,寶寶說(shuō)話了……就是在這種不斷的驚喜中,家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說(shuō)出“真棒!”、“真好!”這樣的評(píng)價(jià),甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語(yǔ)氣


  家長(zhǎng)隨口的夸獎(jiǎng),可能意識(shí)不到會(huì)帶來(lái)怎樣的消極影響,直到有一天,發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗,經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒挫折……


  總是籠統(tǒng)地表?yè)P(yáng)孩子,比如你真棒,會(huì)讓孩子無(wú)所適從。也許孩子只是端了一次飯,媽媽與其興高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯,媽媽很開心”。有針對(duì)性的具體表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解,并且知道今后應(yīng)該怎么做,如何努力。


  2.夸努力不夸聰明“你真聰明!”——又一個(gè)家長(zhǎng)慣用的[url=]評(píng)語(yǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來(lái)定義,結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績(jī)是與聰明劃等號(hào),一方面他會(huì)變得“自負(fù)”而非“自信”,另一方面,他們面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)采取回避,因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。


  美國(guó)的研究人員讓小學(xué)入學(xué)孩子解決了一些難題,然后,對(duì)一半的孩子說(shuō):“答對(duì)了8道題,你們很聰明。”對(duì)另一半說(shuō):“答對(duì)8道題,你們很努力。”接著給他們兩種任務(wù)選擇:一種是可能出一些差錯(cuò),但較終能學(xué)到新東西的任務(wù);另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的;被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。


  3.夸事實(shí)不夸人格“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”,家長(zhǎng)們會(huì)無(wú)心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個(gè)很虛無(wú)的概念,如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子,對(duì)他反而是種壓力。


  成年人也是,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎(jiǎng)你時(shí),開始還會(huì)沾沾自喜,但慢慢地就會(huì)感覺到壓力,甚至不想做得優(yōu)秀,以便得到喘息的機(jī)會(huì)。


  如果家長(zhǎng)的稱贊總是“言過(guò)其實(shí)”,孩子也會(huì)有壓力,覺得自己不配這樣的贊美。他們會(huì)怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時(shí)候,他就做出讓你頭疼的事情,以示“真誠(chéng)”。


  【三大竅門】——


  1.留心孩子的努力為達(dá)到激勵(lì)孩子的目的,真正做到“夸具體”、“夸努力”,家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子做事情的整個(gè)過(guò)程有所了解。有的時(shí)候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力,當(dāng)你在總結(jié)孩子成績(jī)的時(shí)候,不妨詳詳細(xì)細(xì)把自己的所見所聞描述出來(lái)。比如孩子寫完作文之后,你可以說(shuō):“文章的開頭很好,你能想出這樣的開頭實(shí)在不容易;中間的描述能感覺出你經(jīng)過(guò)了仔細(xì)的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩,用它來(lái)點(diǎn)題很恰當(dāng)……”這樣,你把孩子在作文上所花費(fèi)的辛苦一一說(shuō)了出來(lái),愉快自信的笑容立刻就會(huì)洋溢在孩子的臉上。


  如果你沒(méi)有親眼見到孩子的努力也沒(méi)關(guān)系,你可以用提問(wèn)的方式讓孩子自己說(shuō)出努力的過(guò)程,這中間不失時(shí)機(jī)地加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),同樣可以給孩子一個(gè)有益的贊美。


  2.夸孩子別嫌“啰嗦”仔細(xì)分析一下,家長(zhǎng)們對(duì)待表?yè)P(yáng)的態(tài)度的確是隨便了一些,甚至有點(diǎn)心不在焉、張嘴就來(lái)。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí),家長(zhǎng)的先進(jìn)反應(yīng)就是“你真棒”,看起來(lái)既省事又符合鼓勵(lì)為主的教育精神。其實(shí)這樣的表?yè)P(yáng)多了,對(duì)孩子毫無(wú)意義。


  所以當(dāng)了解了“夸具體”原則時(shí),很多家長(zhǎng)開始很難適應(yīng),不知道除此之外還能說(shuō)些什么。很簡(jiǎn)單,教你一招——好話不嫌“啰嗦”,看看上述有益的表?yè)P(yáng)語(yǔ),哪一句不比“你真棒”?這就意味著要用更多的話語(yǔ)描述孩子的努力,結(jié)果自然引起孩子共鳴,夸獎(jiǎng)的目的也就達(dá)到了。


  3.把夸獎(jiǎng)當(dāng)“預(yù)防針”夸獎(jiǎng)不僅僅是事后對(duì)孩子的肯定,有時(shí)候在預(yù)見到孩子對(duì)某些事情可能有抵觸時(shí),可以事先夸夸孩子,用表?yè)P(yáng)來(lái)打預(yù)防針,可能會(huì)有意想不到的“療效”。


  演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段:有一次兒子巴圖生病,我對(duì)小阿姨說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣,別的小孩兒吃藥都哭,可他從來(lái)不哭,他不怕吃藥。這一點(diǎn)他和別的小孩兒真的不同。”然后我把中藥端給他。他捧著碗,燒得紅紅的小臉一副緊張的表情,閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起,多么苦的藥他都不怕。


  此外,請(qǐng)?jiān)囋囘@樣夸孩子——


  ●有益的稱贊:我喜歡你的卡片,很漂亮,也很風(fēng)趣。


  (孩子的感覺):我的品味不錯(cuò),我可以信賴自己的選擇。


  無(wú)益的稱贊:你總是這么體貼。


  ●有益的稱贊:非常感謝你今天洗了盤子。


  (孩子的感覺):我很負(fù)責(zé)。


  無(wú)益的稱贊:你比其他人做得好。


  ●有益的稱贊:你的作文有幾個(gè)新的想法。


  (孩子的感覺):我也可以有創(chuàng)造性的。


  無(wú)益的稱贊:你寫得不錯(cuò),當(dāng)然了,你還有很多地方需要學(xué)習(xí)。

文章下長(zhǎng)方圖-作文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對(duì)1寒假